Во сколько держат дети головку: Развитие ребенка от 0-3 лет | Областной перинатальный центр

Во сколько дети начинают держать головку

Каждая молодая мать очень переживает за здоровье своего малыша и его своевременное развитие. Современная медицина разделяет развитие ребёнка на несколько этапов, по которым судят о его общем состоянии.

Так до возраста двух месяцев шейные мышцы у новорождённого ещё достаточно слабые и он не может самостоятельно держать голову. Родителям, когда они берут малыша на руки, необходимо обязательно придерживать голову. Пройдёт ещё совсем немного времени, и мышцы приобретут необходимый тонус.

Уже на восьмой неделе у малыша получается на долю секунды удерживать голову. Естественные тренировки приводят к тому, что уже начинает держать голову на одной оси со всем телом более продолжительное количество времени.

Раньше считалось, что ребёнок полноценно начинает держать головку в три месяца. Современные дети акселераты и справляются с этой задачей чаще всего быстрее. В этом возрасте они уже вовсю крутят головами.

Если у ребёнка не получается держать голову раньше, то не стоит торопить события. Ему просто необходимо получить достаточное развитие мышц.

Первые попытки удержать головку новорождённый делает уже на второй или третей неделе, когда лежит на животике. Более-менее уверенно у него начнёт получаться только к 1,5 месяцам. В этом возрасте он сможет держать головку около одной минуты.

Ближе к четырём месяцам у малыша должно свободно получаться поднимать не только голову, но и плечи. В полгода ребёнок уже свободно изучает окружающий мир, поворачивая голову в любое направление.

Если у ребёнка не получается к положенному сроку держать голову, то необходимо обратиться к врачу, который поможет быстро решить проблему. Особенное внимание своим малышам должны уделять мамы, чьи роды были сложными.

Относительно развития своего малыша мамочкам не стоит нервничать, достаточно знать этапы его роста и сроки для тех или иных моментов в развитии вашего малыша.

Нужно выяснить, во сколько месяцев ребенок начинает держать голову уверенно, и наблюдать за процессом.

Этапы развития способности держать голову

По общепринятым нормам, он это делает уже к 3 месяцам лежа на животе в течение минуты. В последние годы проявляется тенденция ускорения развития, и уже в 2 месяца некоторые малыши на это способны.

• Вообще ребенок с рождения держать свою голову не может самостоятельно, потому что он просто не может держать под контролем шейные мышцы. И чтобы не повредить шейные позвонки, взрослые придерживают голову крохи. До 6 недель ребенок вообще не способен держать голову наравне с телом. Если это происходит, то малыша стоит показать врачу. Это может быть признаком большого внутричерепного давления .
• В 2-3 месяца ребенка рекомендуется уже выкладывать на животик. В это время у него включится рефлекс. Он начнет приподнимать голову и укладывать ее набок, чтобы не задохнуться. Чем выше будет положение тела, тем лучше будут развиваться шейные мышцы.
• В полтора месяца новорожденный уже начнет приподнимать голову из горизонтального положения и держать ее примерно минуту. С восьмой недели могут быть и попытки в вертикальном положении самостоятельно удержать головушку. При этом взрослым нужно быть на страже, чтобы поддержать в любую минуту, если малыш устанет.

• В 4 месяца ребенок начинает держать голову самостоятельно в вертикальной позиции, лежа. А в полгода малыш уже крутит головой сам, при этом полностью приподнимая верхнюю часть тела. Это его возможность изучать окружающий мир на данном этапе развития.

Не стоит мамочкам торопить события. Нужно осознавать, что речь идет о постепенном развитии, и оно связано с психофизикой человеческого организма.

Что делать, если ребенок в положенные месяцы еще не начинает держать голову

Ребенок может развиваться и не по общепринятым срокам. Во сколько месяцев пора начинать беспокоится?

Если обнаружится, что у ребенка отсутствует рефлекс поворачивать голову, то это скажет о том, что имеются неврологические проблемы. Потребуется лечение в виде

• курса массажа
• лекарственную терапию.

Не стоит сразу расстраиваться. Малыша можно показать нескольким специалистам и выбрать оптимальное лечение. Некоторые специалисты прописывают весьма серьезные препараты, они могут вызвать спорные моменты. Поэтому родителям нужно

тщательно выбирать лечащего врача для чада.

Причин для таких диагнозов может быть много: это

• низкий тонус мышц;
• тяжелые роды с патологией;
• маленькая масса тела и т.д.

Может быть, мамочка не часто выкладывает ребенка на живот, вследствие чего мышцы не натренировались. Для каждой причины свое лечение.

Если во сколько то месяцев ребенок начинает удерживает голову, но криво – это также весомый повод отправиться к врачу. Если родители видят некоторые отклонения, требуется осмотр врача. Быстрое выявление проблемы способствует ее эффективному устранению.

Голова набок

Такое иногда тоже случается, нет ничего страшного. В этом случае неврологи советуют перекладывать кроху с одного края поверхности, например, кровати или дивана, на другую. Сначала малыш будет наблюдать за окружающим, держа головушку налево, а затем – направо.

Постепенно положение головы выровняется. Также нужно приобрести подушку-валик. Она поможет головушке не заваливаться постоянно на одну сторону. Конечно, массаж обязателен. Все эти назначения делает невролог.

Нужно ли помогать малышу

Многие мамочки задаются вопросом, возможно ли обучить ребенка удерживать головку и во сколько недель или месяцев это начинать? Ответ однозначно – нет. Если имеются некоторые проблемы, то только правильное лечение сможет помочь. Забота родителей найти хорошего врача, которому они будут доверять. Если же

со здоровьем все в порядке, то мамочке нужно просто чаще выкладывать кроху на живот. Кроме того, специалисты советуют постоянно поддерживать телесный контакт с малышом. Это положительно влияет на его развитие и внутреннюю уверенность.

Бывает и так, что малыш начинал держать голову, а потом перестал. Опять же не стоит кидаться обзванивать всех знакомых и залезать на форумы. Может быть, перепад погоды на него так подействовал или он всего лишь устал. Этот фактор очень индивидуальный. И только специалист

сможет выявить причину и устранить ее.

Период, когда малыш начинает удерживать головушку самостоятельно и уверенно говорит о том, что он развивается по всем нормам.

Все проблемы можно решить до исполнения годика. Позже процесс станет сложнее.

Доктор Комаровский все о новорожденных.

Одно из первых достижений новорожденного – умение удерживать голову. Многие мамы интересуются, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно? При нормальном росте и развитии это происходит в 3 месяца жизни. С самого рождения у новорожденного слабые мышцы, в том числе и шейные. Поэтому до 3 месяцев мамы придерживают головку ребенка, чтобы защитить ее от повреждений.

Во сколько месяцев грудничок начинает сам держать головку

За способность удержать голову в определенном положении отвечают шейные мышцы. Чтобы прийти к некоторым достижениям, малышу необходимо натренировать эти мышцы. Этот процесс предполагает несколько этапов:

1. Возраст 2-3 месяца. Ребенок недавно начал приподнимать головку, лежа на животе. Он делает это неуверенно и непродолжительное время (до 30 секунд) под острым углом.
2. Возраст 3 месяца. Сейчас малыш держит головку более уверенно, на протяжении 1 минуты. Вместе с головой, приподнимаются и плечи. В трехмесячном возрасте младенец начинает держать головку и в вертикальном положении тела, когда он находится у мамы на руках. В этот момент грудничок нуждается в подстраховке маминой рукой, поскольку его движения еще несовершенны.
3. Возраст 4 месяца. Прошел небольшой промежуток времени, но за это время малыш уже уверенно держит голову, поворачивая ее в сторону интересующего его объекта. Лежа на животике, малыш уже способен приподнимать верхнюю часть туловища и вертеть головкой по сторонам.

Причины недержания малышом головки в положенном возрасте

Порою, развитие малыша идет не по плану, и мамочки не понимают, почему грудничок не держит головку в 3-4 месяца. Причин тому может быть несколько:

• родовая травма;
• недоношенность или маловесность;
• слабый тонус мышц;
• педагогическая запущенность, когда младенца не тренировали и не выкладывали на животик.

Так, например, недоношенный ребенок очень слаб, его развитие нередко отстает от развития сверстников. Поэтому умение держать головку у таких детишек формируется несколько позже их сверстников. В результате тяжелых патологичных родов рождаются ослабленные дети с очагами поражения в головном мозге. Все двигательные навыки будут формироваться у такого малыша с опозданием.

Как видно, в большинстве случаев причина неумения держать голову кроется в неврологических проблемах, связанных с различными заболеваниями. Именно поэтому при первых тревожных сигналах нужно обращаться к невропатологу. От времени обнаружения патологии зависит срок выздоровления малыша.

Но не всегда, когда новорожденный поздно начинает держать головку, можно говорить о проблемах в здоровье. Иногда мамы пренебрегают необходимостью ежедневного выкладывания малыша на животик. Разумеется, мышцы шеи, спины и плечевого пояса долгое время не развивались. В этом случае после курса массажей и ежедневных упражнений ребенок должен обязательно научиться держать голову. Помимо этого, никто не отменял индивидуальные особенности и физические способности каждой крохи. Иногда совершенно здоровый младенец не держит голову в 3 месяца.

А если грудничок держит голову на одну сторону, необходима консультация врача. Возможно, у малыша имеется кривошея — парез мышц шеи. Данное заболевание лечится различными методами: массаж, упражнения, специальные подушечки, в некоторых случаях – операция.

Со скольки месяцев младенец должен удерживать головку, и во сколько месяцев это нежелательно? Хотелось бы отметить, что удерживание грудничком головы в возрасте до 2 месяцев также является отклонением от нормы. Такой симптом наблюдается у малышей с повышенным внутричерепным давлением. Поэтому и в таких случаях необходимо показать ребёнка врачу.

Как помочь малышу научиться держать головку?

Эти советы помогут вашему ребенку научиться держать головку:

• После того, как заживет пуповина (с 2-3-х недель от роду), обязательно выкладывайте новорожденного на животик. Лучше всего это делать до кормления или же спустя 1 час после него. Желательно, чтобы поверхность была твердая. Для этой цели подойдет пеленальный столик или обычный стол, накрытый одеялом. Пусть младенец полежит так несколько минут. Чтобы не задохнуться, он вынужден будет пытаться приподняться, напрягая мышцы спины и шеи. С каждым разом увеличивайте время.

• Если грудничок капризничает и не хочет лежать, не идите у него на поводу, положите перед ним яркие игрушки, чтобы заинтересовать его, погладьте по спине, поговорите с ним ласковым голосом.
• Вся мышечная система малыша укрепляется благодаря плаванию. Напустите в ванну воды, наденьте младенцу подушку и дайте ему поплавать. Такие тренировки хорошо укрепляют мышцы.
• Меняйте положение малыша во сне, переворачивая его с бока набок, со спины на бок и наоборот.
• Врачи часто назначают массаж, чтобы ребенок учился держать головку. Проведение массажа лучше доверить специалистам.
• Когда дети начинают держать головку, не оставляйте их шею без опоры. Почему сначала нужно держать голову новорожденному? Потому что его мышцы развиты еще плохо, младенец слаб и не может подолгу удерживать головку в одном положении.
• Если грудничок перестал держать головку, вероятно, это связано с пониженным тонусом мышц. В этом случае необходима консультация невропатолога.

Чтобы в домашних условиях укрепить шейные мышцы младенца, выполняйте с ним нехитрые упражнения:

• «Повороты головы». Ребёнок лежит на спине. Задача взрослого – заставить его поворачивать голову влево – вправо. Слово «заставить» не нужно воспринимать в буквальном смысле. Лучше всего заострить взгляд малыша на игрушке и постепенно передвигать ее со стороны в сторону, учить поворачивать голову.
• «Плывем». Ребёнок находится на руках у мамы лицом вниз. Одной рукой мама поддерживает кроху под грудью, а другой – за бедро, прижимая слегка к своему туловищу. Кроха оказывается как бы в невесомости. Совершать движения вверх – вниз.
• С гимнастическим мячом. Ребенка укладывают животиком на мяч. Придерживая грудничка, совершают сначала легкие прыгательные движения. Затем движения мяча вперед – назад. Тело малыша меняет свое положение, что заставляет его напрягать свои мышцы, в том числе и мышцы шеи.

Подведем итоги

Итак, в каком же возрасте грудничок начинает держать голову? В норме младенец сам должен учиться держать голову в возрасте с 3 месяцев. У некоторых детей данный навык появляется позже, в силу определенных неврологических проблем. Если малыш в 3 месяца еще не осилил это, паниковать не стоит. Возможно, это лишь начальный этап. А вот если ребенок в возрасте 4 месяцев так и не научился держать головку или держит ее криво, нужно обязательно показаться врачу, чтобы помочь ему развиваться правильно.

Развитие ребенка в первые месяцы – очень важный, ответственный этап в его жизни. В этот период закладываются благоприятные условия, чтобы он рос здоровеньким и крепеньким. Одним из первых навыков малыша считается способность держать головку самостоятельно. Поэтому первым делом родители хотят знать, когда ребенок начинает держать голову.

На этом этапе развития мама и папа обязаны помогать малышу справляться с такой совсем непростой для него задачей. Беря его на ручки, надо стараться поддерживать его в комфортном положении и не позволять голове запрокидываться назад или набок.

Во сколько месяцев в норме ребенок начинает поднимать и держать голову?

Неокрепшие мышцы шейки или спинки грудничка не дают возможности ему удерживать тяжелую головку сразу после рождения. Но уже спустя двадцать дней он может ее приподнимать. Когда ребенку исполняется два месяца, он реагирует на громкий звук поворотом головы. Располагаясь личиком вниз, младенец приподнимает голову и задерживается в таком состоянии уже на несколько секунд.

Уверенности в его движениях еще нет, так как шейные мышцы еще достаточно не окрепли. На третьем месяце жизни грудничок не только самостоятельно удерживает голову, но и поворачивает ее в стороны. Следующим важным этапом для него становится приподнимание на предплечьях и удерживание головки в вертикальном положении достаточно долгое время.

Такие показатели являются условными и только примерными ориентирами для молодых родителей. Пределы индивидуального развития у всех грудничков разные. Но если малышу исполнилось 3 месяца, а он не держит головку, то необходимо проконсультироваться у невропатолога.

Признаки, что ребенок готов

Существует ряд признаков, по которым есть возможность определить, что малютка готов и скоро начнет держать голову самостоятельно. После того как ему исполнится месяц, можно проверить кроху на самостоятельное держание головки. Его следует положить на животик и постараться привлечь его внимание ярким предметом сверху. Здоровые дети уже приподнимают голову на несколько секунд, чтобы рассмотреть предмет, вызвавший у них интерес.

Это можно проверить и при помощи звука. Например, похлопать в ладоши над младенцем или потрясти погремушкой. В этом случае новорожденного также кладут на животик. Если он силится приподнять голову и у него ничего не получается, то это является поводом для волнения. Молодым родителям следует обратиться к педиатру и также получить консультацию у невропатолога.

Если ребенок не держит голову?

Если у грудничка отсутствует навык вертеть головой в стороны, когда он лежит на животике, то это означает, что есть серьезные проблемы. Возможно, их решение будет включать комплексную лекарственную терапию и несколько сеансов массажа. Без визита к специалисту не обойтись.

Если кроха не способен удержать голову, когда ему уже 3 месяца, это означает одну из проблем:

1. Роды были тяжелые и с патологией.
2. У малыша низкий тонус мышц, потому что его редко выкладывают на живот.
3. Недостаточная масса тела. При нехватке грудного молока, необходимо ввести докорм смесью, рекомендованной педиатром.

Если ребенок держит головку под углом, педиатр обязательно отправит его на лечебный массаж.

Новорожденный не удерживает головку в 4 месяца по следующим причинам:

1. Проблемы с нервной системой.
2. Возможные травмы.
3. Плохое увеличение веса может быть поводом того, что малыш держит голову неуверенно.
4. Патологии, связанные со сложными родами, которые не были вылечены ранее.

Если грудничку исполнилось 5-6 месяцев и у него проблемы с держанием головы, то, возможно, у него одна из следующих проблем:

1. Нарушения в питании малыша. Недостаток питательных веществ в еде влияет на его развитие.
2. Недоношенность. Ребенок будет отставать в развитии. При благоприятных обстоятельствах это изменится примерно к году.
3. Низкий мышечный тонус. Рекомендуется лечебный массаж и специальная зарядка.
4. Неврологические нарушения. Справляться со сбоями в работе нервной системы можно, делая общеукрепляющий массаж.
5. Слаборазвитые шейные мышцы.

Как узнать, что все в порядке?

Если трудно выяснить, может ли кроха держать голову, надо проверить это при помощи таких упражнений:

1. Ухватить малыша за ручки и приподнять из лежачего положения, чтобы он сел. Если малыш хотя бы пару секунд удерживает голову, то это норма и мышечный тонус развивается хорошо. Долго новорожденного в положении сидя нельзя оставлять. Дети не должны присаживаться до 5 месяцев, особенно девочки.
2. Для выполнения второго упражнения, чтобы проверить шейные мышцы, ребенка надо также слегка приподнимать за ручки. Он должен попытаться удержать хотя бы недолго свою головку на уровне хребта. Если это у него получается, то повода беспокоиться нет.

Доктор Комаровский считает, что всему свое время. Во сколько месяцев бы ребенок ни начал держать голову самостоятельно, у каждого это индивидуально. Важно набраться терпения.

Чем могут помочь родители?

Помощь мамочки необходима для укрепления детской мускулатуры. Для этого надо планировать с малышом специальные физические упражнения. Почаще выкладывать его на животик, использовать валик для удерживания головки в ровной позиции. Полезны будут для крохи расслабляющие ванны с лекарственными травами. Питание и содержание младенца должно быть на высоком уровне.

Можно использовать фитбол. Он очень эффективен в изменении кривизны шеи. В 2 месяца малютку нужно укладывать личиком вниз на мяч. Он интуитивно начнет поднимать голову. Для развития шейных мышц полезно держать малыша в вертикальном положении.

Необходимо понимать, что ребенок начинает держать голову сам, научить его этому навыку нельзя, можно только помочь. У всех деток развитие происходит по-своему и они держат голову в разный период своего развития. Но если к полугоду мышцы шеи остаются слабыми, нужно обязательно обратиться к врачу.

