Месячный ребенок: важные этапы и заботы родителей
Первые несколько недель дома с ребенком иногда могут показаться очень утомительными. Со временем вы привыкнете к новому человечку рядом и обретете уверенность. Но сохраняйте бдительность! Новорожденные меняются так стремительно, что и на пятой, шестой, седьмой и восьмой неделях расслабляться не придется. В этой статье мы постараемся подготовить вас к некоторым этапам в жизни ребенка 1 месяца, расскажем, что нужно знать о кормлении и сне на этом этапе, а также о возможных проблемах вроде колик и себорейного дерматита.
Развитие ребенка в 1 месяц
Ваш ребенок уникален, и вы, конечно, сами это знаете. Поэтому расти он будет в своем темпе. Не волнуйтесь, если в течение нескольких недель темпы развития ребенка не будут соответствовать обычным для этого возраста, – скоро он всех нагонит, а может, и перегонит. Вот наиболее важные события, которые произойдут с месячным ребенком.
Рост и физическое развитие: Пухлые щечки
Вам кажется, что малыш вырастает из одежды со сверхзвуковой скоростью? В среднем на этом этапе малыши прибавляют по 700-900 граммов в весе и по 2,5-3,5 сантиметра в длине в месяц. На регулярном осмотре педиатр измерит вес, длину и окружность головы ребенка и сопоставит эти показатели с таблицами роста ребенка. Главное, чтобы темпы роста были устойчивыми. Но не следует забывать, что иногда у детей бывают ростовые скачки.
Возможно, вы заметили, что головка ребенка непропорционально большая по сравнению с телом. Это нормально – сейчас голова растет быстрее, но остальное тело скоро нагонит. Также малыш начинает расти в длину, а его мышцы укрепляются. К счастью, у него какое-то время еще останутся милые пухлые щечки.
Ощущения: Все внимание на погремушку
Когда малыш не спит, он внимательно изучает все, что видит, слышит и улавливает обонянием. На этом этапе младенец лучше фокусирует взгляд на лицах и предметах, а совсем скоро начинает следить глазами за движущимися объектами.
Где-то через месяц он начнет тянуться к предметам. Например, если к малышу поднести погремушку, он будет стучать по ней.
Движения: Тренируем мышцы ног
В этом месяце у малыша в основном сохраняются рефлекторные движения, но некоторые рефлексы первых четырех недель постепенно пропадают и вытесняются более осознанными движениями. Когда ребенок на животике, он ненадолго поднимает головку, начинает вытягивать ручки, а не прижимать их к туловищу. Некоторые дети начинают потягиваться и с силой расправлять ножки. Вроде бы движение простое, но так малыши тренируют мышцы ножек. Не забывайте, что даже совсем маленькие дети могут иногда переворачиваться, поэтому присматривайте за малышом и придерживайте его, когда кладете на возвышенную поверхность, например на пеленальный столик или низкую кровать.
Плач и общение: Мама, я устал (или хочу есть)!
В этом возрасте малыш начинает общаться с вами более понятно. Например, если ему скучно, он будет плакать, пока не показать ему что-то новое.
Если ему весело, он будет улыбаться. Примерно в это время мамы начинают различать разновидности плача: когда ребенок голоден, когда он устал или когда капризничает. В этом месяце вы сможете увидеть его первую настоящую улыбку, если еще не видели. Иногда такую улыбку называют социальной. Ребенок улыбается, когда не спит, в ответ, например, на звук голоса мамы. Будьте готовы растаять от нежности.
Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно
Вот что можно попробовать делать вместе с малышом:
Обнимашки. Почаще берите малыша на ручки – так вы только укрепите вашу с ним связь! Специалисты утверждают, что чем быстрее и чаще мама берет плачущего малыша на руки в первые 6 месяцев, тем самостоятельнее он будет в более старшем возрасте.
Визуальная стимуляция. На этом этапе ребенку нравится смотреть на предметы с узором из прямых линий, например с полосками или клеткой. Подарите ему несколько игрушек ярких контрастных цветов или с узорами – малыш не сможет оторвать глаз от такого визуального развлечения!
Тактильные игрушки.