Автор: Эллада Ионова,
специально для Mama66

Полезное видео о том, когда ребенок начинает держать голову

Во сколько месяцев ребенок держит голову (начинает держать головку)

До 1,5-2 месяцев шейные мышцы малыша совсем слабенькие, они не в состоянии держать голову самостоятельно. В этот период важно не забывать придерживать ее, когда берете маленького на руки. Мышцы потихоньку приобретают тонус, но пока не удерживают голову на одной линии с туловищем.

Примерно с восьмой недели вы заметите, что потянув за ручки малыша из положения лежа – он слегка удержит головку, когда она наклонится в сторону. Сначала на долю секунды, потом на более продолжительное время. Еще немного времени и тренировок понадобится для того, чтобы удержать ее на одной оси с туловищем.

Раньше дети уверенно держали голову в 3 месяца, но дети последних поколений, в силу своей акселерации, справляются с этой задачей быстрее. Сейчас 3 месяца считают крайним сроком, и современные малыши в этом возрасте крутят головами во все стороны.

Не стоит торопить события, если малыш еще не держит голову, значит его мышечное развитие еще не на должном уровне. В 2-3 недели ребенок, выложенный на животик, будет пытаться удержать свою головку, первое время она будет болтаться из стороны в сторону, но к полуторам месяцам малыш уже будет уверенно ее держать около минуты.

Ваш малыш держит голову уже в месяц? Не спешите радоваться, у ребенка может оказаться повышенное внутричерепное давление. Лучше обратиться к невропатологу. Возможно, потребуется поводить ребенка на массаж.

В три месяца кроха должен, лежа на животе, уметь поднимать голову и плечики. А если потянуть его за ручки из положения, лежа на спине, он удержит голову на одной линии с туловищем. Пока удержать положение головы удастся не долго, но начало уже положено, дальше – дело за тренировками. Голова малыша пока требует подстраховки, будьте осторожны.

Приблизительно в четыре месяца ребенок, лежа на животе, поднимает не только голову, но и плечи, а в шестимесячном — свободно поворачивает ее в любое направление. Теперь изучать окружающий мир гораздо интереснее, можно все как следует рассмотреть.

Прошли все положенные сроки, а ваше чадо так и не научилось держать головку? Скорее к педиатру и к невропатологу. Лучше, если этим врачам вы будете доверять на все 100%. Ответить на вопрос: «Почему?» вам сможет только высококвалифицированный специалист. Главное – обратиться вовремя, многие проблемы у грудных деток решаются положительно и быстро. Особенно внимательными должны быть мамы, у которых были тяжелые роды, именно эти малыши часто нуждаются в помощи.

Малыш здоров и пытается держать голову, чтобы закрепить навык чаще выкладывайте малыша на живот. Пусть тренируется.

Присмотритесь к малышу, ровно ли он держит голову? От того, что ребенок спит в кровати на одном боку, может возникнуть проблема — голова наклонена больше в одну из сторон. Страшного ничего нет, просто малыш лежал на одном боку и наблюдал за происходящим в одном положении. Рекомендуется чередовать разные стороны кроватки, малыш будет наблюдать за вами, поворачивая голову то влево, то вправо.

При сильной кривошее назначат массаж и специальный валик, который будет удерживать голову в нужно положении.

Этап, когда ребенок начнет самостоятельно держать голову, очень важен. Он подскажет маме правильно ли идет развитие крошки. Прежде всего родители ответственны за своего малыша и их задача проявить максимум внимания к его развитию.

Развитие маленького человечка начинается с первых дней его жизни. Может это и незаметно для взрослых, но ежедневно он приобретает новые навыки и чему-то учится. Задачей родителей при этом является контроль появления этих умений и помощь грудничку в их приобретении. Одним из таких навыков является умение удерживать головку в определённом положении. И очень важно, чтобы произошло это в определённый момент, поскольку данный навык многое говорит о нормальном психофизическом развитии маленького человечка. Отсюда вопрос: во сколько ребенок начинает держать голову и нормально ли, если это произошло раньше или позже?

Временные ориентиры

Держать головку малыш начинает не сразу лишь потому, что задние мышцы шеи ещё не достаточно развиты. Их укрепление происходит постепенно и во многом зависит от веса и роста малыша при его рождении. Однако педиатры всё же вывели некоторые усреднённые временные рамки:

• примерно в 4-8 недель малыш уже должен пытаться приподнять свою головку, чтобы быстренько, буквально пару секунд, осмотреться по сторонам;
• в 2-2,5 месяца маленький человечек уже приподнимает головку, находясь в положении лёжа на животике, и может находиться в таком состоянии 20-30 секунд, иногда до минуты;
• к 3 месяцам грудничок уже может держать голову в вертикальном положении, однако родителям лучше её поддерживать, поскольку мышцы шеи ещё в недостаточной степени окрепли;
• к 4 месяцам маленький человечек уже держит головку вполне уверенно;
• к 5 месяцам он уже поднимает голову лёжа на спинке, но самое главное, что малыш уверенно держит головку, находясь практически в любом положении.

Специалисты отмечают, что у малюток, которые родились раньше положенного срока, вышеописанные этапы могут быть несколько сдвинуты в большую сторону. Однако к 4 месяцам разницы уже не должно наблюдаться.

Может ли малыш начать держать голову раньше

Конечно, может. И некоторые родители этим очень гордятся. Однако любой педиатр скажет, что слишком радоваться тут нечему. Если младенец уже в месячном возрасте поднимает и удерживает голову без посторонней помощи, то это может быть признаком наличия повышенного внутричерепного давления. А это не есть хорошо. Так что вместо радости и рассказов о способностях своего малыша, родителям в этом случае нужно поскорее обратиться за консультацией к участковому педиатру.

Когда ещё надо обращаться к врачу

В обязательном порядке сходить в поликлинику на приём к педиатру следует в том случае, если к трём месяцам малыш не только не держит головку, но даже и не пытается это сделать. Пытаться исправить ситуацию самостоятельно, слушая советы бабушек, не стоит. Причины подобного отставания в физическом развитии могут быть самыми разными, и подход к его исправлению сугубо индивидуален. Кстати, о причинах. Основные из них таковы:

• маленький вес малыша или недоношенность;
• родовая травма или неврологическое заболевания, которое не позволило малышу нормально развиваться;
• суперответственные родители, которые просто не дают малышу возможности нормально развиваться, жёстко фиксируя шею.

Однако какими бы ни были рекомендации врача, без массажа и специальной гимнастики вряд ли удастся обойтись. Кстати, они и нормально развивающемуся малышу не повредят. Даже простое ношение ребёнка в вертикальном положении, и регулярное укладывание на животик могут благотворно сказаться на тонусе мышц шеи. В результате малыш будет держать головку самостоятельно на радость мамы с папой.

Упражнения для развития мышц шеи младенца

Маленький человечек, конечно же, и сам со временем научится держать головку. Однако будет лучше, если родители помогут ему в овладении этим навыком. Тем более что особых трудов подобные занятия не требуют. По сути, это обычные манипуляции, которые мама или папа проделывают со своим малышом практически ежедневно.

Самое простое упражнение – лежание на животе. Начинать выполнять это упражнение слишком рано не следует. Оптимальное время – возраст в 3-4 недели. Упражнение достаточно простое: малыша нужно положить на животик. Для его удобства под грудь ребёночка следует положить свою ладошку или собственные ручки маленького человечка. После этого надо привлечь внимание малыша к себе. Если всё сделано правильно, то грудничок попытается приподнять головку на пару секунд. Выполнять данное упражнение нужно через полчаса после кормления и повторять 3-4 раза в сутки. Благодаря такой гимнастике уже к 2 месяцам малыш без труда будет держать головку лёжа на животе.

Второе упражнение тоже большой сложностью не отличается – это держание малыша на руках. Маленький человечек значительно быстрее приобретёт нужный навык, если его периодически держать в вертикальном положении. Младенца надо взять на руки, поддерживая под ягодицы и грудь. После этого опять же надо привлечь к себе его внимание, чтобы он сосредоточился на лице мамы. Можно щелчками пальцев слева и справа «заставлять» маленького человечка поворачивать головку, укрепляя и развивая мышцы шейки. Это упражнение можно выполнять сразу после сна или после еды, чтобы заодно вышли излишние газики, проглоченные грудничком вместе с пищей. Периодичность такая же, как и у первого упражнения – 3-4 раза в сутки.

Когда ребенок начинает держать голову?

Как развивать шейные мышцы новорожденного?

С момента, когда заживет пупочная ранка, ребенка можно выкладывать по несколько раз в день на животик. Для первого раза хватит одной минуты, далее постепенно увеличивая время. Чем чаще вы будете с карапузом проводить такую процедуру, тем больше он будет тренировать мышцы шеи и в итоге быстрее научится ими управлять. Вы заметите, что в положении лежа на животе, младенец старается поднять головку и уложить ее на бок. Это врожденный рефлекс самосохранения, дабы кроха не задохнулся. Эта процедура хороша еще тем, что способствует от-хождению газиков из кишечника, что в свою очередь поможет в борьбе с коликами.

Полезно также носить ребенка в вертикальном положении с месячного возраста, поддерживая его спинку и головку. В таком положении малыш начинает пытаться самостоятельно удерживать голову наравне с туловищем.

Ребенок начал держать голову в месяц и раньше

В случае если ребенок начал держать голову в месяц, его следует показать доктору, так как это явление не есть нормальным. И, как правило, никакого отношения к раннему развитию не имеет. Зачастую это признак внутричерепного давления или гипертонуса мышц. Симптомы: частый плач, мало спит.

Поводом обратиться к доктору, является:

ребенок держит голову, но криво, под аномальным углом;
лежа на животе, ребенок не поворачивает голову вбок;
у ребёнка наблюдается гипотонус мышц шеи или всего тела.

Ребенок в 3 месяца не спешит держать голову

Младенцы с недостаточной массой тела, с низким тонусом мышц, с неврологическими проблемами, недоношенные, детки, родившиеся при осложненных родах, зачастую начинают держать голову чуточку позже за своих сверстников. Если малыш не держит голову в положенные для ребенка сроки, его следует показать специалисту, который предпримет все нужные меры.

Важно! До момента, когда ребенок научится уверенно держать голову, вам следует поддерживать ее в области затылка и шеи. Если этого не делать, малютка может травмировать шею.

Ваше мнение очень важно для нас! Оцените статью!

Сразу после рождения малыш выглядит очень беспомощным и практически не умеет управлять своим телом. В силу своего врожденного хватательного рефлекса он может цепляться ручками за опору, например – за руки родителей. Остальные навыки в движениях и поддержании положения тела кроха приобретает в течение последующих месяцев жизни.

А когда ребенок начинает держать голову? Такой вопрос волнует всех родителей: по этому достижению малыша можно судить о развитии его опорно-двигательной системы.

Формирование навыка в поддержании положения головы связано с развитием мышц шеи, образованием шейного изгиба позвоночника (у новорожденных позвоночный столб абсолютно ровный) и происходит в несколько этапов:

1 Родители могут заметить на второй-третьей неделе жизни новорожденного, что при выкладывании на животик он начинает приподнимать головку, но удержать положение кроха еще не способен.

2 Спустя пару месяцев малыш сможет удержать головку в приподнятом положении, лишь под острым углом и не более минуты. Нужно поддерживать кроху, чтобы он не совершал резких движений и «не клевал носом».

3 Примерно к трем месяцам грудничок умеет поднимать не только головку, но и плечи. Все еще необходима подстраховка со стороны взрослых, так как при неосторожных движениях кроха может травмироваться.

4 В возрасте около 4 месяцев многие дети уверенно удерживают головку, способны поворачивать ее влево-вправо, а в положении лежа поднимают верхнюю часть туловища.

Не для всех малышей справедлива такая схема развития, возможно как ускорение процесса, так и его замедление.

Педиатр всегда контролирует, во сколько месяцев ребенок начинает держать голову и как долго может сохранять положение. Если формирование навыка затягивается или происходит слишком быстро, он может назначить специальные процедуры.

Когда недоношенный ребенок начинает держать голову

Малыши, которые родились преждевременно, в первые месяцы заметно слабее, чем те, которые родились вовремя. Это понятно, ведь в их организме еще не успели завершиться процессы подготовки к самостоятельной жизни в новой среде.

Такие детки на втором месяце жизни еще не начинают приподнимать головку.

Во сколько недоношенные дети начинают держать голову – зависит от степени недоношенности. Но в среднем после 4 месяцев этот навык уже начинает проявляться, а полноценно поддерживать положение и поворачиваться влево-вправо малыши начинают примерно к 6 месяцам.

Если ребенок рано начал держать голову

Некоторые новорожденные начинают поднимать головку самостоятельно в очень раннем возрасте. Родителей в таком случае волнует вопрос: а не вредно ли это для позвоночника и в целом для опорно-двигательной системы?

Головка грудничка слишком тяжелая для того, чтобы он смог удержать ее в вертикальном положении в таком раннем возрасте. А это значит, что на скелет и мышцы действует большая нагрузка, которая может привести к нарушению развития.

Оказывается, у детей, которые начинают активно поднимать головку уже в 4-6 недель, могут быть проблемы со здоровьем. Нередко врачи связывают такое явление с повышением внутричерепного давления.

Если родители заметили, что навык появляется слишком рано, им стоит обратиться к доктору. Малышу могут быть назначены специальные процедуры и лечебный массаж.

Если малыш долго не начинает держать головку

Наступает третий, четвертый месяц, а кроха все еще не начал держать головку в вертикальном положении? Тогда нужно идти к педиатру, невропатологу. Врачи должны осмотреть малыша и определить причину нарушения.

Проблема может крыться в неправильном питании, слабости шейных мышц, наличии родовых травм.

Доктор может назначить специальную лекарственную терапию, лечебный массаж, чтобы ребенок начал держать голову. Исправить такое положение могут ортопедические подушки. Если проблема в недостатке питательных веществ, может понадобиться докорм с помощью специальных детских смесей.

Что делать, чтобы ребенок начал держать голову

Пока малыш не начнет контролировать положение головки самостоятельно, ее поддерживают, когда берут новорожденного на руки.

Такие меры безопасности нужны для того, чтобы не повредить шейный отдел позвоночника и не потянуть мышцы, если грудничок случайно запрокинет головку назад. Подобные травмы могут усложнить формирование навыка и развитие опорно-двигательной системы.

Чтобы помочь грудничку натренировать мышцы шеи, врачи рекомендуют выкладывать его на животик примерно с третьей недели (когда заживает пупочная ранка). Оказавшись в таком положении, кроха рефлекторно начинает поворачивать головку набок (чтоб не задохнуться – срабатывает инстинкт самосохранения). Этот процесс всегда нужно контролировать и помогать новорожденному, когда ему еще тяжело поворачиваться.

Лучше заниматься такими упражнениями на более-менее твердой поверхности (например, жестком диване), накрытом одеялом или детской пеленкой. Полезно выкладывать кроху на животик до кормления и после купания. После того, как грудничок покушал, нужно выждать не менее часа: в таком положении его будет тошнить.

Не стоит злоупотреблять занятиями, начинать следует с одной минуты, постепенно увеличивая время. Если во время упражнения кроха капризничает, его нужно заинтересовать игрушкой.

Можно выполнять простые гимнастические упражнения, чтобы ребенок начал держать голову: выкладывать кроху на большой мяч лицом вниз и слегка раскачивать его (желательно участие двух взрослых для повышения безопасности).

Полезно класть грудничка на руку лицом вниз и поднимать в воздухе, как самолетик. Главное – не совершать резких движений, которые могут его испугать или травмировать. Подробнее читайте о гимнастике для малышей в нашей статье на сайте moe1.ru.

Интерес родителей к тому, во сколько ребенок начинает держать голову, вполне оправдан. Это событие очень важно для физического развития, а мама и папа должны внимательно следить за формированием навыка.

Новорожденный малыш умеет совсем немного: дышать, сосать, спать, плакать – все это жизненно необходимые процессы. Движения крохи пока хаотичны, он еще помнит утробу матери – лежит, прижав руки и ноги, словно экономя место. Когда ребенок начинает держать голову, для него открывается путь в мир интересного и нового, это первое важное достижение грудничка.

1. Во сколько дети начинают держать голову: 1 месяц
2. Как лежать на животе?
3. Во сколько месяцев ребенок начинает держать голову: 2 месяц
4. Когда новорожденные начинают держать голову: 3 месяц
5. Когда новорожденный начинает держать головку: 4 месяц
6. Когда ребенок сам держит голову и плечи: 6 месяц
7. Как научить ребенка держать голову: общие упражнения
8. Если ребенок не поднимает голову лежа на спине:

Во сколько дети начинают держать голову: 1 месяц

Ребенок не держит голову, пока не окрепнут его шейные и плечевые мышцы. Новорожденный откидывает головку назад, когда взрослые приподнимают его за руки. Тем не менее, он уже способен позаботиться о себе: лежа на животе, он не утыкается лицом в матрац, а кладет ее набок, чтобы удобнее было дышать.

Во сколько ребенок начинает держать голову? – здоровые младенцы делают первые попытки в 2-3 недели. В конце месяца, при выкладывании на живот, у малыша получается удерживать голову несколько минут горизонтально. Но это еще не тот решающий период, когда ребенок начинает держать головку по-настоящему осознанно и уверенно.

Новорожденный грудничок совсем слабенький, и родителям еще рано задумываться, во сколько ребенок начинает держать голову. Наоборот, нужно быть очень осторожными, и научиться носить кроху правильно поддерживая голову, чтобы не нарушить шейные позвонки.

Как лежать на животе?

Перед едой начинайте выкладывать ребеночка на живот, это поможет Вам приблизить тот период, когда грудничок начинает держать голову подолгу.

Вот несколько советов, которые помогут малышу полюбить это упражнение.

1. Приготовьте валик из полотенца толщиной с Вашу руку. Подкладываем его под грудь так, чтобы разместить в области подмышек. Теперь кроха не сможет лениться, положив голову на матрац. Если дитя будет упорно отводить руки назад, за валик, жгут можно связать концами за его спиной.
2. Носите кроху на одной руке лицом вниз – голова на Вашем предплечье, придерживаете за отдаленное бедро, слегка завалив на себя. Второй рукой поглаживаете спинку, шею и попу. Равномерно меняете левую и правую руки.

Во сколько месяцев ребенок начинает держать голову: 2 месяц

В возрасте 6-8 недель сильные детки приподнимают голову, когда лежат на спине и несколько минут удерживают ее. Когда Вы носите кроху «столбиком» на плече, он приподнимает личико, чтобы пару секунд оглядеться. Оставлять головку без страховки еще рано – придерживайте ее рукой, чтобы она не завалилась набок. Во сколько месяцев ребенок начинает держать головку, зависит от «продвинутости» мамы: домашний массаж, гимнастика и настойчивость родителей играют большую роль.

В полтора месяца любопытный кроха рассматривает мир, подняв головку на 45◦. Еще ваш карапуз научился поворачивать голову в обе стороны. Это время, когда малыш начинает держать головку вертикально на протяжении нескольких минут.

Когда новорожденные начинают держать голову: 3 месяц

Малыша можно поздравить с первым серьезным достижением: теперь, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно, долго и уверенно, он может увидеть много интересно. Отныне он активно тренирует мышцы шеи и спины, готовясь к более сложным движениям.

Хотя малыш стал более самостоятельным, оставлять его без страховки нельзя – ребенок не держит голову настолько хорошо, чтобы полностью ему доверять. Резкие толчки или поворот могут сильно качнуть головку малыша, а он не сможет ее удержать. И все-таки прогресс налицо: приподняв грудничка за руки, Вы видите, что линия голова-шея-позвоночник стала прямой, то есть – мышцы шеи, верхней части спины и пресса крепнут.

Когда новорожденный начинает держать головку: 4 месяц

Сейчас он уже научился опираться на предплечья – все чаще Вы видите любопытное личико, изучающее комнату из положения, приподнявшись на руках лежа на животе.

Теперь мама знает, во сколько месяцев ребенок держит голову и понимает, что волновалась напрасно. Развитие ребенка индивидуально. Значительное отставание или опережение может говорить о проблемах со здоровьем. Например, если месячный малыш уже держит голову – стоит посетить невролога, ведь такое раннее достижение является симптомом внутричерепного давления.

Когда ребенок сам держит голову и плечи: 6 месяц

Карапуз теперь настоящий силач: упираясь на обе вытянутые руки или открытые ладони, он возвышается в кровати и выискивает глазами маму. Он крутит головой влево и вправо, подолгу гулит, выражая свое мнение о происходящем. Вопрос «В каком возрасте ребенок начинает держать голову?» уже потерял для Вас свою актуальность. Сейчас Ваша задача – воспитание познавательных интересов и развитие других двигательных навыком сына или дочери.

Оставляйте чадо поиграть самостоятельно, но не спускайте с него глаз. Используйте различные развивающие коврики, пирамиды, книги, куклы – неваляшки.

Как научить ребенка держать голову: общие упражнения

1. Исходное положение грудничка — на животе. Впереди его дожидается игрушка. Приложите ладонь к детскому лбу и приподнимите голову, чтобы малыш заметил предмет. Если карапуз пытается удерживать голову сам – уберите руку, но при этом подстрахуйте от удара. Повторить 5 раз.
2. Выкладывание на живот как можно чаще.
3. Хороша зарядка на гимнастическом фитболе – положите грудничка на живот и, придерживая под руками, покачните мяч вперед, чтобы голова и плечи оказались свободными – на весу. Длительность – 2-3 секунды, по 10 раз. Отдыхаем прямо на мяче.

Если ребенок не поднимает голову лежа на спине:

1. Положите кроху на спину, под голову и плечи – общую подушку. Приподнимите его под спину и удерживайте несколько секунд, чтобы он сам приподнял голову. Повторить 5 или 7 раз, давая отдых на подушке.
2. Когда ребенок может подтягиваться, сгибая руки в локтях, пробуйте поднимать его не под спину, а за руки. Цель – та же. Повторить 5 раз.
3. Если малыш не может поднять голову, то помогайте ему, приподнимая его головку своей рукой под затылком на 5 секунд. Упражнение повторите 7 раз.

Итак, мы с вами обсудили, во сколько месяцев ребенок начинает держать головку. Но бывают частные случаи запоздалого развития. Появились подозрения? — обратитесь к врачу. Курс массажа, ЛФК или медикаментов помогут откорректировать двигательную активность ребенка, догнать и даже перегнать сверстников. Не нужно паниковать, если невролог поставил диагноз – мозг ребенка очень пластичен. Чем раньше начнется лечение, тем больше шанс обойтись без последствий.

Малышу 3-4 месяца, а он все еще плохо держит голову. Что делать?

    Умение самостоятельно держать головку является важным достижением в развитии малыша. Он уже самостоятельно начинает управлять своим маленьким телом, и маме не придется переживать всякий раз, когда нужно приподнять ребенка. Первые месяцы малыш нуждается в том, чтобы его поддерживали под спинку и затылок, чтобы не травмировать шейные позвонки. Когда же малыш научился самостоятельно держать головку, его уже смело можно поднимать в вертикальное положение.

    Однако, если к 3-4 месяцам ваш ребенок еще не научился самостоятельно держать голову, не стоит спешить бить тревогу. Возможно, у него все в норме, ведь развитие мышц не у всех детишек одинаковое, разные у них и комплекция, и способность к динамическому поведению. Соответственно, и развитие такого навыка, как держание головы, может быть сугубо индивидуальным.

В каком возрасте ребенок должен уметь держать голову сам? 

    Для грудничка нормой считается умение держать головку к достижению им 3-месячного возраста. Правда, детки сейчас развиваются так быстро, так что нередки случаи, когда и в 2 месяца ребенок уже умеет это делать. Само понятие “удерживать головку” означает способность малыша держать голову уверенно и прямо, когда его поднимают вертикально, а также поднимать ее, когда он лежит на животике. 

    В 4-месячном возрасте здоровый малыш обычно не только поднимает свою голову в положении лежа на животе, но и пытается приподнять всю переднюю часть туловища, опираясь на свои локотки и предплечья. А в 5-месячном возрасте кроха уже вовсю вертит головой в разные стороны и тянется ко всему, что его заинтересовало. 

    Выше были приведены среднестатистические возрастные нормы развития, и если ребенок по достижении 3-месяцев не может удерживать головку, не спешите отчаиваться. Возможно, ваш малыш просто развивается по своему индивидуальному графику.

Возможные причины отставания 

    Однако, если все-таки такое отставание вас тревожит, то отправляйтесь со своим малышом на консультацию к невропатологу, который поможет установить причину отклонения.
    Причины, по которым малыш к 3-4 месяцам не может удерживать голову, включают:
— травму при родах,
— слабый тонус мышц,
— проблемы со вскармливанием,
— недоношенность малыша.

    В некоторых случаях малыш может удерживать голову не прямо, а как бы под углом. Это также патология – парез мышечных отделов шеи или кривошея. Для устранения такого состояния врач назначит вашему ребенку массажные процедуры. В зависимости от тяжести состояния, может быть также назначено ношение специальной ортопедической подушечки или даже операционное вмешательство. Маме такого ребенка следует позаботиться о том, чтобы малыш смотрел на предметы не с одной стороны, а поворачивал свою головку и в другую сторону. Для этого можно располагать все игрушки именно с проблемной для малыша стороны, чтобы он прилагал усилия к повороту шеи и тем самым развивал ее.

Как развивать у ребенка умение держать голову

    Если способность удерживать головку появилась у малыша совсем недавно, маме нужно всеми способами укреплять и развивать мышцы и мускулатуру ребенка, чтобы помочь ему справляться с новыми нагрузками. Для этого нужно вовлекать малыша в подвижные игры, особенно такие, где будет задействовано в движении все его тело. Полезным будет делать ребенку лечебную гимнастику. Нужно уложить малыша на спинку и помогать ему поворачивать головку из стороны в сторону. При этом нужно не заставлять малыша вертеть головой, а показывать ему что-нибудь привлекательное то с правой, то с левой стороны. Это может быть какая-нибудь игрушка, например, персонаж из сказки, которую вы ему в это время будете рассказывать.

Вода – лучший помощник в развитии детской шейки

    Для укрепления мышц шеи ребенка очень эффективными будут занятия с малышом в плавательном бассейне. Мама может записаться на специальные курсы плавания для мам с грудничками. Сначала ребенок научится держать свою головку в воде, а потом постепенно этот навык пригодится ему и на суше. Стимулировать шейные мышцы можно будет затем и вне занятий, используя ванну с водой. Очень важно, чтобы такие тренировки доставляли малышу радость и удовольствие.

    Чтобы разнообразить тренировочный процесс, захватите с собой в бассейн яркие красочные надувные предметы, мячики или плавающие заводные игрушки. Отвлекаясь на них, ребенок не будет думать о том, как удержаться в воде — это будет происходить на интуитивном уровне. А тем временем его голова и шея будут поворачиваться вслед за движущимися объектами.

    И почаще позволяйте своему малышу лежать на животике, чтобы он тренировался в удерживании головы. Когда ребенок спит, меняйте его положение, чтобы он не спал только на одном боку или только на спине. Чередуя массаж, подвижные игры, лечебную гимнастику и упражнения в воде, вы обязательно разовьете шейные мышцы своего малыша до требуемого состояния.

Развитие речи

В каком возрасте дети должны начинать говорить? Если ребенок не хочет говорить в два года, нужно ли бить тревогу?

Сейчас дети начинают говорить позже, чем их сверстники лет 15 — 20 назад. Это связано и с экологией, и с особенностями течения беременности у мамы и с осложнениями в родах. Из 10 детей, хорошо говорящих на свой возраст 2-3 человека, остальные с различными задержками речи.

К двум годам у ребенка должны быть простейшие фразы из двух слов: мама дай, мама иди, кто пришел и т.д. Мальчики начинают говорить позже, чем девочки, ближе к 2,5 к 3 годам. Если к трем годам ребенок говорит буквально 10-15 слов, на связывает слова в фразы, это уже задержка.

К кому мама должна в первую очередь обратиться, если что-то в развитии речи ее настораживает?

У каждого ребенка есть лечащий доктор, который наблюдает его с рождения, видит, как он развивается, когда начинает держать головку, переворачиваться и т.д. Если ребенок все делает с задержкой, если что-то не так было во время беременности и родов, с большой вероятностью будут и проблемы с развитием речи. Обычно к логопеду отправляет педиатр или невролог. Хорошие результаты получаются именно при комплексном подходе к проблеме. Невролог может назначить препараты, обследования, возможно, потребуется сделать энцефалограмму головного мозга, доплер шейного отдела позвоночника. Логопед посоветует специальные упражнения, гимнастику, логопедический массаж.

Что должны родители делать для того, чтобы у ребенка не было проблем с речью?

Речевые зоны у нас находятся на кончиках пальцев, есть простые упражнения, которые может делать любая мама: катать по ладони ребенка маленький массажный мячик с пупырышками, рассказывая стишок или потешку. Особое внимание нужно уделять подушечкам пальцев.

Мелкая моторика тесно связана с речью. Очень хорошо помогает лепка, игры с пластилином и крупами, когда крупинки вдавливаются пальцами в пластилиновый узор. Занимаясь изо дня в день пальчиковой гимнастикой, массажируя пальчики, мама помогает ребенку подготовиться к первым словам. Если родители хотят, чтобы ребенок без проблем заговорил, нужно обязательно с ним заниматься даже в том возрасте, когда, казалось бы, до первых осмысленных слов еще далеко.

Так же стоит уделить внимание развитию фонематического слуха. Фонемы это слова близкие по звучанию, например: крыса-крыша. Развитие фонематического слуха у маленьких детей очень важно для формирования речи в дальнейшем, для профилактики дисграфии в школе. Есть простой способ для развития фонематического слуха. Можно насыпать в пустые бутылочки или баночки, например из под детских йогуртов, разные крупы: горох, манку, рис. Если потрясти эти баночки, они будут звучать по разному. С ребенком можно угадывать, где какая крупа, меняя баночки, увеличивая их количество. С детьми постарше можно играть в повторение похожих звуков: за-за-са, за-са-за, ка-га –га, во-го-во и т.д.

Какие еще упражнения полезны?

Очень хорошие упражнения для формирования речевого выдоха. Задача — научить ребенка дуть, правильно выдыхать. Хорошо подходят для этого вертушки из фольги, которые нужно заставить крутиться, подув на них, мыльные пузыри, бульканье через соломинку в стакане с водой.

Для того чтобы ребенок учился не «проглатывать» звуки, не торопиться, произносить слово полностью, есть упражнение с хлопками в ладоши. Мама хлопает в ладоши на каждый слог, а ребенок повторяет за ней слова, разделяя на слоги, по хлопкам. Сколько ребенку лет, столько слогов в норме ребенок должен произносить. Например, в два годика: ма-ма, па-па и т. д. В три года слова из трех слогов: со-ба-ка, кон-фе-та.

Ну и конечно нужно много читать вслух, разговаривать с ребенком. Сначала накапливается пассивный словарь, слова, которые ребенок слышит и понимает, а потом активный, слова, которые ребенок произносит.

Если ребенок в 5 лет не выговаривает букву Р, что делать?

Сначала встают свистящие звуки, потом шипящие звуки, «трудные буквы» Р и Л обычно встают к 4-5 годам. Начинать постановку звука Р нужно с рычания, когда тренируется просто один звук Р-Р-Р-Р-Р. Потом добавляется гласная буква, чтобы получился слог, например, РА, РУ. Потом обратный слог АР, УР. Повторять эти упражнения нужно часто, каждый день, это непростая совместная работа с ребенком. Хорошо, когда у родителей получается проводить ее в виде игры.

Некоторые мамы боятся отдавать ребенка в логопедический садик, думая, что он начнет подражать другим детям и не научится говорить правильно.

Это не так, при речевых проблемах, очень хорошо, когда есть возможность заниматься в логопедической группе. Во первых, в этих группах меньше детей, больше внимания логопеда каждому ребенку, намного больше занятий на правленых на развитие речи. Во вторых группы в логопедических садиках стараются подбирать по проблемам, чтобы дети с похожими проблемами были в одной группе. И потом, в обычном садике сейчас не бывает, чтобы все дети говорили правильно, все равно ребенок будет повторять за другими детьми, но будет намного меньше возможностей это исправить.

Почему ребенок заикается, и как это исправить?

Одна из основных причин заикания – логоневроз, когда ребенок долго не говорил, заговорил поздно, начал догонять сверстников. Информации много, он все уже знает, все хочет сказать, а как сказать, еще не знает. Он торопится, нервничает, и как следствие, начинает заикаться. В этом случае, нужно обязательно следить за тем, что бы ребенок не был перегружен, не переутомлялся. Ограничить, или даже исключить на время телевизор и компьютер, массовые зрелищные мероприятия. Нужно вовремя обратиться к невропатологу, назначить лечение, потом уже занятия с логопедом. Если вовремя отреагировать, не запустить проблему, логоневрозы хорошо лечатся, и проходят без последствий.

Если у маленького ребенка короткая уздечка языка, могут ли из-за этого возникнуть проблемы с речью?

Если показания есть, и подъязычная связка действительно короткая, рекомендуется подрезать пораньше. Чем раньше, тем легче эта процедура переносится. Часто на прием попадают дети 4-5 лет, с серьезными проблемами с произношением звуков, потому что язык просто не поднимается настолько, насколько нужно. И все равно приходиться подрезать, но это уже и более тяжелое психологическое переживание для ребенка, и сама процедура сложнее, приходится накладывать шов.

Правда ли, что дети, растущие в двуязычных семьях, начинают говорить позже?

Дети очень восприимчивы к речи, и в семье, где родители равноценно разговаривают на двух языках, ребенок легко схватывает оба языка. Нет оснований говорить о серьезных задержках речи, связанных именно с тем, что мама и папа говорят с ребенком на разных языках. Если имеет место явная задержка речи, нужно искать настоящую причину, обращаться к неврологу, к логопеду.

Во сколько месяцев дети начинают держать головку самостоятельно

Наступает третий, четвертый месяц, а кроха все еще не начал держать головку в вертикальном положении? Тогда нужно идти к педиатру, невропатологу. Врачи должны осмотреть малыша и определить причину нарушения.

Проблема может крыться в неправильном питании, слабости шейных мышц, наличии родовых травм.

Доктор может назначить специальную лекарственную терапию, лечебный массаж, чтобы ребенок начал держать голову. Исправить такое положение могут ортопедические подушки. Если проблема в недостатке питательных веществ, может понадобиться докорм с помощью специальных детских смесей.

За удержание головки отвечает не только шейный и верхний грудной отделы позвоночника. Основную роль играют мышцы шеи. Именно от их индивидуального развития зависит время, когда грудничок начнет держать голову.

• У новорожденного и месячного ребенка мышцы очень слабые, и риск развития травматизма очень высок. В этом возрасте малыш нуждается в вашей постоянной поддержке. У таких детей сила поперечно-полосатой мускулатуры растет как за счет утолщения мышечных волокон, так и в результате увеличения их количества путем созревания малодифференцированных элементов. А главным условием роста является адекватное питание, обусловленное полноценным кровоснабжением. Оно достигается с помощью массажа и гимнастики.
• Ко второму месяцу, благодаря каждодневным выкладыванием его на животик, мышечная масса, а, соответственно, и сила, растет. Но количества мышечных волокон и их толщины недостаточно, чтобы ребенок с полной уверенностью держал головку.
• В трехмесячном возрасте шейный мышечный массив уже сформирован и достаточно развит для самостоятельного удерживания головки в положении лежа на животике. Если ребенок в 3 месяца все еще плохо держит голову, проведите самый простой тест на силу шейных мышц. Он заключается в пассивном усаживании грудничка из положения лежа на спинке: аккуратно потяните малыша за ручки, пытаясь усадить. Нормально развивающийся ребенок должен удерживать головку в течение 30 сек. При второй попытке он будет держать головку всего лишь 2 сек. Если тест провалился, ребенка стоит показать невропатологу.

С чем может быть связана подобная ситуация? В первую очередь – с недоношенностью, плохим уходом, редким пребыванием на свежем воздухе, дефицитом кормления, отсутствием физических нагрузок.

С ребенком необходимо заниматься гимнастикой и делать массаж каждый день. Если этого не происходит, то развитие мышц замедляется. Но самой серьезной причиной, которую не всегда можно выявить в первые месяцы жизни, остается неврологическая патология.

Современное видение срока, на котором ребенок должен начать сидеть, несколько отличается от того, что рекомендовалось или выполнялось ранее. Обусловлено такое отношение к вопросу более глубоким изучением физиологических особенностей строения позвоночника малыша. Раньше, например, в самом раннем возрасте с помощью подушек или просто руками родители пытались заставить ребенка принять сидячее положение, не учитывая, что он к этому просто не готов.