Осязание – это еще один важный канал познания мира. Выбирайте игрушки с различной текстурой, разной формы и размеров.Беседа с ребенком. Чаще говорите с ребенком. Пусть он скажет вам что-то гулением или улыбкой, а вы в ответ произносите слова, звуки и меняйте выражение лица. Со временем малыш сможет имитировать вас, поэтому эти ранние «беседы» так важны для его развития.
Физические игры. Аккуратно двигайте ручки малыша влево-вправо, будто хлопая в ладоши. Играйте с ножками ребенка в «велосипедик» и чаще кладите его на животик. Все эти занятия укрепляют мышцы и способствуют двигательной активности.
Укрепление привязанности. Чувство безопасности и доверия крайне важны для здорового развития ребенка.
Осязание – это еще один важный канал познания мира. Выбирайте игрушки с различной текстурой, разной формы и размеров.Есть много вариантов, как вы можете поиграть с малышом. Но учтите, что маленькие дети не могут воспринимать большие объемы информации. Следите за состоянием ребенка. Когда он устал, он отворачивается или плачет.
В этом случае дайте ему отдохнуть.
Месячный ребенок: Кормление
Многие мамы волнуются о том, как кормить постоянно растущего младенца. Продолжайте в том же духе – кормите его, когда он голоден. На этом этапе детям на грудном вскармливании требуется около 8 кормлений в сутки, а детям на искусственном вскармливании – одно кормление каждые 3-4 часа. Если на это время приходится скачок роста ребенка, кормлений может потребоваться больше.
Если вы кормите грудью и у вас есть вопросы, вам могут быть полезны советы по грудному вскармливанию
Мамам, кормящим грудью, могут оказаться полезны советы по грудному вскармливанию : от признаков голода до сцеживания .
Как помочь ребенку срыгнуть
При кормлении младенцы иногда захватывают воздух. Это чаще случается с детьми на искусственном вскармливании. Из-за попадания воздуха внутрь у малышей возникают неприятные ощущения. Чтобы избежать этого, нужно давать ребенку отрыгнуть между кормлениями или при переходе от одной груди на другую.
Закройте одежду специальным полотенцем или другой тканью, чтобы на нее не попали отрыгнутые молоко или смесь. Вот позы и техники для срыгивания:
Считаем мокрые и грязные подгузники: На этом этапе ребенку нужно менять по 4-6 мокрых подгузников в день. Количество грязных подгузников варьируется. У большинства младенцев стул бывает раз в день, но иногда месячный ребенок не какает несколько дней или целую неделю. В этом нет ничего страшного, если консистенция стула в норме, то есть мягкая, несколько водянистая, а малыш хорошо ест и набирает вес. Если вам приходится редко менять подгузники и вы беспокоитесь, обратитесь к педиатру.
Нежной коже малыша нужно не просто много подгузников, а много мягких и удобных подгузников, например Pampers ProCare Premium Protection.
Сэкономить помогут акции и скидки для молодых родителей.
Сколько нужно спать месячному ребенку?
В этом возрасте дети спят по 14-17 часов в сутки, включая дневной сон (около 5 раз).
Начиная с 6-й недели малыш дольше спит по ночам, если вам очень повезет. Да, вы, наверное, адски устали, но есть и свет в конце туннеля. Со временем цикл сна ребенка синхронизируется с вашим. Через какое-то время у вас наладится ритуал отхода ко сну, а у малыша проявятся биологические ритмы сна. Но сейчас важно укладывать ребенка спать, когда ему хочется. Тогда от сна будет максимальная польза. Ребенка обязательно нужно укладывать на спинку.
Если при укладывании малыш плачет, попробуйте поукачивать его, включите спокойную музыку, говорите ему ласковые слова. Возьмите его на ручки на пару минут и, когда он успокоится, снова положите в кроватку.
Один день из жизни малыша
Обычный день из жизни месячного ребенка включает в себя купание, сон, кормление, игры и проходит так:
Гигиена с малых лет
Возможно у вас с малышом уже наладился ритуал купания. Если вы еще испытываете неуверенность, вот несколько советов, как правильно купать новорождённых.
Здоровье ребенка: Когда плач означает, что у ребенка колики?