На момент рождения позвоночник ребенка выпрямлен, и физиологические изгибы в нем отсутствуют. Они возникают позже, когда возникает и его новые функции. Шейный изгиб, например, можно обнаружить в двухмесячном возрасте, он связан с тем, что ребенок начинает держать головку. Грудной изгиб позвоночника возникает в возрасте полгода, и это обусловлено тем, что ребенок осваивает технику сидения. Поясничный изгиб возникает уже после года, этому способствуют первые шаги. Таким образом, примерно между третьим и четвертым годом формируется в некоторой степени характерная форма позвоночника.

Малыш начинает сидеть

Пытаясь способствовать развитию ребенка следует учитывать, что у детей в младенческом возрасте еще не сформирован мышечно-связочный аппарат, поэтому принудительное сидение может привести к искривлению позвоночника, может нарушиться и нарушение развитие тазовых костей. Дитя еще не в состоянии удерживать спинку прямо, горбится, и это может явиться причиной деформирования его грудной клетки и нарушения дыхания.

Такие особенности строения и развития позвоночника заложены природой и не стоит ей в этом перечить и принуждать ребенка совершать физкультурные подвиги, к которым его организм просто не готов.

Здесь ребенок должен «решать сам», вернее, за него должна решать природа, когда ему нужно начинать садиться, или как сейчас часто поправляют – «присаживаться». Здесь главное не навредить, например, излишним вмешательством в процесс развития.

Осваивать двигательные навыки малыш должен в условиях полной безопасности, и именно в этом на начальных стадиях развития и заключается физкультурная роль родителей.

Обучаем ребенка сидеть

Оптимальными действиями при обучении ребенка садиться могут стать применение неровной поверхности, укладывание малыша в неудобную позу. Тогда он быстрее научится переворачиваться и принимать положение, которое для него является максимально приемлемым. Примерно с двух месяцев можно начинать не слишком активную гимнастику, она поможет ему в укреплении тела и подготовке к сидению и ползанию. Нужно позволять малышу хвататься за ваши руки, после чего мягко притягивать его на себя. Вначале это должен быть совсем маленький угол, который затем будет увеличиваться. И всегда следует делать легкий массаж.

В три-четыре месяца малыш, самостоятельно тренируясь, начинает тянуться вверх, а сядет он через несколько месяцев. Далее младенец осваивает перевороты со спины на живот, ему доставляет удовольствие стоять на четвереньках. И уже потом, когда организм просигнализирует ему об окончательной готовности, он начнет самостоятельно садиться. А основном, полюбоваться этой победой можно уже месяцев пять-семь, однако, нормы охраны здоровья предусматривают сидение в возрасте девять месяцев. Изредка он будет заваливаться, но поправлять и поддерживать его не нужно.

Когда малыш начинает держать головку?

Умение держать голову, это также серьезный этап в развитии ребенка, который наступает намного раньше, нежели умение сидеть. В основном, дети начинают приподымать на пару секунд головку лежа на животе в месяц. А выкладывать на животик ребенка можно уже в две недели. Инстинкт самосохранения при этом заставляет его поднимать головку и класть ее на бок.

Держать голову уверенно малыши могут к двум-трем месяцам. Однако, пока эта уверенность не наступила, его следует брать на руки и при этом придерживать кроме спинки еще и затылок ребенка во избежание травм шейных позвонков.

К пяти месяцам дети в состоянии поднимать верхнюю часть туловища, лежа на втянутых руках на животе.

Крепкие мышцы спины и шеи определяют срок, когда ваш младенец начнет ползать.

Несмотря на то, что подавляющее большинство новорожденных имеет «любимую» сторону для поворота головы, диагноз кривошея ставится далеко не всем. Известно, что среди всех малышей с кривошеей 55% составляют мальчики. Этот диагноз считается третьим в списке частых врожденных заболеваний, уступая только тазобедренному вывиху и косолапости.

Признаки, на основе которых ставится диагноз кривошея:

• голова ребенка не просто поворачивается только в одну сторону, но и имеет постоянный наклон;
• при пальпации обнаруживается нарушение тканей мышцы, распложенной со стороны наклона;
• отмечается асимметрия лица и черепа – замедленный вертикальный рост костей со стороны наклона;
• попытки наклонить голову в другую сторону вызывают болезненность;
• наблюдается начальная стадия сколиотического изменения позвоночника.

Внимание! Если ребенок, лежа спине, поворачивает голову всегда только в одну сторону, но наклона к плечу при этом не наблюдается, это не кривошея, а несимметричный рост костей черепа из-за внутриутробного стеснения. Подобные проблемы исчезают с ростом черепа без медицинского вмешательства

Поворот в одну сторону – не кривошея

Обследование младенцев

Мама должна обязательно проходить плановое обследование с грудничком в 1, 3, 6 месяцев и год. Родительская ответственность может спасти ребенка от инвалидности, если в возрасте 1 месяца мама не забудет посетить ортопеда. Специалист на ранних сроках может выявить укорочение шейной мышцы и назначить терапию, которая вылечит малыша.

Во время осмотра ортопед проводит несерьезные, по мнению родителей, манипуляции:

• сгибает-разгибает суставы ног и рук;
• оценивает симметрию складок, расположенных ниже подколенных впадин;
• пальпирует шейные мышцы.

Родителям здоровых детей кажется, что посещение ортопеда оказалось бесполезной тратой времени. Они ничего особенного не замечают в манипуляциях доктора: малыша он клал на живот, потом на спину, что-то погладил, где-то пощупал и написал в карточке, что грудничок здоров. Но эти незамысловатые, на первый взгляд, движения помогают диагностировать серьезные отклонения, в том числе кривошею. Именно тщательное ощупывание мышц помогает обнаружить уплотнения, которые образовались в результате родовой травмы.

Важно! Если вовремя не принять меры, уплотнения превращаются в рубцы, которые укорачивают мышцу. С рубцеванием тканей может справиться только оперативное вмешательство

Если врачом были обнаружены некоторые изменения однородности мышечной ткани, и, со слов матери, ребенок всегда смотрит в одну сторону, доктор может назначить дополнительно ультразвуковое исследование шейного отдела, чтобы убедиться в правильности диагноза.

Рентген, как правило, не назначается грудничкам. Малыши грудного возраста не позволяют сделать четкий снимок, потому как не могут неподвижно лежать, запрокинув голову с открытым ртом, как того требует рентгенолог.

Ультразвуковая диагностика

Если ребёнок развивается согласно графику, родители невероятно гордятся этим. Но если срок подошёл, а малыш так и не начал держать головку, то мамы обычно сильно переживают и истязают себя догадками. На самом деле, нормы, на которые ориентируются родители, довольно условные. Малыш вовсе не обязан развиваться так, как они предписывают, поскольку у него могут быть веские причины для индивидуальных особенностей физического развития.

Главная из причин — гестационный возраст. Если малыш родился недоношенным, то времени на укрепление мышц шеи ему требуется больше. Не исключено, что недоношенный грудничок начнёт осваивать это умение только ближе к 3 месяцам. Это — вовсе не повод для волнения и переживаний. Просто нужно создать ребёнку оптимальные условия для того, чтобы он мог расти и развиваться.

Второй важный фактор — состояние здоровья крохи. Позднее своих ровесников начинают удерживать головку дети, которые перенесли внутриутробную гипоксию, пережили состояние острой гипоксии при тяжёлых родах матери, получившие родовые травмы, имеющие какие-либо врождённые заболевания. Если малыш в первые месяцы жизни болел простудными или вирусными заболеваниями, он также будет развиваться несколько медленней, чем здоровые и крепкие ровесники.

На умение поднимать головку и удерживать её в вертикальном положении влияет и вес ребёнка. Если карапуз родился крупным и в течение первого месяца набрал больше нормы, о чём педиатр обязательно сообщит родителям на первом медосмотре в 1 месяц, то шансы на ранее освоение двигательных навыков у него низкие. Скорее всего, малютка начнёт держать голову не ранее, чем в 3 месяца. Но и маловесные малыши тоже развиваются с некоторым опозданием – чтобы их мышцы начали удерживать нагрузку, им сначала нужно набрать нормальную массу тела.

Темперамент малыша является важным фактором, влияющим на его стремление научиться держать голову вертикально. Ленивый меланхоличный кроха вряд ли будет стремиться раньше освоить новое положение тела, чего не скажешь о любопытных и жизнерадостных холериках и сангвиниках.

Финальный штрих — условия обитания ребёнка. Если мама делает все возможное для укрепления его здоровья, мышц, иммунитета, то нет никаких причин не поднимать голову. Дети, физическому развитию которых уделяется меньше внимания, позднее осваивают свой первый двигательный навык.

Какие же проблемы могут возникнуть с удерживанием маленького «котелочка»? Все просто: рано, поздно или неправильно. Обо всем понемногу.

Раннее удержание

Торопыжки, как известно, пытаются овладеть навыками раньше срока, но ничего хорошего в том, что ребенок рано поднимает свой мыслительный аппарат, нет. Однако не стоит сразу паниковать. Кроме симптома раннего подъема головы, у патологических состояний есть и другие признаки.

Причины, которые могут вызвать преждевременное удерживание:

1. Гипертонус. При рождении у крохи физиологический гипертонус мышц-сгибателей, он проходит к 3-4 месяцам. Но чтобы поднять головку, нужно напрячь мышцы-разгибатели. Если они постоянно работают, то уверенно держаться крохотуля сможет чуть ли не сразу после рождения. Однако в этом случае будут затруднены пассивные движения (тяжело согнуть или разогнуть ножку).
2. Повышенное внутричерепное давление. Вызванная родовой травмой, заболеванием или опухолью, эта патология приводит к перенапряжению шейных мышц (фактически тому же гипертонусу). Среди других признаков аномально большой диаметр черепа, выбухание родничка, расхождение костей. Косвенными признаками могут быть беспокойство, нарушения сна, недобор веса.

Но, к счастью, бывает, что и здоровые малыши опережают норму. Поэтому, если новорожденный начинает держать головку самостоятельно очень рано, необходимо проконсультироваться с педиатром. Доктор проведет обследование и, исключив патологические причины этой спешки, даст рекомендации по уходу за малышом.

Неправильное удержание

Иногда малыш начинает вовремя удерживать головушку, но заметно, что она все время склоняется в одну сторону. Кроме того, новорожденный поворачивается только направо или налево, причем как на руках у мамы, так и в кровати. Такое поведение ребенка может свидетельствовать о развитии кривошеи. Это ортопедическое заболевание, характеризующееся неправильным развитием кивательных мышц. С одной стороны она слабее, чем с другой, что ведет к неправильному положению головы.

Лечится это заболевание путем массажа, несложных «обманок» типа перемещения кроватки от одной стенки комнаты к другой, но начинать нужно вовремя. Иначе потребуется операция.

Читайте:Сон в 1 месяц – существуют ли нормы?Развитие трехмесячного малыша во всех подробностяхМолочные корочки – не беда!

Позднее удержание

Любая мама с невероятным жаром готова доказывать, что ее малютка единственный и неповторимый. Никто не имеет права указывать ему, когда и что надо уметь! Но не стоит торопиться с эмоциями. Конечно, любой человек индивидуален, и все процессы развития происходят в своем темпе. Однако мы все одного вида, а это значит, что значительно отличаться показатели не должны. Поэтому «фора» для малыша две-три недели. Если и за это время не наступает момент, когда новорожденный начинает держать головку самостоятельно, пора обратиться к врачу.

В чем же может быть причина?

• Недоношенность и недобор в весе;
• травма, полученная крохой в процессе родов;
• недостаточный мышечный тонус;
• неврологические заболевания;
• отсутствие должных «тренировок», родители не выкладывали на живот.

January 13, 2014

Едва малыш появляется на свет, как взрослые начинают интересоваться у врачей, когда новорожденные начинают держать голову.

Ждем до 3 месяцев

Еще бы, ведь именно это базовое достижение из тех, что предстоит достигнуть малышу в этом периоде, станет самым первым. И оно станет важным доказательством того, что физическое развитие младенца идет верной дорогой, а уже очень скоро он научится самостоятельно переворачиваться.

Итак, когда новорожденные начинают держать голову? Педиатры не называют точных сроков, потому что характер развития каждого ребенка индивидуален. Безусловно, есть определенные нормы, на которые нужно ориентироваться, но если малыш немного отстает или чуть-чуть спешит, пугаться не надо.

Считается, что новорожденный ребенок держит голову хорошо к 3 месяцам, а к 4 делает это уже довольно-таки уверенно. К 2 месяцам ребенок в состоянии только предпринимать попытки управлять своей головой, но он вряд ли сможет делать это без передышек. Кстати, врачи утверждают, что сегодняшние дети начинают удерживать головку намного раньше, чем малыши в 80-х годах – многие к 9 неделям уже уверенно управляют ей.

Не торопите события

Многие мамы и папы с нетерпением ждут, когда кроха овладеет этим умением, большинству хочется, чтобы ребенок в своем развитии опережал сверстников. И не зная, во сколько новорожденный держит голову, радуются, если он делает это уже в месяц и раньше.

И делают они это напрасно, потому что в этом случае необходимо как можно быстрее обратиться к врачу. Ведь когда новорожденные начинают держать голову в столь юном возрасте, это значит, что у них имеется гипертонус или высокое внутричерепное давление. Малыш может сигнализировать вам об этих проблемах частым плачем и тем, что почти не спит.

Если же ребенок сам не удерживает голову и к 3 месяцам, то желательно также сообщить об этом врачу. Возможно, у малыша тонус мышц очень низкий, или имеются проблемы неврологического характера. В столь юном возрасте они решаются проще, чем после года. Возможно, вашему ребенку поможет курс массажа или витамины, которые пропишет врач. Главное – не запускайте процесс

Обратите также внимание на то, держит ли младенец голову прямо. Если нет, посоветуйтесь с педиатром – возможно, у малыша кривошея, которую нужно немедленно устранять

Гимнастика для малышей

Когда новорожденные начинают держать голову, они уже не нуждаются в позах, где им поддерживают головку в обязательном порядке. Если же ваш ребенок еще не научился управлять своим тельцем, продолжайте ему помогать, иначе есть риск травмирования шейки.

Если вы хотите помочь малышу в приобретении этого важного навыка, то начните развивать его шейные мышцы. Чаще выкладывайте младенца на животик (только подождите до того момента, когда у него окончательно заживет пупочная ранка), пусть сначала он лежит в этой позе по 30 секунд

Постепенно увеличивайте время – вы заметите, как кроха старается приподнимать головку и как будто поворачивать ее набок. Так работает рефлекс, данный ему от рождения, чтобы ребенок не задохнулся, находясь в такой позе. Когда младенцу исполнится месяц, чаще носите его в вертикальном положении, чтобы он учился держать головку на одном уровне с тельцем, но продолжайте ее придерживать.

Что форма носа может сказать о вашей личности? Многие эксперты считают, что, посмотрев на нос, можно многое сказать о личности человека

Поэтому при первой встрече обратите внимание на нос незнаком

Эти 10 мелочей мужчина всегда замечает в женщине Думаете, ваш мужчина ничего не смыслит в женской психологии? Это не так. От взгляда любящего вас партнера не укроется ни единая мелочь. И вот 10 вещей.

20 фото кошек, сделанных в правильный момент Кошки — удивительные создания, и об этом, пожалуй, знает каждый. А еще они невероятно фотогеничны и всегда умеют оказаться в правильное время в правил.

11 странных признаков, указывающих, что вы хороши в постели Вам тоже хочется верить в то, что вы доставляете своему романтическому партнеру удовольствие в постели? По крайней мере, вы не хотите краснеть и извин.

13 признаков, что у вас самый лучший муж Мужья – это воистину великие люди. Как жаль, что хорошие супруги не растут на деревьях. Если ваша вторая половинка делает эти 13 вещей, то вы можете с.

Зачем нужен крошечный карман на джинсах? Все знают, что есть крошечный карман на джинсах, но мало кто задумывался, зачем он может быть нужен. Интересно, что первоначально он был местом для хр.

Мышцы ребенка еще не могут развиваться самостоятельно, им требуется ваша помощь.

Выкладывайте малыша на животик

Выкладывание рекомендуется проводить с первых недель жизни. При этом поглаживайте малыша вдоль позвоночника от затылка к крестцу. Такая процедура не только укрепит шейные и спинные мышцы, но и избавит ребенка от вздутия кишечника.

Делайте ему массаж

С этого же возраста необходим и легкий профилактический массаж, заключающийся в поглаживаниях. Участковый педиатр обязан научить вас его технике.

• Первые процедуры проводят в период бодрствования ребенка, при его хорошем самочувствии, через час после кормления в течение 7-10 минут. После месяца рекомендуется уже более глубокий и продолжительный массаж.
• Процедуру необходимо проводить на жесткой поверхности, в месте, защищенном от сквозняков.
• Время вы выберете сами интуитивно, главное – проводить процедуру ежедневно. Непоседам желателен вечерний массаж после купания: он успокоит и расслабит ребенка, который легко и надолго заснет.
• Проводите процедуру в проветренном помещении при температуре воздуха около 20°С. Не бойтесь, что малыш замерзнет: его согреют ваши руки и теплая пеленка на пеленальном столике. Кроме того, массаж – прекрасный метод закаливания.

Займитесь гимнастикой

С 6 недель можно начинать тренировать мышцы шеи. Для этого:

• поворачивайте ребенка со спины на живот то в одну сторону, то в другую;
• усаживайте его, держа за ручки;
• приподнимайте малыша в горизонтальном положении над столиком, расположив свои ладони под грудью и животом.

Не менее эффективной будет гимнастика на фитболе. Уложите малыша на него животиком вниз и катайте вперед-назад, держа за ножки. При всех этих упражнениях он инстинктивно будет напрягать шейные мышцы, чтобы удержать головку.

Займитесь водной гимнастикой

• Как только заживет пупочная ранка, ребенку разрешены водные процедуры. Их лучше проводить после предварительного массажа.
• До двухмесячного возраста водную гимнастику совершают в домашней ванне, чистой и продезинфицированной.
• Стартуют с воды 35°С, постепенно снижая на 1°С до 32°С.

• Начинать водную гимнастику можно, когда младенец еще не способен держать голову. В таком случае пользуются специальным кругом в виде надувного воротника. Обычно круги для самых маленьких оснащены игрушками с погремушками. Для начала, дайте ребенку изучить круг вне воды. Пусть он привыкнет к новой игрушке.
• Ребенок должен быть в хорошем настроении, не сонливым и не больным. Плавать разрешено уже через полчаса после кормления. Первые сеансы не должны длиться более 10 минут, в дальнейшем время пребывания в воде удлиняют до 30 минут.
• С 2 месяцев рекомендуется посещение бассейна 2-3 раза в неделю.
• Основные водные гимнастические упражнения: погружения, покачивания, плавание на спине и животе, отталкивание от бортика.

Чтобы предупредить развитие кривошеи, устранить первые проявления патологии, полезно выполнять физические упражнения. Существует специальный комплекс для грудничков. Чтобы добиться максимального результата, помимо тренировок нужно проводить массаж шеи.

Эффективный комплекс для детей до года:

• уложить ребенка на спину. Попеременно поднимать голову и руки;
• уложить малыша на живот. Взяв его за руки и, поддерживая за плечи, грудь и бедра, плавно поднимать и опускать;
• выполняется двумя взрослыми. Используется фитбол. Один человек придерживает грудничка за руки, второй – за ягодицы. Надо медленно раскачивать малыша на гимнастическом мяче;
• положить ребенка на живот. Взять его под руки и начинать немного приподнимать, поддерживая головку.

Чтобы комплекс помог, нужно соблюдать технику выполнения, заниматься систематически и долго. Также полезно часто менять положение головы ребенка во время сна. В период бодрствования вокруг младенца стоит раскладывать игрушки. Грудничок будет стараться повернуть голову самостоятельно. Это будет способствовать укреплению шейных мышц.

Также полезны для малышей йога и плаванье в бассейне. На такие занятия разрешается записывать ребенка тогда, когда он уже умеет немного удерживать голову. Физические упражнения в сочетании с водными процедурами укрепляют не только мышцы шеи, но и все тело, способствуют снятию психоэмоционального напряжения.

К плаванию можно приучать младенца с месячного возраста. Для этого надо купить специальный надувной круг, который будет удерживать голову над водой.

Ребенок плохо держит голову — стоит ли волноваться?

Новорожденные дети не могут контролировать свою голову, управлять мышцами шеи, поэтому в первые полгода жизни они активно тренируются, чтобы развить данный навык. Как правило, до 6 месяцев ребенок должен научиться уверенно держать голову. Родители должны следить за этапами, которые при нормальном развитии выглядят так:

— новорожденный до месяца – сам не может удержать голову, поэтому следует постоянно поддерживать его за шейку;

— 1-2 месяца – ребенок начинает поднимать головку на несколько минут лежа на животе, в положении лежа на спине, малыш вполне может управлять своей головой;

— 3-4 месяца – детка контролирует движения головы, может поднять ее и в положении лежа на животике и удерживать в течение длительного периода.

Ребенок плохо держит голову в 3 месяца

Если ребенок плохо держит голову до 3 месяцев, то волноваться не стоит. Специалисты-неврологи советуют родителям не делать специальную гимнастику в этот период, в дополнении к той, что рекомендована детям такого возраста. Главной помощью, что может оказать мама в этот период – чаще выкладывать малыша на животик, в таком положении детка вынужден будет поднимать голову, чтобы разглядеть маму и игрушки.

Начиная с возраста 3 месяцев, детей учат присаживаться в кроватке. Но оставлять их в таком положении одного нельзя. Лучше присаживать ребенка, обложив подушками. Поводом для беспокойства родителей будет ситуация, когда детка даже не пытается поднять головку в 3 месяца. Об этом необходимо сообщить педиатру. Он отправит на дополнительное обследование у невролога, чтобы выявить патологии. Однако заранее паниковать не стоит. Все дети индивидуальны и кто-то  развивается быстро,кто-то  медленнее. Если ребенок родился недоношенным, то многие навыки он начнет постигать чуть позже сверстников.

Почему ребенок плохо держит голову?

Неврологи называют несколько основных причин, которые мешают ребенку контролировать мышцы шеи — недоношенность, низкий вес, слабый тонус мышц и травмы, полученные при родах.

При низком весе ребенка, следует обратиться к специалисту по грудному вскармливанию. Остальные причины, по которым ребенок плохо держит голову, объяснит невролог и назначит курс массажа и детской гимнастики, которые помогут укрепить мышцы малыша и привести их в тонус. Самостоятельно такой массаж лучше не делать, в этом случае стоит довериться профессионалам, которые знают на какие мышцы и в каком объеме нужно воздействовать.

Еще родителям следует обратить внимание, если голова малыша постоянно наклонена под одним углом. В этом случае есть подозрение на кривошею. Врач осмотрит малыша и также назначит курс массажа и физиотерапевтических процедур.

В Челябинске медицинский центр «Кия»  для детей грудного возраста оказывает комплекс оздоровительных процедур:

— детский массаж,

— грудничковое плавание,

— гимнастика на фитболе,

— парафинотерапия, 

— грязелечение.

Специалисты центра, смогут восстановить мышечный тонус младенца. В результате ребенок научится держать голову и сможет приступить к освоению следующих навыков – умение сидеть, ползание и ходьба. 

«Жить она у вас не будет» — Такие дела

Нике недавно исполнилось два, но она не может держать голову, говорить и даже плакать. Причина тому — тяжелое генетическое заболевание

Свете около сорока лет: живая, энергичная, общительная, эмоциональная. Настоящий боец — за свою дочь Нику ей пришлось бороться дважды. В первый раз — вместе с мужем, когда стало ясно, что беременность возможна только с донорской спермой. «Мы сомневались, но потом решили, что если подберем донора, похожего на моего мужа, то родим и сохраним все в секрете, а ребенка будем любить и воспитывать». Во второй раз — одна, когда  девочка родилась с тяжелым генетическим заболеванием.

«Отличный здоровый ребенок»

Клинику в родном Челябинске Света с мужем выбирали по хорошим отзывам и рекламе, там обещали «здоровых красивых детей от здоровых проверенных доноров». Света вовремя прошла обследования и сдала анализы на всевозможные болезни, беременность наступила с третьей попытки — и радости в семье не было предела. 

Ника играет с мамой, катаясь на надувном шаре вниз головой

Фото: Андрей Любимов для ТД

«Никуся родилась отличным здоровым ребенком! Развивалась хорошо, держала голову, пыталась переворачиваться. В четыре месяца мы решили сделать ей курс массажа — не по показаниям, а просто для профилактики. И тут массажистка мне говорит: “Что-то не так с ребенком, потому что у нее нет опорного рефлекса”. Малыши должны отталкиваться ножками, если держать их вертикально на весу, а Никуся просто повисала и вся обмякала как-то. Тогда мы побежали по неврологам».

Света очень старается рассказывать спокойно, но получается не всегда. Прячет свое волнение, быстро смахивает слезинки со щек, чтобы нежно улыбнуться дочери. Ника лежит перед мамой, дует в дудочку, которую неуверенно держит в руках, и улыбается в ответ.

«Можете готовить гробик»

Диагноз Нике поставили не сразу — говорили, что синдром вялого ребенка, гипотонус, задержка развития. Делали УЗИ, МРТ, брали анализы крови, но причин найти не могли. Света дошла до главного детского невропатолога Челябинской области, и тот после осмотра не церемонясь сказал: «Так, ну если мое предположение подтвердится, то можете готовить гробик. Жить она у вас не будет».

Мама играет с Никой в догонялки

Фото: Андрей Любимов для ТД

«Меня на ногах удержала только злость на этого человека. Во-первых, у него еще не было результатов генетического анализа. И даже если бы были, то как он может ТАК говорить про моего ребенка?!» Света сердится и говорит Никусе, что никто про нее так больше никогда не скажет — мама не позволит. «Давай ножки помассируем, да?» — и девочка с улыбкой кивает.

Но предположение врача вскоре подтвердилось — у Ники спинально-мышечная атрофия первого типа (СМА). Это наиболее тяжелая форма заболевания: дети не могут контролировать свои мышцы, не могут сидеть, ползать, ходить, самостоятельно есть, не держат голову, не могут переворачиваться, говорить и громко плакать — не хватает дыхания. К двум годам дети со СМА первого типа уже испытывают сильные трудности с дыханием, и их подключают к ИВЛ.

Нике сейчас два года и три месяца. Но она дышит сама, может глотать воду. Может двигать ручками и удерживать нетяжелые предметы. Но не может держать голову, почти не шевелит ножками, не может жевать, разговаривать, а рядом с ней — куча реанимационной аппаратуры, чтобы не пропустить момент, если наступит ухудшение. 

Медсестра прикладывает к ноге Ники датчик пульсоксиметраФото: Андрей Любимов для ТД

Несмотря на то что говорить Ника не может, она умеет и любит общаться. Мама спрашивает, чего Ника хочет, — дочь в ответ кивает, если мама угадала, или качает головой, если нет. Она смотрит мультики, любит слушать сказки, умеет шутить и разыгрывать маму: делает вид, что что-то хочет, а затем ни на что не соглашается — и почти беззвучно смеется от радости. Любит, когда старший брат катает ее по комнате на коляске, и вообще обожает старшего брата и других детей. 

«Сделаем новую процедуру»

У Ники красивые карие глаза, темные кудряшки и пухлые губы бантиком. Похожа на папу — как и хотели родители.

Обычно когда в семье рождается ребенок с генетическим заболеванием, винить вроде как и некого. В этом случае ген, отвечающий за это, должен быть у обоих родителей — это редкая и трагическая случайность. Но по словам Светы, клиника, которая подбирала донора, заранее тестировала его на наличие заболеваний, и обещала, что все будет в порядке. 

Света начала вторую борьбу за дочь. Начала с интернета — форумы, рассказы других мам, переписки, вопросы. 

«Я сидела в интернете и читала про СМА и не могла поверить, что это происходит с моей девочкой. Что она будет слабеть, терять навыки, что ей трудно будет дышать! Я сидела на наших сайтах и на сайтах англоязычных и быстро поняла, что от этого есть лекарство. Оно баснословно дорогое, не зарегистрировано в России, но оно есть. И я подумала, что клиника сможет отправить запрос производителю препарата и как-то получить его для Никуси», — Света массирует  стопы, потом икры, сначала руками, потом массажером. Одна ножка, вторая, потом снова первая. Улыбается Нике, шутит с ней, дает одну игрушку, другую и продолжает рассказывать, не прекращая массаж ни на минуту. Для таких малышей крайне важны постоянные занятия, массажи, плавание, стимуляция мышц — иначе болезнь будет прогрессировать.

Мама помогает Нике пользоваться откашливателем

Фото: Андрей Любимов для ТД

Предложение, которое сделали в клинике, Света до сих пор вспоминает с негодованием: «Они сказали: окей, сдайте своего ребенка в детский дом, а мы бесплатно сделаем вам новую процедуру от другого донора. Это все, что они смогли предложить! Оказалось, что генетическое тестирование они делать были не обязаны вовсе».

Она продолжает бороться. Выбивает для Ники лучшие средства реабилитации, путевки в санатории, массажи, бассейн. После ожесточенной войны добилась, чтобы все специалисты из районной поликлиники приходили к Нике на дом. И даже согласилась участвовать в ток-шоу на одном из центральных телеканалов и рассказать там свою историю, в надежде, что кто-то важный узнает про них и поможет достать Никусе лекарства.

Света бьется

Сейчас Светина жизнь сосредоточена на дочери. Встать в 4 утра, приготовить еды, пока все спят. Убраться в квартире. Когда Ника просыпается, Света не может заниматься уже больше ничем, кроме нее. Питание через зонд, бесконечные массажи, плавание в бассейне, осмотры врачей, прогулки, которые для Ники очень важны, потому что на улице ей легче дышать. Иногда могут приехать и помочь Светина мама и сестра, старший сын — тогда Света едет и бьется за новые путевки. 

А по ночам продолжает читать — про лекарства от СМА, смотрит видео про тех, кому лечение помогло вернуть навыки, и ищет способы получить препараты, консультирует других мам, общаться на форумах. Там ей и рассказали, что детям со СМА в регионах помогает фонд «Вера», и они вошли в программу помощи семьям с неизлечимо больными детьми.

Ника

Фото: Андрей Любимов для ТД

На что они живут, Света сама до конца не понимает. До декрета она работала бухгалтером, но теперь о выходе на работу речи быть не может. Есть Никина пенсия, небольшие алименты от бывшего мужа — он ушел зимой, иногда переводят друзья, знакомые и один таинственный меценат — лично его Света не знает, они только переписываются. А еще им очень помогает фонд «Вера», который закупает для Ники специальное питание и подарил современную коляску, вертикализатор, да и просто не оставляет одних — консультирует и поддерживает. 

Света постоянно планирует, как будет дальше лечить и реабилитировать Нику. Мечтает получить то самое лекарство, мониторит любую информацию по клиническим исследованиям. Представляет, что Ника научится сидеть, поползет или даже пойдет. Но иногда по ночам она просыпается в слезах, от удушья и пронзительного страха, что болезнь может взять свое. Тогда она горько плачет у кроватки спящей дочери, но затем всегда снова берет себя в руки. 

На попечении у фонда “Вера” более 290 семей с такими вот сложными детьми по всей стране. Фонд обеспечивает их питанием, расходными материалами для оборудования, медицинские консультанты помогают разобраться с оборудованием и понять, к каким “узким” специалистам лучше обратиться, психологи и юристы проводят консультации и дают необходимые пояснения.

Но чтобы эта работа продолжалась, помощь необходима и самой “Вере”. Пожалуйста, поддержите работу фонда и программу помощи семьям с неизлечимо больными детьми — без этого просто не справиться. 

Сделать пожертвование

Скачайте и распечатайте квитанцию, заполните необходимые поля и оплатите ее в любом банке.

Пожертвование осуществляется на условиях

Распечатать квитанцию Контактная информация Зачем указывать телефон?

Номер вашего телефона нужен, чтобы мы могли дополнительно подтвердить вашу личность и упростить вам доступ к личному кабинету. Мы не передаем ваши контактные данные сторонним организациям и не отправляем нежелательные рассылки.

Пожалуйста, подтвердите согласие

Пожалуйста, подтвердите согласие

Помочь лайком

Врачи не знают, почему дети с синдромом Дауна такие разные

А вот про моего ребенка вы никогда не напишите!»

Даша Болохонцева мама ребенка с синдромом Дауна:

— Я все время читаю о детях с синдромом Дауна как о супергероях. Создается впечатление, что и проблем никаких нет. Не знаю, как у других, а в моей жизни все было совсем не супер. И никакими талантами моя дочь не обладает. В девять лет Вера умеет читать и считать до двадцати.

Алёна Легостаева, психолог Центра лечебной педагогики:

— Существует три формы синдрома Дауна:

— стандартная, когда у человека 47 хромосом вместо обычных 46 (у таких людей в 21 паре не две хромосомы, а три), около 95% детей с синдромом Дауна рождаются с этой формой трисомии;

— транслокационная, когда лишняя хромосома или её фрагмент прикрепляются к другой хромосоме;

— мозаичная, когда мутацией поражены не все клетки организма, а только их часть, таких людей с синдромом Дауна всего 2-3%.

Подтвердить диагноз и определить конкретный вид мутации у ребёнка помогает анализ на кариотип.

Но нельзя сказать, что одна из мутаций более «легкая», а другая более «тяжелая». То есть мы не можем сказать, какого конкретно уровня обучения ребенок достигнет с любым из трех видов мутаций.

Картина развития ребёнка с синдромом Дауна всегда индивидуальна: два ребёнка со стандартной формой трисомии могут развиваться совершенно по-разному. Возможно, есть ещё какие-то факторы, влияющие на развитие, о которых врачи пока не знают.

Многое здесь зависит и от качества ранней помощи, грамотного сопровождения. Например, дети из интернатов развиваются гораздо хуже семейных детей, потому что очень многому ребёнок с синдромом Дауна учится по подражанию.

Имеет значение и то, какими сопутствующими заболеваниями болеет ребёнок. Но дети с синдромом Дауна в большинстве своем одарены эмоционально, а это хороший бонус для работы, например, в сфере обслуживания или в том же театре. 

Введите раннюю поддержку!

Даша Болохонцева

Даша Болохонцева:

— Вначале сложно было с неврологами и медсёстрами, которые к нам приходили. Не все сразу понимали, что ребёнок особый, и начиналось: «Ой, что же вы, мамочка, ребёнком не занимаетесь?!»

Грамотных врачей очень сложно найти. Многие из них начинают нагнетать: «Ой, у неё ноги так разваливаются, так быть не должно!» Ну, почему не должно-то? Синдром Дауна (стандартная форма), пониженный тонус, всё объяснимо.

Меня не обижает ни слово «даун», ни слово «инвалид», но очень обижает безграмотность медиков.

Ну, не знаешь ты про диагноз, – не говори ничего, пойди почитай, в следующий раз встретимся. Сейчас мне кажется, идеальная фраза, которую врач может сказать про синдром Дауна: «Не переживайте, мамочка! Все дети растут».

Тяжело таскать

Даша Болохонцева:

— Первый год жизни разница между ребёнком с синдромом Дауна и обычным ребенком не так велика (к моменту рождения Верочки у Даши было уже двое нормотипичных детей 10 и 12 лет – прим. Ред.). Бывают же дети, которые начинают ходить и говорить позже. Но дальше разница нарастает.

Верочка пошла в год и восемь, мои старшие дети пошли к году. С Верой было тяжело просто потому, что тяжело таскать. Она поздно села, заговорила только после трёх лет.

Мы ходили в бассейн – просто потому, что все мои дети туда ходили. И был массаж – потому что  я понимала, как важно развивать мышцы. Но всё равно очень долго были эти руки-тряпочки, и эта голова, которая не держалась, как бывает у обычного младенца в месяц-два. А тут – проходит четыре месяца – а руки вялые.

Года в два у нас был период, когда слюни текут, и язык в рот не помещается. Как говорится, «язык большой, а рот маленький». Помог логопед, упражнения и массаж лица.

Специальные упражнения Вера делает до сих пор.

У ребенка с СД – общие для всех детей этапы развития, а сроки — свои

Татьяна Нечаева, директор центра сопровождения семьи благотворительного фонда «Даунсайд-ап».

— Синдром Дауна – не болезнь, а генетическая особенность. В своём развитии малыш с синдромом Дауна проходит все те же этапы, что обычно развивающийся ребёнок, но у каждого этапа есть своя специфика.

Нормы возрастного развития для детей с синдромом Дауна есть, но они более свободные. Например, для обычного ребёнка считается нормой пойти с 11 до 14 месяцев. Для ребёнка с синдромом Дауна — с 11 до 24 месяцев. Держать головку ребёнок с СД начинает в два-пять месяцев.