Время от времени плачут все дети. Однако иногда плач означает, что у ребенка колики. Сопровождается это следующими признаками:
ребенок часами плачет каждый вечер;
по тону плач высокий;
ребенок плачет без причины;
его сложно успокоить.
Диагноз «колика» ставится, если малыш плачет более трех часов в сутки подряд или более трех дней в неделю в течение как минимум трех недель подряд. Колики у детей часто начинаются в возрасте 2-4 недель и прекращаются к 3-4 месяцам.
Нет единого мнения о причинах колик, но есть несколько факторов, которые иногда связывают с возникновением этого состояния:
Газы. Возможно, малыш плачет из-за неприятных ощущений, связанных со скоплением газов. Если у ребенка вздулся животик, он выпускает газы и плачет, причина может быть в этом. Не перекармливайте малыша.
Если животик вздут, положите его попкой вверх себе на колени – возможно, ему станет лучше от давления на животик.Чувствительность к стимулам. Возможно, ребенок устал и плачет, так как еще не умеет успокаивать сам себя. Возьмите его на руки и походите с ним по комнате или сядьте с ним в кресло-качалку, посадите его в детское сиденье с виброэффектом и покатайте его на машине.
Чувствительность к пище. Иногда у детей бывает непереносимость каких-либо компонентов рациона мамы. Из-за этого возникают неприятные ощущения, на которые малыш отвечает плачем. В редких случаях у ребенка может быть повышенная чувствительность к молочному белку в составе смеси. Педиатр сможет точно определить, есть ли у вашего ребенка пищевая аллергия или непереносимость.
Медицинские причины. В ряде случаев так ребенок реагирует на дискомфорт, вызванный болезнью или другими проблемами, например грыжей. Врач осмотрит ребенка, определит причину и назначит лечение.
Если животик вздут, положите его попкой вверх себе на колени – возможно, ему станет лучше от давления на животик.
Хотя колики обычно проходят через пару месяцев, когда ребенок непрерывно плачет, время тянется бесконечно. Иногда его никак не удается успокоить, и, что естественно, многие мамы бывают на пределе. Но ни в коем случае нельзя трясти малыша. Лучше оставьте его на некоторое время в кроватке и выйдите в другую комнату или попросите кого-нибудь из близких присмотреть за ним пару часов, чтобы вы могли передохнуть. Помните, что приступы плача при коликах совсем скоро пройдут, особенно, если вы к ним готовы морально и психологически.
В это время у детей также встречаются следующие заболевания:
Себорейный дерматит. Он представляет собой чешуйки на головке ребенка. Иногда помогает вычесывание чешуек после мытья головки, в более сложных случаях врач назначит специальный шампунь, но чаще всего это физилогическое состояние проходит само и НЕ требует вмешательств. Вот целая статья о себорейном дерматите.
Диарея. Если у ребенка жидкий водянистый, пахнущий зловонно стул, который бывает чаще, чем количество кормлений, сразу обратитесь к врачу.
Запор. Если у малыша несколько дней не было стула, чего обычно с ним не случается, или если вам кажется, что у него запор, ребенок беспокоен, живот напряжен, обратитесь к врачу.
Рвота. Если у ребенка сильная рвота («фонтаном»), рвота длится более 8 часов или бывает после нескольких кормлений, а также сопровождается высокой температурой или диареей, запахом ацетона, срочно обратитесь к врачу.
Срыгивание. Если ребенок срыгивает немного молока после кормления или установки столбиком для отрыгивания, это нормальное явление, особенно в течение часа после еды. Если во время кормлений малыш капризничает или плохо себя чувствует, отказывается от еды, то покажите его педиатру.
Младенческие прыщики. В начале месяца на личике малыша могут появиться прыщики. Считается, что они вызываются гормонами, которые попадают в кровь малыша через плаценту и усиливают работу сальных желез. Кладите под головку малыша чистое полотенце, когда он не спит, и раз в день умывайте его специальными детскими средствами.