«М-а-м-а», и так целый год

Вера

Даша Болохонцева:

— Самое главное при нашем диагнозе – начать заниматься как можно раньше. То, что при чтении буквы складываются в слова, Вера постигала, наверное, целый год. Обычные дети проходят букварь за три месяца, у Веры на процесс чтения ушло больше года точно.

Вся семья твердила Вере: «А-ммм! Мммм-а!» — а буквы в слова у нас всё никак не складывались. Вот здесь я уже запаниковала – потому что мне очень хотелось, чтобы она поняла принцип.

Вера заговорила фразами только в четыре с половиной, и для этого с ней занимались семья, логопед и нейропсихолог.

Помогли постоянные занятия, карточки с надписями на стенах, и практика-практика. Со специалистами Вера делала упражнения, в которых по порядку соединяла точки, копировала узоры. Чтобы мозг понял — нужна последовательность.

Мы занимались по специальному букварю, разработанному в ЦЛП. Там очень много упражнений на повторение, «разжёвывание» одного и того же. В итоге годам к пяти-шести Вера говорила так, что её можно было понять.

К семи, когда Вера пошла в школу, слова она уже читала, а сейчас, во втором классе, наконец, начала активно читать связные тексты. (Всё-таки, не зря, наверное, раньше, наших детей отдавали в школу в девять или даже ближе к десяти – мозг тоже должен «созреть»).

Учите глаголы!

Татьяна Нечаева:

— Понимать речь дети с синдромом Дауна начинают в те же сроки, что и обычные дети, а вот произносить слова – гораздо позднее. К 36 месяцам в активном словаре у них в среднем 30 слов, а у обычных малышей их число может доходить до 300.

Словарный запас у детей с СД накапливается медленнее, дольше сохраняются «лепетные обозначения («ав-ав» вместо «собака»). Названия предметов такие дети учат лучше, чем глаголы, а без глаголов не может начать формироваться связная фразовая речь.

Так что, выучив основные названия предметов, нужно специально обратить внимание на то, что с этим предметами делают.

При этом у детей с СД очень развита жестовая речь – всё, что дети не могут сказать, они показывают.

Некоторые родители жестовой речи боятся, опасаясь, что жестикулирующий ребёнок не начнёт говорить, но надо понимать, что жест – это мостик к связной речи.

Если ребёнок освоил жесты, он заговорит, если показанное им постоянно проговаривать.

Вообще ребёнку нужно постоянно создавать ситуации, в которых ему захочется заговорить. Например, вместо вопроса, предполагающего ответ «да» или «нет», задавать вопрос выбора («хочешь яблоко или грушу?»).

«Жесты — наши помощники»

Даша Болохонцева с дочерью Верой

Даша Болохонцева:

Сейчас мы постоянно подкидываем Вере книжки и много учим наизусть, чтобы развивать память. А ещё я заметила, что ей сложно общаться с человеком только на слух. Например, по телефону у нас запросто может получиться такой диалог:

— Вера, ты завтракала?

— Да.

— Что ты кушала на завтрак?

— Даааа…

Когда мы разговариваем по скайпу, то есть, Вера меня видит, проблемы нет. Не знаю, с чем это связано.

Хотя в некоторых случаях, когда надо заговорить с посторонними, Вера просто стесняется.

У меня старший сын тоже такой был: «Не пойду спрашивать!» И тут жесты – наши помощники. Стихотворения в ЦЛП, например, дети рассказывают, параллельно изображая всё жестами. Иногда бывает видно, как Вера забыла слово, а благодаря жесту вспомнила.

Люди с СД понимают гораздо больше, чем могут сказать

Татьяна Нечаева:

— При синдроме Дауна есть дисгармония между пониманием речи и тем, что человек может сказать сам.

При том, что речь детей с синдромом Дауна часто не очень разборчива и их словарный запас гораздо меньше, чем у обычных людей, но объём того, что эти дети понимают, — почти такой же, как у их обычных сверстников. То есть, эта генетическая особенность – такой случай, когда нельзя сделать вывод: «человек не может сказать, значит, не понимает».

У ребят с этим синдромом есть способность к наблюдению, впечатления, есть очень глубокое переживание эмоций, но иногда они не могут всем этим поделиться. Такая особенность отличает детей с синдромом Дауна от людей с другими ментальными особенностями.

У детей с СД хорошо развитое зрительное восприятие, высокая способность к подражанию. Даже маленькие дети с этим синдромом в незнакомой ситуации очень быстро понимают, какие у кого социальные роли – учитель, ученик, мама, бабушка. Они очень эмпатичны, склонны к сопереживанию, эмоциональной поддержке.

Правда, и ситуацию, когда на них обращено всеобщее внимание, когда на них постоянно смотрят, скептически оценивают, такие дети воспринимают острее.

Они расстраиваются, внутренне зажимаются, замораживаются. Такая реакция свойственна и обычным людям, но у детей с синдромом Дауна она может быть выражена ярче, потому что в такой ситуации оценки они оказываются с самого рождения.

Дети с синдромом Дауна также не очень хорошо запоминают информацию, которую они выучили только на слух. Таким людям очень важно не только услышать что-то новое, но это увидеть, а ещё лучше – попытаться сделать самому.

Например, правила поведения в музее таким детям нужно не только рассказывать, но показывать на рисунках.

Конечно, кроме рисунков информацию потом надо ещё проговорить и убедиться, что она усвоена.

Как предупреждать детсад и школу об особом ребёнке

Даша Болохонцева с дочерью Верой

Даша Болохонцева:

— В четыре года Вера пошла в обычный детский сад, куда ходили все мои дети, потому что знали там воспитателей и заведующую. Вера пошла на неполный день.

По закону наш диагноз – конфиденциальная информация, мы не обязаны заранее о нём предупреждать. Но по-человечески предупредить, конечно, надо.

Но я убеждена, что этот разговор о диагнозе не надо начинать без ребёнка. Поэтому знакомиться с воспитателем детсада мы пришли вместе с Верой: «Вот мой ребёнок, и у него – такие особенности».

И по реакции я смотрела, готов педагог принять моего ребенка? Если нет – то я стала бы пробовать другие сады.

При зачислении в школу всё прошло гладко: директор подтвердил, что инклюзия у них есть, а директор детского сада пришла и рассказала, что Вера хорошо социализирована. Не видя ребёнка, напряглась только учительница: «Я, конечно, попробую, но чему можно научить в обычном классе ребёнка с умственной отсталостью?»

Конечно, учителя не подготовлены. В школе не слишком много молодых специалистов, а подготовку тех, кому сорок и больше, я хорошо представляю, помню свои институтские учебники – кроме слова «имбецил», там не было ничего.

Часть предметов – чтение, труд, физкультуру – Вера посещает вместе со всеми учениками. Часть программы – по тому же окружающему миру – под неё немножко задерживают. Математику и русский язык учить вместе со всеми не получается. К девяти годам Вера считает до двадцати.

Почему не спецшкола?

Даша Болохонцева:

— Пойти в школу позже семи лет нам не позволили, хотя у нас были все характеристики и выписки. Выбирая школу, мы сначала поездили по специализированным, и нам не подошло. Классы там очень маленькие, дети после введения инклюзии в спецшколах остались тяжёлые, в один класс берут детей с разными диагнозами — есть неговорящие и с особенностями поведения.

Мне хотелось, чтобы дети вокруг Веры были речевые, и казалось, что она не перенесёт, если её толкнут или ударят. И другие родители говорили, что дети с СД быстро перенимают поведение окружающих.

Для меня спецшкола – это аквариум (изоляция, стеклянный колпак). А мне важно научить Веру жить в обычной среде, и приучить среду к тому, что есть вот такая Вера.

Поговорив с учителями этих школ, мы решили попробовать учиться в общеобразовательной. Мы решили, что Вере будет лучше в классе, где 30 человек. Что ей нужно научиться справляться со своими эмоциями. В школах сейчас приветствуется активность – ярмарки, субботники, соревнования. И в этой активности Вера тусит нормально. Никто над ней не издевается, не дразнит, чего обычно опасаются все родители.

Дети с ней, конечно, не дружат в полном смысле этого слова, но у них есть понимание о заботе, чувство, что Вере нужно помочь.

У меня есть подруга, дочь которой тоже ходит в общеобразовательную школу. Эта девочка сложнее Веры – у неё текут слюни, и она щиплется, если ее не понимают. Они год бодались с обычной школой, потому что в хорошую специализированную ехать два часа.

В конце концов, школа сдалась, пришла душевная девушка сопровождающий (тьютор) для девочки. Правда, если Вера сидит на уроках вместе с классом, то эта девочка приходит лишь на перемены. Она ест вместе со всеми, и дети привыкают, что есть такие люди, у которых еда вываливается изо рта, которым надо помогать.

От детей теперь всё время требуют – «быстрее туда, быстрее сюда» —  им сложно. А на фоне наших девочек они все такие крутые и сильные.

«Родители не должны инфантилизировать детей с СД»

Вера

Алёна Легостаева:

— У ребёнка с СД, как правило, не очень хорошо с личными границами.

В маленьком ребёнке желание со всеми обниматься выглядит милым; часто родители и даже педагоги это поощряют. Но то, что в детстве можно списать на «солнечность», в подростковом возрасте уже создает проблемы.

С одной стороны, такой подросток позволяет делать со своим телом многие манипуляции, которые он должен бы уже делать сам, – переодевать, выполнять гигиенические процедуры. С другой стороны, такой человек может позволить себе «потрогать» постороннюю женщину, начать с ней обниматься.

Мировой опыт показывает, что несоблюдение личных границ у людей с СД – это не фатальные особенности диагноза, просто их этому не учили, хотя научить можно.

Ребёнку с Даун-синдромом нужно очень чётко объяснить, что есть люди близкие, а есть посторонние и даже опасные.

Надо помочь им научиться выражать свои эмоции социально приемлемым способом. («Я вижу, что ты рад Маше. Но давай не будем сразу обниматься с ней, вдруг ей это не понравится. Протяни сначала руку»).

Чтобы быть принятым в общество, человек с СД также должен уметь сам заботиться о своем внешнем виде, знать правила поведения за столом, в общественных местах.

В школе ребенок с СД должен уметь приготовить своё рабочее место, сложить вещи в портфель, убирать одежду в шкафчик, как это делают другие дети. И если рядом с ребёнком постоянно находится взрослый, который делает эту работу за него, в школе такому ребёнку будет сложно.

У ребёнка с синдромом Дауна должны быть домашние обязанности – помыть посуду, убрать кровать, разложить по местам покупки, которые мама принесла из магазина.

Большая проблема в отношении людей СД – инфантилизация, когда ко взрослому человеку относятся так, будто он всё ещё ребёнок. Хотя на самом деле ребёнок с СД должен постепенно усвоить все формальные нормы поведения, не говоря уже о взрослых.

Люди с СД общительны, нередко их любовь к общению внешне выглядит как способность к демонстративным искусствам – игре в театре, танцам. Поэтому родители начинают развивать именно эту сторону. Но, если подумать, все дети и пляшут, и поют, но не у всех это становится профессией. У человека с ментальными нарушениями тоже надо воспитывать ответственность, умение обслуживать себя, в том числе, обеспечивать себя материально.

Причём, если мы хотим, чтобы в будущем человек с синдромом Дауна работал, начинать учить его ответственности нужно не в 16 лет, когда он знакомится с будущим работодателем, а в пять.

Чего не понимают учителя обычной школы про детей с СД

Даша Болохонцева:

— В школе у нас мировые учителя, но им очень сложно. В жизни Вера коммуникабельная, поэтому половина учителей воспринимает её как обычного ребёнка. И им сложно переключиться и начать формулировать задания отдельно для неё.

Вере, например, нельзя сказать: «Принеси чего-нибудь к чаю!» (Хотя про «к чаю» она, наверное, сообразит, это вкусно и знакомо). Нельзя сказать: «Напиши сочинение «Как я провела лето»», — надо расспрашивать последовательно: «Вера, а куда вы ездили летом? А где это место? А что вы там делали?»

Или на уроке труда было однажды: все вышивали, а Вера сидела и рисовала. Я спросила учительницу труда, что происходит. Учительница отвечает:

— Я не даю Вере иголку, она будет сидеть и колоть руки.

Я попробовала – действительно, Вера сидит и не понимает, что ей делать.

Оказывается, в начале урока учительница просто сказала: «Шьём сумку», нарисовала на доске схему, и посчитала, что всё понятно. Вере этого недостаточно. Ей надо показать и сказать: «Берём ткань в левую руку, протыкаем дырочки по отметкам и сшиваем». Мы потом специально купили несколько заготовок,  Вера сшила сумку, а сейчас сидит, натягивает какие-то бусинки. То есть, она может делать такие работы, но ей надо всё подробно объяснить.

В Центре сопровождения семьи «Даунсайд ап» нам объяснили, что с людьми с синдромом Дауна надо разговаривать очень лаконично, чётко, по возможности избегая предположений «он сам сообразит, это и так понятно», которые в общении обычных людей присутствуют постоянно.

Как научить тьютора

Даша Болохонцева с дочерью Верой

Даша Болохонцева:

— На имя директора школы я написала письмо–заявление с просьбой предоставить Вере сопровождающего. Объяснила, что это необходимо для организации качественного образовательного процесса для моего ребенка и для снижения нагрузки на учителя класса.

По правилам у сопровождающего должно быть педагогическое образование и опыт работы с детьми-инвалидами. Наш тьютор работала не с ментальными, а с сохранными ребятами, которые плохо слышат – для них вела уроки на дому. Но ситуация, когда в школе нашёлся тьютор для отдельного ребёнка – это уже удача!

В системе инклюзии особого ребенка учат по  соответствующей ему Программе, согласно рекомендациям медико-педагогической комиссии. Специально для ребенка составляется расписание и план обучения. Предполагается, что тьютор выполняет с ребёнком задания классного руководителя. У нас получилось не так.

Есть предметы, которые Вера изучает вместе со всеми – труд, чтение; на этих уроках она сидит без сопровождающего. Для этого наша учительница начальных классов – прекрасная и отзывчивая – сама прошла курс подготовки в ЦЛП. А русский и математику, на которых Вера «уплывает», ведёт тьютор.

Еще одна трудность: когда тьютор с Верой на общем уроке занимается, дети на неё отвлекаются, в классе поднимается бубнёж. Поэтому мы решили, что часть уроков Вера будет проходить в индивидуальном режиме.

Через полгода работы Веры с тьютором, я поняла, что этот специалист нам не подходит – сказалось отсутствие опыта работы с ментальными детьми. Однажды я сидела на уроке, и все сорок минут Вера выполняла письменные задания статично за столом, а потом тьютор жаловалась, что уже через десять минут Вера её не слушает.

Но сорок минут однообразной работы с ребёнком девяти лет – это неправильно! Я тоже педагог, и я это понимаю.

В конце концов, я просто сказала: «Извините, вы нам не подходите!» В ответ услышала: «Да я бы рада уйти, но у школы нет другого свободного человека с педагогическим образованием…» И тут неожиданно выяснилось, что человек такой у школы есть – учительница «продлёнки». Правда, у неё нет опыта работы с особыми детьми, но у Веры с этой молодой учительницей так отлично пошли дела, я просто поразилась! Всё-таки очень многое зависит от того, какой человек.

Трудности переходного возраста

Даша Болохонцева:

— Я привыкаю потихонечку отпускать Веру от себя. Бывает очень страшно.

Однажды я ушла на молочную кухню и задержалась. Вера открыла окна на десятом этаже, «чтобы пойти к маме», правда, догадалась выбросить сначала куклу, посмотрела, как та летит, и не стала прыгать.

После этого эксперименты по самостоятельности я на какое-то время прекратила.

На даче Вера сама ходила в магазин, но там всё близко. После этого в городе я стала пытаться оставить её ненадолго на детской площадке. Оба раза такие эксперименты проваливались, потому что находились сердобольные люди, которые брали ребёнка и шли искать маму.

Может быть, так происходило потому, что внешне до недавнего времени Вера выглядела совсем как малышка. Но всё-таки, если вы волнуетесь за «брошенного» ребёнка, не уводите его никуда «искать маму», лучше встаньте рядом с ним и просто ждите.

Ещё мне было бы важно разъяснить Вере вопросы, связанные с половым воспитанием. Потому что она уже влюбляется, и в неё тоже. Плюс я недавно была беременна, и наша любимая учительница тоже ждёт ребёнка.

Вере невероятно интересен живот, в котором живет малыш и она в это играет. И мне хочется, чтобы эти темы у неё в голове улеглись. Это сложно, я сама на такие темы говорить не умею. Мы купили специальную книжку, но отличия мальчиков и девочек Веру пока не заинтересовали.

Фото: Павел Смертин

Как лечить головокружение у детей

Несмотря на то, что родители огорчаются, бить головой перед сном или посреди ночи — это нормально для маленьких детей.

Что такое трясется головой?

Удары головой обычно считаются парасомнией (также известной как нарушение сна), такой как лунатизм или ночные кошмары. Удары головой также иногда классифицируют как нарушение ритмических движений, неврологическое расстройство, которое включает в себя повторяющиеся и непроизвольные движения больших групп мышц непосредственно перед и во время сна.

Дети, страдающие этим заболеванием, могут биться головой об подушки, матрасы, стенки кроватки или даже пол, когда засыпают или просыпаются посреди ночи. Другие качают всем телом или просто закатывают голову. Это может произойти во время засыпания или иногда во время сна без быстрого сна (быстрое движение глаз).

Другие эксперты считают, что битье головой — это успокаивающая привычка, как и сосание большого пальца или выдергивание волос (также известное как трихотилломания).В дополнение к тряске головой некоторые дети гудят или издают другие звуки, и все эпизоды могут длиться 15 минут и более.

По оценкам, удары головой происходят у 15% детей, которые растут и развиваются нормально. Битье головой обычно начинается в первый год жизни ребенка и заканчивается в возрасте от трех до четырех лет.

Трещина головой и аутизм

Дети, которые бьют головой, не обязательно страдают аутизмом, но могут.Подумайте, в какое время суток они обычно это делают. В отличие от ударов головой, которые иногда могут быть связаны с аутизмом и другими неврологическими расстройствами, дети, которые просто трясут головой, обычно делают это только ночью.

С другой стороны, когда тряска головой или другое ритмичное движение является признаком аутизма, обычно можно ожидать, что ребенок будет часто делать это и в течение дня.

Средство от тряски головы

Удары головой не вредны и обычно проходят сами по себе, поэтому лечение обычно не требуется.

Поскольку многие дети практикуют тряску головой как форму комфорта перед сном, любые попытки заставить вашего ребенка прекратить трясти головой могут усилить их беспокойство и заставить их хотеть делать это еще больше.

Однако, если вы считаете, что тряска головой нарушает сон вашего ребенка, ваш педиатр или педиатр может предложить несколько советов о том, как уменьшить это поведение, например следующие.

• Убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасных условиях, когда засыпает, и не может пораниться, ударившись головой.Вы хотите, чтобы кроватка была прочной, чтобы она не сломалась или не развалилась из-за агрессивных ударов головой или перекатывания тела. Убедитесь, что все винты затянуты как можно сильнее. Для детей, которые слишком стары для детских кроваток, перила на кроватях могут помочь предотвратить их падение с кровати.
• Предложите альтернативный предмет комфорта перед сном, например, одеяло или мягкую игрушку.
• Придерживайтесь довольно строгого распорядка перед сном и дневным сном.

Итак, у вас есть маленький головорез

Так почему они это делают? Есть несколько причин.

Чтобы привлечь ваше внимание. Особенно для детей, которые еще не знают языка, биться головой о что-нибудь — отличный способ заставить маму или папу подбежать. Доктор Курц сказал, что при типичном двигательном развитии дети могут иногда беспорядочно биться головой. Но если они поймут, что тряска головой заставит вас обратить внимание, они могут превратить это в игру. То, что началось как случайная авария, «может перерасти в выученное поведение», — сказал доктор Курц. (У меня никогда не было головорезов, но я узнал петлю обратной связи между родителями и малышами Dr.Курц описал: «Одна из моих детей поняла, что облизывание чужих поверхностей надежно привлекает наше внимание, поэтому она вылизала все, включая окно в международном аэропорту Юго-Западной Флориды, и выглядела совершенно довольной собой. Нам просто повезло, что она не заболела ботулизмом.)

Чтобы воспрепятствовать такому поведению, отодвиньте ребенка от поверхности, о которую он бьется головой; скажи: «не трясти головой»; и отвлечь ее песней или игрой, — сказал Хью Бейсес, доктор медицины, клинический доцент педиатрии в N.Ю.Ю. Школа медицины.

Чтобы успокоить. Некоторые дети бьют головой перед сном или перед сном, сказал доктор Херд-Гаррис, чтобы успокоить свое тело. «Это повторение, это движение, которое успокаивает их мозг и говорит им, что пора ложиться спать», — сказала она. По словам доктора Херд-Гарриса, слышать ритмичный удар-удар-удар головы вашего ребенка о матрас в течение 10 минут может быть неприятно. Но не устанавливайте бамперы и не кладите мягкие игрушки в кроватку, чтобы помешать вам ударить головой, предупредила она, поскольку самая безопасная среда для сна для младенцев — это пустая кроватка с плоским матрасом (подробнее о правилах безопасного сна здесь).

И не заходите в комнату ребенка каждый раз, когда слышите стук — ему будет очень трудно уснуть, если вы прервете его успокаивающие ритуалы. «Если вы обеспокоены, вы можете наблюдать за ним на видеомониторе», — сказал доктор Херд-Гаррис.

Чтобы выразить разочарование. Прежде чем дети смогут выразить свои чувства словами, они могут биться головой, если им не нравится задание. В таком случае, сказал доктор Бейсес, понаблюдайте за поведением ребенка. Если вы можете распознать признаки разочарования вашего ребенка, вы можете помочь ему до того, как он начнет трясти головой, доктор.Базы сказали.

Младенцам нужно больше времени, чем просто животик, чтобы укрепить шеи и предотвратить плоскую головку

Рекомендуется бодрствовать животик под присмотром, чтобы облегчить развитие ребенка и свести к минимуму синдром плоской головы.

Но некоторые дети не любят проводить время с животиком и поднимут всемогущий шум, чтобы вы знали.

К счастью, время на животик — это не все, что вы можете сделать, чтобы заставить ребенка двигаться.

Что такое синдром плоской головы?

Синдром плоской головы или «плагиоцефалия» возникает, когда на мягком черепе ребенка может образоваться плесень и образоваться плоское пятно на затылке или выпуклость на лбу.Это происходит из-за постепенного давления на затылок ребенка, лежащего на этом месте, по мере того, как голова быстро растет.

Плагиоцефалия на удивление распространена, поражая 46,6% детей в возрасте 7–12 недель и 50% в возрасте 6 месяцев. Одно исследование показало, что 80% младенцев считались нормальными к пяти годам.

В более тяжелых случаях ребенку может быть назначен ортопедический шлем; но это спорно, и родители сообщают о таких проблемах, как детский стресс и высокие затраты. В 2014 году рандомизированное контролируемое исследование не одобряло использование шлемов, но в том же году исследование показало 95% улучшение асимметрии при использовании шлемов.

Исследования показали, что у трехлетних детей с плагиоцефалией наблюдается статистически значимая задержка когнитивного, речевого и адаптивного поведения. Другое исследование детей в возрасте от трех до пяти лет выявило изменения осанки и нарушение равновесия по сравнению с детьми без синдрома плоской головы.

Систематический обзор синдрома плоской головы и задержки развития пришел к выводу, что плоская голова может быть маркером потребностей развития, требующих раннего вмешательства.

Недостаточно времени на животик

Время пребывания на животе под присмотром, или перекатывание ребенка на живот, давно рекомендовано, хотя в настоящее время нет национальных рекомендаций относительно частоты и продолжительности пребывания ребенка в животе.

Время живота помогает укрепить шеи малышей. Он убирает их с затылка, где может возникнуть плоскостность, и приводит к укреплению разгибателей (выпрямляющих мышц) в задней части шеи, которые удерживают голову вверх, когда младенцы лежат на животе.

Некоторые исследования показали, что одного времени, проведенного на животике, недостаточно для предотвращения плоской головы. В дополнение к отдыху на животике родители должны поощрять «время для лица», чтобы укрепить мышцы передней части шеи, чтобы ребенок мог двигать головой, лежа на спине.

Время для лица — это непростая задача для ребенка, так как для этого требуется, чтобы мышцы-сгибатели (скрученные вверх) координировали движение головы, чтобы поднять ее вперед к вам и противостоять силе тяжести.

Время, проведенное лицом к лицу, можно проводить, когда ребенок бодрствует, поддерживая его перед собой «лицом к лицу» и вовлекая его в прямой зрительный контакт. Если они счастливы и уравновешены, они будут следить за вашим взглядом по сторонам и, если вы не теряете зрительного контакта, поворачивают их голову, чтобы увидеть вас.

Даже новорожденные смогут поворачивать головой из стороны в сторону, чтобы не терять зрительный контакт.с www.shutterstock.com

Предыдущие исследования показали снижение показателей плагиоцефалии, когда родители подготовили среду, позволяющую свободно и спонтанно двигаться (например, кладут ребенка на коврик, когда они бодрствуют), когда младенцы проводят меньше времени в переносках и когда родители знают о положение головы младенца. Это исследование добавляет конкретные советы по активному движению головы, которое может стать частью повседневной деятельности.

Информационный бюллетень Head Control (деталь) — Королевская детская больница

Время живота и лица можно начинать с рождения.Время для живота также можно сравнить с лицом, если вы лягте с ним на живот. Когда они могут держать голову вверх во время животика, они могут пойти на коврик с некоторыми игрушками на короткие занятия.

Если они расстроены, сядьте и поиграйте с ними, чтобы увидеть, успокоятся ли они, иначе вам нужно выбрать лучшее время, когда они активны и бодрствуют.

Что должны знать родители

Важно следовать совету по безопасному сну, в котором говорится, что ребенок должен спать на спине.Наряду с этим, родители должны взаимодействовать со своим ребенком, как показано на иллюстрациях выше, и знать:

• даже новорожденные дети могут поворачивать головой в обе стороны, следя за зрительным контактом родителей или их голосом, и их следует поощрять к этому.

• с рождения, младенцам нужно время как на животе, так и на лице, когда они бодрствуют и счастливы

• Голову ребенка следует поддерживать до тех пор, пока он не сможет держать ее самостоятельно.

Лучший способ побудить малышей быть более активными — это играть с ними, уделять время животику и общаться лицом к лицу, глядя в глаза, улыбаясь и разговаривая с самого рождения.

Информация о здоровье детей: плагиоцефалия — деформированная голова

Плагиоцефалия ( play-gee-oh-kef-a-lee ) — очень распространенная черепно-лицевая проблема (череп и лицо). Деформационная плагиоцефалия, также известная как позиционная плагиоцефалия, означает деформацию, плоскую или асимметричную (неровную) форму головы. Плагиоцефалия обычно не влияет на развитие ребенка. мозг, но если его не лечить, он может изменить их внешний вид, вызывая неравномерный рост их лица и головы.

Плагиоцефалия возникает из-за того, что кости головы новорожденного ребенка тонкие и гибкие, поэтому голова мягкая и может легко менять форму. Уплощение головы в одном месте может произойти, если ребенок долгое время лежит с головой в одном и том же положении. Когда на затылке имеется плоское пятно череп, это называется брахицефалия ( brak-ee-kef-a-lee ).

Существует еще один тип плагиоцефалии, вызванный аномальным закрытием костей черепа.Это называется синостотической плагиоцефалией и не рассматривается в данном информационном бюллетене.

Признаки и симптомы плагиоцефалии

У новорожденного ребенка голова необычной формы — обычное дело. Это может быть связано либо с их положением в матке во время беременности, либо с изменением формы во время родов, включая изменения, вызванные инструментами, используемыми во время родов. В зависимости от причины Из-за необычной формы головы большинства детей должны вернуться к нормальной форме в течение примерно шести недель после рождения.

Иногда голова ребенка не принимает нормальную форму, или на задней или боковой стороне головы может появиться приплюснутое пятно. Иногда плоское пятно появляется, когда ребенок ограничивает движения шеи и предпочитает класть голову в определенное положение.

Как предотвратить плагиоцефалию

Положение головы ребенка необходимо менять во время сна и когда он бодрствует, чтобы избежать развития деформационной плагиоцефалии.

• Положение для сна: Ваш ребенок должен всегда спать на спине, чтобы снизить риск СВДС (синдром внезапной детской смерти или детской кроватки).Не используйте подушки в детской кроватке для размещения.
• Положение головы и кроватки для сна: Маленький ребенок обычно остается в том положении, в котором его усаживают для сна, до тех пор, пока он не сможет двигаться самостоятельно. Меняйте положение головы ребенка, когда он спит. Уложите ребенка на разные края кроватки, чтобы он мог спать, или измените положение кроватки. в комнате. Младенцам часто нравится смотреть на неподвижные объекты, такие как окна или настенные росписи, поэтому изменение положения детской кроватки побудит их взглянуть на вещи, которые их интересуют, с разных сторон.
• Время игры: Когда ваш ребенок бодрствует и бодрствует, играйте или взаимодействуйте с ним лицом к вам (время лица) или уложите его лежа на животе (время животика) или на боку уже через одну или две недели возраста. Поместите погремушки или игрушки (или лица других людей), на которые ваш ребенок любит смотреть в разных положениях, чтобы побудить ребенка поворачивать голову в обе стороны. Даже в двухнедельном возрасте ваш ребенок может следить за вашим голосом или глазами (поддерживать зрительный контакт) и сам поворачивать голову в любую сторону, если вы поддерживаете его голову руками, пока он бодрствует и бодрствует.
• Меняйте положение, в котором вы держите и переносите ребенка: Не допускайте, чтобы ваш ребенок слишком много лежал, меняя его положение в течение дня, например используйте повязку, держите их вертикально для объятий, переносите через руку на животе или на боку.

Когда обращаться к врачу

Если вас беспокоит форма головы вашего ребенка или вы заметили, что ваш ребенок поворачивает голову только в одну сторону, когда лежит на спине, обратитесь к медсестре по охране здоровья матери и ребенка или терапевту.

Лечение плагиоцефалии

Большинство младенцев с деформационной плагиоцефалией вообще не нуждаются в лечении, особенно если они активны и вы много общаетесь с ними один на один. Плагиоцефалия обычно улучшается естественным путем, когда ваш ребенок растет, приобретает контроль над головой и может двигать головой. сами себя. Плагиоцефалия улучшится, если вы будете поощрять ребенка самостоятельно поворачивать голову, когда он бодрствует. Начиная с двухнедельного возраста, когда вы поддерживаете его голову руками, ваш ребенок может медленно следить за вашими глазами или голосом, даже если сначала кажется, что в одну сторону сложнее.

Если лечение необходимо, вас могут направить в специализированную клинику, где вашего ребенка будет лечить бригада, в которую могут входить педиатр, пластический хирург, физиотерапевт и ортопед.

Наиболее распространенное лечение проводится физиотерапевтом, который поощряет активные движения и учит родителей, как правильно расположить ребенка и выполнять с ним упражнения, чтобы улучшить форму головы.

Очень небольшое количество детей с плагиоцефалией (менее одного из 10) имеют тяжелую и стойкую деформацию, и им может потребоваться лечение с использованием шлемов.

Лечебный шлем

Легкая каска изготовлена ​​ортопедом с использованием трехмерных изображений и адаптирована для вашего ребенка. Шлем помогает изменить форму черепа, снимая давление с плоской поверхности и позволяя черепу вырасти в предоставленное пространство.

Терапия с использованием шлема наиболее эффективна, если лечение начинается в возрасте от шести до восьми месяцев и завершается до 12 месяцев, поскольку это время быстрого роста черепа.

Ношение шлема не повредит, и младенцы обычно к нему очень быстро привыкают.Родители могут иногда испытывать сильные эмоции, когда их ребенок впервые надевает шлем. Может быть полезно знать, что это обычное чувство, и помнить, что лечение носит временный характер, а результаты обычно весьма незначительны хорошо.

Когда ваш ребенок впервые получает шлем, он обычно носит двухчасовой цикл / два часа отдыха в течение первых двух дней. Это позволит вам следить за кожей ребенка и дать ему время привыкнуть к каске. После проверки примерно через два дня после примерки ваш ребенок начнет ношение каски 23 часа в сутки.Затем ортопед будет осматривать вашего ребенка примерно каждые три недели.

Уход за малышом во время терапии шлемом:

• В каске должно быть место для ушей вашего ребенка. Убедитесь, что их уши удобно сидят в этих местах, а шлем не перекручен.
• Снимая шлем, проверьте кожу ребенка на предмет натирания, волдырей или повреждений кожи. Легкое покраснение над выступами головы — это нормально.
• Крем сорболен можно наносить на сухую кожу или легкие высыпания.Вы можете купить сорболен в аптеке или более крупных супермаркетах. Если сухая кожа или сыпь не проходят, обратитесь к ортопеду вашего ребенка.
• Вместо того, чтобы снимать шлем в жаркую погоду, лучше одеть ребенка в легкую одежду, чтобы он оставался прохладным.
• Голова ребенка под шлемом станет потной. Вы должны мыть их волосы ежедневно и очищать внутреннюю часть шлема мягкой щеткой для ногтей или средством для мытья лица и теплой мыльной водой. Хорошо промойте шлем и вытрите полотенцем.

Ключевые моменты, которые следует запомнить

• Положите ребенка на спину во время сна и не используйте подушки в детской кроватке.
• Меняйте положение головы ребенка, когда он укладывает его спать, и положение ребенка, когда он бодрствует и бодрствует. Дайте ребенку время для лица и для животика.
• Поговорите со своей медсестрой по охране здоровья матери и ребенка или терапевтом, если вас беспокоит форма головы вашего ребенка.
• Плагиоцефалия обычно улучшается со временем, если ваш ребенок активен и часто общается один на один.
• Если необходима терапия с использованием шлема, она не повредит вашему ребенку, и результаты обычно очень хорошие.

Для получения дополнительной информации

Общие вопросы, которые задают нашим врачам

Следует ли менять положение головы ребенка во время ночь, пока они спят?

В этом нет необходимости. Маленькие младенцы останутся в том положении, в котором вы их оставили. Детей постарше, которые могут двигаться, нужно оставить спать, потому что они просто вернутся в свое предпочтительное положение, как только вы покинете комнату.

Какое лечение делает пластический хирург? плагиоцефалия?

В самых тяжелых случаях пластический хирург будет руководить бригадой, которая изменяет форму головы ребенка с помощью операции. Этот вид операции чаще требуется при плагиоцефалии, вызванной аномалиями черепа (синостоз), и очень редко требуется при деформационной плагиоцефалии.

Разработано отделениями пластической и челюстно-лицевой хирургии, общей медицины, физиотерапии и ортопедии Королевской детской больницы Мельбурнского университета.Мы признательны потребителям и опекунам RCH.

Отзыв написан в июне 2020 г.

Kids Health Info поддерживается Фондом Королевской детской больницы. Чтобы сделать пожертвование, посетите www.rchfoundation.org.au.

Baby Helmet Therapy: Часто задаваемые вопросы для родителей

Младенцы быстро растут, и их головы созданы для этого быстрого роста.

Гибкие черепа могут защитить растущий мозг ребенка, размер которого в течение первого года увеличивается примерно вдвое.Но если форма черепа ребенка кажется другой, ему или ей может потребоваться терапия с использованием шлема

Что такое терапия с использованием шлема?

Шлемотерапия (также называемая шлемовым ортезом) — это процедура, которая назначается, чтобы помочь придать черепу ребенка форму.

Детские черепа состоят из множества костных пластин. Пластины соединены волокнистыми деталями, называемыми швами. Швы помогают черепу защитить мозг ребенка. Они также обеспечивают некоторую гибкость и пространство, чтобы мозг мог расти.

Для работы формовочные шлемы необходимо носить в то время, когда череп и мозг активно растут.Шлемы не помогут после завершения роста мозга, а три четверти роста мозга происходит к 2 годам.

Какие условия заставляют ребенка нуждаться в шлеме?

• Позиционная деформация черепа . Деформационная плагиоцефалия, брахицефалия и отделение интенсивной терапии новорожденных — это три состояния, которые вызывают изменение формы черепа ребенка. Они вызваны давлением на череп, когда младенец много времени проводит в одном положении.

• Краниосиностоз. Это состояние возникает, когда костные пластинки черепа неправильно срослись. По мере роста мозга у ребенка с краниосиностозом форма головы становится ненормальной, поскольку мозг выталкивает другие части черепа. В некоторых случаях это также может повлиять на рост мозга. Краниосиностоз требует хирургического вмешательства и может сопровождаться шлемовой терапией. У некоторых детей с краниосиностозом могут быть другие потребности развития.

Является ли терапия шлемом единственным методом лечения ребенка с позиционной деформацией черепа?