Регулярные медосмотры и прививки
Как правило, в возрасте 1 месяца ребенок проходит первый регулярный медосмотр, а в 2 месяца – второй. Но к педиатру можно обращаться в любое другое время, даже между приемами, если вас что-то беспокоит. Медосмотр включает в себя:
контроль темпов роста и развития ребенка;
объективный осмотр;
сдачу необходимых анализов, если они еще не сданы;
консультацию по текущему состоянию;
ответы на все ваши вопросы;
объяснение того, что вас ждет в следующие месяцы;
назначение или выполнение необходимых прививок.
Часто задаваемые вопросы
Можно ли давать соску новорожденному или ребенку в 1 месяц?
Если вы кормите грудью, то, прежде чем давать соску, дождитесь, пока малышу исполнится хотя бы 1 месяц. Рекомендуется давать соску после кормлений, чтобы не нарушать этот процесс.
Соска при укладывании зачастую снижает риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Некоторым малышам нравится соска, а процесс сосания их успокаивает, но, если ребенок отказывается от соски, не заставляйте его. Иногда соска показана детям (при нарушениях челюстно-лицевого аппарата или неврологической патологии), но чаще, особенно на естественном (грудном) вскармливании -без нее можно обойтись вовсе.
Почему маленькие дети плачут?
Малыши плачут, когда им что-то нужно, например еда или чтобы их взяли на ручки, а также когда им некомфортно и нужно, например, поменять подгузник. Еще они плачут, когда устают от множества зрительных и слуховых стимулов. Иногда дети плачут вроде бы без причины. Если вам кажется, что ребенок плачет слишком много или как-то странно, обратитесь к врачу.
Как успокоить плачущего ребенка?
Если основные потребности ребенка удовлетворены, то есть он не хочет есть и ему не нужно менять подгузник, попробуйте успокоить его ласковыми словами, поиграйте с ним, покатайте его в коляске.
Скоро вы поймете, на что малыш лучше реагирует. Если ребенок никак не успокаивается, причиной могут быть колики. Если вас беспокоит, почему плачет ребенок, обратитесь к педиатру.
Молодые родители: Одна голова хорошо, а две лучше
На этом этапе неуверенность, которую мамы обычно ощущают в первые недели, постепенно уходит. Тем не менее все, что вас беспокоит, можно и нужно обсуждать с родными или лечащим врачом. Как говорится, одна голова хорошо, а две лучше. Вы сами не заметите, как на душе станет легче.
При грудном вскармливании у некоторых мам иногда развивается инфекция молочной железы, которая называется мастит. При появлении таких симптомов, как боль в груди, высокая температура или тошнота, обратитесь к врачу. При этом продолжайте кормить ребенка грудью, в противном случае станет только хуже. Помните, что при мастите малыш вполне может пить грудное молоко, ведь в нем нет возбудителей инфекции. Для лечения мастита нужно своевременно выводить лишнее молоко из молочных желез (например, просто покормив малыша или с помощью молокоотсоса), но врачи иногда назначают антибиотики.
Побольше отдыхайте и пейте много воды, чтобы организм лучше боролся с инфекцией. А пока ознакомьтесь со статьей о том, что такое мастит и как его лечить.
Чек-лист этого месяца
Если вы еще не были на приеме у педиатра, сходите с малышом на регулярный медосмотр .
Пройдите курс первой помощи для детей и попросите записаться на этот курс всех, кто помогает вам в уходе за малышом. Если вы не знаете, где в вашем районе есть такие курсы, спросите у педиатра.
Хотите знать, что будет в следующем месяце? Мы расскажем о том, что ждет вас, когда ребенку исполнится 2 месяца.
А чтобы узнать еще больше, подпишитесь на нашу рассылку:
ГУЗ «ГЦГДКП»
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был умный, талантливый и успешный. Однако благие намерения иногда приносят больше вреда, чем пользы. Чрезмерная нагрузка в школе, масса дополнительных занятий, факультативов, секций может.
..
Статистика указывает на то, что преобладающей причиной гибели людей от пожаров в жилищном фонде является незнание либо пренебрежение гражданами мерами безопасности, так называемый человеческий фактор – беспечные, неосторожные действия граждан. В…
Подробнее…Выделяют следующие виды насилия в семье: физическое, сексуальное, психологическое, экономическое, пренебрежение интересами и потребностями ребенка. Остановимся на двух последних пунктах.