Это зависит.Если состояние не является тяжелым, может помочь изменение обычного положения ребенка или начало физиотерапии. Если у ребенка умеренная или тяжелая позиционная деформация черепа, которая не реагирует на изменение положения, или если ребенок старше, может быть назначена терапия с использованием шлема.

Позиционная деформация черепа не влияет на развитие мозга ребенка и не вызывает других заболеваний. Но если его не исправить, это может повлиять на социальную жизнь ребенка. благополучие, когда он или она старше.

Лечебная физкультура и упражнения на растяжку и укрепление организма особенно полезны для детей с Кривошея, которая присутствует примерно у 20% детей с позиционным уплощением.Это происходит, когда мышцы шеи ребенка становятся более напряженными и более напряженными с одной стороны. Кручение на коже заставляет шею ребенка поворачиваться в искривленное положение, в результате чего голова ребенка наклоняется в одну сторону, а подбородок — в другую.

Что нужно сделать в первую очередь для получения шлема?

Педиатр может порекомендовать шлем после оценки формы головы вашего ребенка. Необходимо направление к тому, кто обучен правильно измерять и устанавливать шлем.

Чего мне ожидать во время терапии шлемом?

Измеряется форма головы ребенка и разрабатывается индивидуальный шлем.Это сделано для того, чтобы шлем мог правильно поддерживать череп вашего ребенка, позволяя голове постепенно расти и округляться самостоятельно.

Младенцы обычно носят шлемы 23 часа в сутки. Большинство детей быстро привыкают к ним. Шлем следует снимать, когда наступает время ванночка вашего ребенка. В это время его следует очистить. Не должно возникать таких проблем, как раздражение кожи, дискомфорт и неприятный запах. При возникновении проблем каску должен регулировать изготовивший ее специалист.

В каком возрасте ребенок с позиционной деформацией черепа должен носить шлем?

• Ребенок, который начинает терапию с использованием шлемов в более раннем возрасте, может носить шлем меньше времени. Результаты терапии тоже могут быть лучше.

• Младенцы, получившие шлемы в более позднем возрасте (например, после 8 месяцев), или после смены положения и неэффективности физиотерапии, все еще могут получить шлемы. Однако им, возможно, придется носить их дольше, чем если бы они начали в более молодом возрасте.

Сколько времени занимает терапия шлемом?

Каждый ребенок индивидуален. Многое зависит от возраста ребенка, когда он начал лечение шлемом. В раннем младенчестве мозг и череп ребенка растут очень быстро. Это означает, что шлем может направлять рост за меньшее время.

Специалист будет проверять успеваемость вашего ребенка при каждом посещении, чтобы увидеть, улучшается ли форма головы. Детям может потребоваться носить шлем в течение нескольких месяцев. Некоторым детям полезно иметь больше времени и второй шлем.

Дополнительная информация

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Как остановить ребенка биться головой (7 советов, которые можно попробовать)

Детские годы особенные: одни родители боятся их, а другие ждут с нетерпением.Детский возраст известен тем, что вызывает истерику и истерику, но в то же время ваш ребенок научится говорить и овладеет навыками ходьбы. Но одно неожиданное событие, с которым придется столкнуться некоторым родителям, — это тряска головой.

Это довольно распространенное явление, и, будучи матерью самого головореза, я знаю, что это также может быть неприятно. Видя, как ваш малыш начинает биться головой об пол во время срыва, вы можете усомниться в своих родительских навыках.

Итак, поскольку это стало плохой привычкой для моего ребенка, я быстро начал исследовать, как остановить малышей от ударов головой.Результаты были интересными.

---

Почему малыши бьют головой

Вы можете быть удивлены, узнав, что тряска головой — довольно распространенное явление. По оценкам, примерно 20 процентов детей ясельного возраста бьют головой ⁽¹⁾ . Интересно, что мальчики с большей вероятностью перенимают эту привычку, чем девочки — для мальчиков шансы возрастают в три раза ⁽²⁾ .

Многие из моих родителей выражают обеспокоенность по поводу ударов головой из-за страха получить травму. Однако в большинстве случаев малыши «достаточно умны», чтобы знать, как это сделать, чтобы вызвать реакцию родителей, но не навредить себе.

Примечание редактора:

Д-р Лия Александер, MD, FAAP

Видеть своего малыша таким непросто, и мы часто думаем, что это наша вина, что мы не являемся хорошими родителями. Но малыши обычно не делают этого из-за плохих родительских навыков. Вот несколько неожиданных причин такого поведения:

1. Успокаивающее

Малыши бьются головой, чтобы успокоиться, звучит безумно, но если читать немного дальше, это имеет смысл. Каким-то образом удары головой ребенка часто помогают малышу расслабиться.Если да, то они делают это ритмично, когда засыпают, во время сна или когда просыпаются ночью ⁽³⁾ .

Техника для детей ясельного возраста различается — некоторые будут раскачиваться вперед и назад на четвереньках, а другие совершают раскачивающиеся движения. Считается, что ритмичные движения похожи на движения в кресле-качалке, успокаивая малыша ⁽⁴⁾ .

В зависимости от того, где находится ваш малыш, он бьется головой об матрас или подушку. Если они сядут, то, вероятно, у стены кроватки.Некоторые малыши могут даже начать напевать или петь, пока снова не уснут.

Звучит тревожно, но если в остальном ваш малыш здоров и счастлив, не о чем беспокоиться.

2. Разочарование

А теперь кое-что, что имеет немного больше смысла — разочарование. Если ваш малыш бьет головой во время истерики, скорее всего, это эмоции и стресс, с которыми он иначе не смог бы общаться. Малыши испытывают множество эмоций — это время перемен и потребности быть независимыми ⁽⁵⁾ .

Кроме того, не все малыши могут говорить, что затрудняет выражение чувств. Из-за этого многие обращаются к физическим действиям, чтобы избавиться от разочарования, пообщаться и успокоиться.

3. Обезболивающее

Иногда лучшее лекарство от боли — это отвлечение внимания. Малыши иногда заменяют одну боль другой. Малыши нередко бьют головой из-за боли при прорезывании зубов или ушных инфекций. В качестве альтернативы, малыши могут ударить рукой по голове, когда испытывают такую ​​боль.

У некоторых малышей это, кажется, облегчает боль. Однако это все еще может быть способом сообщить вам о своем горе.

4. Обращение за вниманием

Дети дошкольного возраста не совсем уверены в том, как общаться, поэтому иногда они прибегают к крайностям, чтобы привлечь внимание. Удар головой часто является способом привлечь ваше внимание, особенно когда ваш малыш видит, насколько вы обеспокоены. Они узнают, что тряска головой мгновенно привлечет их внимание ⁽⁶⁾ .

Трудно остановить тряску для привлечения внимания.Если вы уделите им свое внимание, вы подпитываетесь этой привычкой, но, игнорируя их, они могут серьезно пораниться, находясь рядом с мебелью или другими предметами. Ниже мы рассмотрим, как это остановить.

5. Проблемы развития

Битье головой и другое самоповреждающее поведение часто связано с проблемами развития, такими как аутизм. Только тряска головой редко вызывает беспокойство. Но если вы заметили, что ваш малыш выполняет другие действия, например кусает руки, царапает или трет, проконсультируйтесь со своим педиатром ⁽⁷⁾ .

Когда малыши начинают биться головой?

Когда и если ваш малыш начнет намеренно биться головой, зависит от вашего ребенка. Некоторые начинают довольно рано, около 6 месяцев, и будут продолжать такое поведение в детстве. Другие не начнутся, пока не достигнут возраста первого года жизни, примерно 18 месяцев.

Большинство детей обычно останавливаются, когда осознают, что эта привычка не приносит пользы. Для некоторых это может быть в возрасте 3 лет, в то время как другие все еще делают это в 5 лет.

Как отучить малышей биться головой

1.Попробуйте Empathy

Если ваш малыш расстроен из-за того, что не добивается своего, попробуйте проявить сочувствие. Вы можете понять, на что они злятся. Затем скажите что-нибудь вроде: «Ты очень зол — ты хотел… но мама сказала нет».

Всегда помните, что малыши хотят многого, но редко понимают, что некоторые вещи невозможны. Сочувствуя, вы показываете, что их чувства признаются, не поддаваясь. Возможно, сначала это не остановит головокружение, но вскоре это поймет мама и папа.

2. Обеспечьте внимание

Уделяйте своему малышу много внимания в счастливые времена, когда он не бьет головой. Это не всегда легко, так как малышам постоянно есть что сказать или показать, но постарайтесь изо всех сил ⁽⁸⁾ .

Старайтесь реагировать на потребности и крики — даже если это отрицательный ответ, положительно относитесь к тому, как вы реагируете. Если они снова бьются головой, относитесь к этому небрежно. Если вы поднимаете шум, вы укрепляете эту привычку, что только усугубляет ситуацию.

3. Не ругайте

Очевидной реакцией на такое поведение может быть большое «Нет», а затем тайм-аут. Однако малыши еще слишком молоды, чтобы понять это, и негативное выражение вашего неодобрения может усугубить ситуацию. Кроме того, такое внимание, пусть и негативное, все еще считается «победой» у малышей. Лучше всего, чтобы ваши реакции были умеренными.

Избегайте браней и наказаний, когда они бьют головой. Ваш малыш, скорее всего, расстроится еще больше и продолжит.

Клиническая заметка о том, как говорить «нет» и «прекратить» малышам: Многие из моих родителей, по необходимости, очень часто говорят своему малышу эти два слова. Затем они удивляются, когда «нет» и «стоп» становятся одними из первых слов их малыша. Кроме того, когда эти слова так часто слышат от родителей, они теряют желаемый эффект. Я советую своим родителям приберечь «нет» и «прекратить» для ситуаций, которые могут быть вредными или небезопасными для их малыша (т.е. пытается сбежать на стоянке, дотронувшись до раскаленной печки). В других случаях отвлечение или перенаправление — лучшая и более эффективная тактика.

Примечание редактора:

Д-р Лия Александер, MD, FAAP

4. Скрывайте свои заботы

В какой-то момент такое поведение может стать причиной синяков, но постарайтесь не беспокоиться. Битье головой — это саморегулирующаяся привычка, а это значит, что ваш малыш вряд ли нанесет серьезную травму. Если это начнет причинять им боль, они немного отступят, чтобы избежать боли.

Вы всегда можете обезопасить возможные поверхности для ударов головой. Если ваш малыш делает это для самоуспокоения, убедитесь, что кроватка остается устойчивой после многократного раскачивания. Время от времени проверяйте винты и болты, чтобы убедиться, что ничего не откручивается. ⁽⁹⁾ .

Поместите мягкую ткань между кроваткой и стеной и, возможно, даже резиновые колесики на ножки кроватки. Не кладите на матрас подушки или одеяла, чтобы смягчить его, так как это может привести к удушью.

Лапша для бассейнов творит чудеса с перилами кроватки — просто убедитесь, что они надежно закреплены.Оберните лапшу тканью, чтобы малыш не откусил. Также убедитесь, что они не могут просунуть голову через перила кроватки — опять же, здесь подойдет мягкая ткань.

По возможности положите коврики или мягкую плитку на пол. Если поблизости находится мебель или другой предмет, который может привести к травме, переместите его. Мой малыш всегда бился головой об пол всякий раз, когда он расстраивался.

5. Создайте сеть безопасности

Если ваш малыш сдерживает разочарование, скорее всего, ему просто нужно хорошенько поплакать.Когда их переполняет столько эмоций, им легче просто удариться головой о что-нибудь. В таких обстоятельствах лучшее, что вы можете сделать, — это показать, что вы рядом, и не ругать их, если они плачут.

Создайте им страховочную сетку, в которую они могут попасть. Вернитесь к эмпатии и покажите, как вы понимаете их чувства. Уверяйте их, что вы здесь и никуда не денетесь.

Не все малыши хотят, чтобы их держали в такое время, и если это так, держитесь на расстоянии, делая успокаивающие комментарии.Вы можете сказать что-то вроде: «Я здесь, чтобы обезопасить вас. Плачь — это нормально — я вижу, что ты расстроен.

Станьте с ними на уровень глаз — сядьте и продолжайте успокаивать своим голосом.

Если они начнут плакать, перестань разговаривать — малыш скоро подойдет к тебе, чтобы обнять. Видеть своего малыша таким может быть душераздирающе. Продолжайте напоминать себе, что вы делаете фантастическую работу, позволяя им плакать, а не наказывать.

6. Создайте успокаивающий распорядок дня перед сном

После долгого и тяжелого рабочего дня мы часто возвращаемся домой, чувствуя себя побежденными и разочарованными — то же самое и с малышами.Если ваш малыш обычно бьет головой перед сном во время истерики, это связано с долгим днем. Вы можете бороться с этим, создавая успокаивающий распорядок дня перед сном.

Это может быть ванна, затем немного объятий, а затем рассказ или песня. Это поможет вашему малышу расслабиться и лечь спать.

7. Проконсультируйтесь с педиатром

Если поведение вашего малыша беспокоит вас, всегда консультируйтесь с педиатром. Если тряска головой продолжается, даже если вашему ребенку явно больно, пора беспокоиться ⁽¹⁰⁾ .Это может быть признаком проблемы развития, такой как аутизм.

---

The Takeaway

Битье головой — обычное поведение у малышей. Обычно он начинается в возрасте от 6 до 18 месяцев и обычно проходит по мере взросления вашего ребенка.

Большинство занимается этим, чтобы успокоиться, когда хочет спать. Другие используют это как способ избавиться от разочарования и привлечь внимание. В некоторых случаях это может быть признаком нарушения развития.

Это тревожная привычка, заставляющая многих родителей задаваться вопросом, как заставить своего малыша не биться головой.Лучше всего посочувствовать их чувствам. Покажите им, что есть другие способы быть услышанными и увиденными.

Сделайте территорию безопасной и никогда не наказывайте и не ругайте. Если вы встретите такое поведение с негативом, вам станет только хуже.

6 признаков того, что у вашего ребенка может быть тортиколлис: маленькие чудеса Педиатрическая терапия: эрготерапевты

Если вы родитель, здоровье вашего ребенка — самая важная вещь в вашей жизни. Вы хотите увидеть, как ваш ребенок вырастет во взрослого человека.У некоторых младенцев возникает состояние, называемое кривошеей, при котором голова слегка поворачивается в сторону. Важно начать лечение кривошеи на ранней стадии по двум причинам: (1) для того, чтобы она не превратилась в тяжелое состояние, которое будет труднее лечить в будущем, и (2) для исключения кривошеи, связанной с другим заболеванием.

Через несколько недель после того, как вы заберете домой из больницы свою радость, вы можете начать замечать наклон головы. У младенцев кривошея может появиться при рождении, что называется врожденной мышечной кривошеей, или в течение первых нескольких месяцев, когда ее называют приобретенной кривошеей.

Эксперты не знают всех причин кривошеи, но две из наиболее распространенных — это размещение в утробе матери и / или способ родоразрешения. Голова вашего ребенка может находиться в ненормальном положении внутри матки — например, в ягодичном предлежании. Щипцы или вакуумное устройство, используемое во время родов, могут вызвать кривошея.

Мышца, похожие на веревку, проходят по обеим сторонам шеи от ушей до ключицы. Вышеупомянутые условия могут оказывать слишком сильное давление на одну сторону шеи вашего ребенка.Избыточное давление может привести к сокращению мышц и стать короче, чем мышца на другой стороне шеи.

Инфекция и травмы — это другие причины кривошеи у младенцев и детей, но они встречаются не так часто. Приобретенная кривошея у детей может сопровождать другие диагнозы, такие как смещение шейных позвонков (атлантоаксиальный подвывих), нарушение роста костей, называемое синдромом Клиппеля-Фейля, или проблемы со зрением (глазная кривошея), которые являются вескими причинами, по которым важно своевременно диагностировать это состояние. .

Какой бы ни была причина, педиатрическая терапия Little Wonders в Шарлотте, штат Северная Каролина, предоставляет детям от младенчества до 12 лет превосходную профессиональную и логопедическую терапию. После того, как наши лицензированные детские эрготерапевты проведут тщательную оценку, они разработают комплексный план лечения, чтобы помочь вашему ребенку реализовать свой потенциал. Они имеют опыт лечения кривошеи у младенцев и детей; терапия помогает восстановить диапазон движений вашего ребенка, функционирование и дальнейшее освоение двигательных навыков.

Признаки кривошеи

Ниже приведены общие признаки кривошеи. Раннее лечение обеспечивает наилучшие результаты.

Наклон головы в одну сторону

Одно из самых важных родительских занятий — это сближение с ребенком. Взгляд в глаза ребенку важен для привязанности и привязанности. Голова вашего ребенка слегка повернута в сторону, чтобы он не смотрел прямо на вас? Это симптом кривошеи, и вам необходимо пройти обследование и лечение.Вы также можете заметить, что ваш ребенок предпочитает смотреть только в одном направлении, даже если это может быть менее стимулирующим (например, в сторону стены в его кроватке) из-за скованности, вызванной кривошеей.

Не удается повернуть голову к вам

Когда вы пытаетесь заставить ребенка смотреть на вас, возникают ли у него проблемы с поворотом головы, чтобы повернуться к вам? Он суетится, если ему приходится двигать головой? Это возможное свидетельство кривошеи.

Проблемы с кормлением из обеих грудей

Если ваш ребенок предпочитает кормить только одной грудью, это может быть связано с тем, что ему приходится напрягать шею, чтобы дотянуться до другой.Конечно, у него нет языка, чтобы выразить свой дискомфорт.

Плоский череп на одном участке

Голова вашего ребенка выглядит плоской с одной стороны? У вашего ребенка может развиться это состояние, называемое плагиоцефалией, просто из-за сна на боку. Причина, по которой ваш младенец предпочитает спать только на одном боку, может быть в том, что из-за кривошеи у него нет полного диапазона движений шеи.

Шишка на шее

Есть ли у вашего ребенка небольшая шишка на одной стороне шеи? Мышца может сжиматься и образовывать узел.Вы увидите, как она рассеивается, когда вашему ребенку будет проводиться трудотерапия. Пожалуйста, воздержитесь от пальпации или массажа этой области, но вы можете сообщить об этом своему терапевту или позу.

Проблема с поворотом головы из стороны в сторону или вверх и вниз

Если ваш ребенок не сгибает шею, чтобы смотреть вверх или вниз, или сопротивляется движению головой из стороны в сторону при предъявлении раздражителей, это может быть симптомом кривошеи.