Подробнее…Синехии малых половых губ (МПГ) – срастание малых половых губ у девочки, которое м.
б. полным или частичным.
Ни для кого не секрет, что правильное питание ребёнка — это основа его будущего здоровья. В школьном возрасте продолжаются процессы интенсивного роста и развития, а современное школьное обучение характеризуется высокими…
С 5 по 9 апреля в Беларуси проводиться республиканская профилактическая акция «Дом без насилия!» Принято считать, что самое безопасное для детей место – это дом, семья. Казалось бы, действительно, – именно здесь…
Подробнее…Впервые он был проведен 22 июля 1948 года в ознаменование ратификации Устава Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), но в 1949 году его перенесли на 7 апреля – день, когда был Устав…
Подробнее…ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ ВСЛЕДСТВИЕ КАТАСТРОФЫ НА ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АЭС – дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, в отношении которых установлена причинная связь увечья или заболевания, приведших к инвалидности, с катастрофой на Чернобыльской АЭС.
Ребенку необходимо пройти профилактический осмотр полости рта у врача-стоматолога. В какой государственной поликлинике по месту жительства можно получить данную услугу? Информация предоставлена ГУЗ «Гомельская центральная городская стоматологическая поликлиника» https://gcgsp.by/ Список улиц закреплённых…
Пресс-релиз Тема Всемирного дня здоровья 2021 года – «Построим более справедливый, более здоровый мир». Пандемия COVID-19 ярко показала нам, что мир все еще полон неравенства. Во многих случаях возможность вести здоровую…
Подробнее…Указ Президента Республики Беларусь от 25 ноября 2020 г. № 442 «О продлении срока действия документов» Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 2 декабря 2020 г. № 687 «О документах, срок…
Подробнее.
При обращении к врачу детскому гинекологу необходимо: 1. Сопровождение законного представителя ребёнка (мать, отец, опекун). 2. Законному представителю иметь при себе свой паспорт и свидетельство о рождении ребёнка, если данные о ребёнке…
Подробнее…24 марта ежегодно проводится Всемирный день борьбы с туберкулезом. Туберкулез продолжает оставаться одной из наиболее актуальных социально-медицинских проблем в мире и в Беларуси, по-прежнему лидируя среди инфекционных болезней и представляя опасность…
(страны «красной зоны» по состоянию на 03.03.2021)
Подробнее…Малышу 2 месяца | Friso Russia
ЗАНЯТИЕ С РЕБЕНКОМ В 2 МЕСЯЦА (РАЗВИВАЕМ)
Важное направление в развитии двухмесячного ребёнка – это появление любознательности.
Малыш стремится изучать мир всеми доступными ему средствами: рассматривает окружающих людей, дотрагивается до ближайших предметов, «обследует» игрушки руками и ртом. При этом особенно ему интересны явления, которые хоть и близки, но все же немного отличаются от ранее изученных, тогда как совершенно новые или хорошо знакомые предметы его не привлекают. Поэтому на этом этапе важно слегка «модернизировать» занятия, которые вы проводили с малышом на протяжении прошлого месяца. Стоит добавить и новые игры со старшим ребёнком, которые будут поддерживать интерес обоих детей друг к другу.
Развиваем моторику
В этом возрасте малыш учится чувствовать своё тело. Поэтому важно предоставить ему свободу движений, чтобы он научился самостоятельно их координировать. Это необходимо для дальнейшего развития его двигательной активности.
Также важно делать упражнения для укрепления мышц шеи. Чаще держите малыша в вертикальном положении, различными звуками стимулируйте его смотреть по сторонам.
Например, пока вы держите ребёнка на руках, ваш первенец может привлекать его внимание импровизированными голосовыми постановками: подражать звукам машинки, вертолёта, поезда…. Положив малыша на спинку, вместе со старшим ребёнком показывайте ему интересную игрушку, чтобы он высоко приподнимал головку. Затем повторяйте то же упражнение на животе – ваш кроха будет высоко поднимать голову и, опираясь на предплечья, слегка приподнимать грудь.
Для развития мышц нижней части тела приподнимайте и опускайте малыша над кроваткой, чтобы он мог отталкиваться ногами от опоры. А для совершенствования моторики рук вкладывайте в его ладошки предметы разной формы и величины: сначала крупные (например, кольца от пирамидки или кубики), затем более мелкие (например, шарик от настольного тенниса). Постарайтесь так заинтересовать кроху, чтобы он не только брал предметы, но и сам тянулся к ним – так он будет учиться согласовывать то, что видит, и то, что делает.
Развиваем зрительное восприятие
Для ребёнка очень важно расширять свой зрительный опыт, поэтому старайтесь всё время предлагать ему новые объекты для наблюдения.
Например, периодически меняйте игрушки, висящие над кроваткой. В этом возрасте малышу будут особенно интересны разноцветные фигурные предметы, которые двигаются, если их задеть рукой (длинная спираль или мягкая пружина). Полезно вешать рядом с кроватью яркие плакаты с изображением очертаний лица – их с радостью нарисует ваш старший ребёнок. А из «напольных» игрушек большой любовью будет пользоваться Ванька-Встанька. Наблюдая за плавными покачиваниями неваляшки, малыш тренирует навыки зрительного сосредоточения. А главное, сколько восторга приносят такие занятия!
Также полезно выполнять упражнения с движущимся предметом: возьмите яркую игрушку и медленно передвигайте её из стороны в сторону, по дуге, на расстоянии 25-30 см от глаз ребёнка. Затем измените траекторию: сначала вверх-вниз, затем по кругу. А чтобы упражнение не наскучило ребёнку, выполняйте его с разным темпом.
Развиваем слуховое восприятие
Для совершенствования слуховой реакции полезно продолжить упражнение, знакомое вам и малышу еще по прошлому месяцу жизни – звучание погремушки сначала около одного, затем около другого уха ребёнка.
Но теперь занятия можно разнообразить, взяв два предмета с различным звучанием: например, погремушку и колокольчик. Чтобы вам было легче выполнять это упражнение, попросите о помощи старшего ребенка: гремите попеременно погремушкой и колокольчиком то с одной стороны, то с другой, привлекая внимание крохи.
Можно надеть на ручки ребёнка мягкие браслеты с вшитыми бубенцами. Так вы сможете и потренировать его слуховое восприятие, и помочь ему быстрее осознать своё тело.
Развиваем речь
К двум месяцам ребёнок вступает с вами в диалог: ему уже не достаточно слушать ваш голос, теперь он старается вам отвечать на своём «языке». В этом возрасте он уже воспроизводит некоторые звуковые сочетания: ау, агу, уэ. И чем больше вы его поощряете, тем больше звуков появляется в его «лексиконе».
Склонившись над кроваткой, дождитесь, когда кроха сосредоточится на вашем лице, и затем начните воспроизводить горловые звуки и гласные: а-а-а, у-у-у, уа-уа, агх-агх. Интересным решением станут «горловые диалоги» со старшим ребёнком, обращённые к малышу: с помощью звуков, мимики и интонаций рассказывайте друг другу, как прошёл день.
На ближайшие несколько месяцев это может стать вашей любимой семейной игрой! Кроха будет с интересом следить за вашим «разговором», и вскоре начнёт вам «отвечать». Вслушивайтесь в звуки, которые издает малыш, и тоже повторяйте их, дополняя новыми. Наслаждайтесь общением с ребёнком!
ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ
Этот период жизни ребёнка знаменуется всплеском эмоционального развития: он уже радуется появлению близких, много улыбается, «гулит» и чётко заявляет о своих потребностях разнообразными звуками и движениями. Старайтесь больше общаться с крохой, это принесёт много радости вам обоим. И не забывайте привлекать к совместным занятиям папу: теперь, когда малыш узнаёт его по голосу и визуально, настало время наладить между ними более тесный контакт.
Рост и вес в 2 месяца
Ваш малыш уже подрос примерно на 3 см., а масса тела увеличилась на 750-800 грамм. Продолжают развиваться и навыки малыша.
Моторные реакции
С 2-х месяцев наблюдается характерное двигательное оживление.
Ребёнок все активнее двигает ручками и ножками, приподнимает головку, а иногда даже выгибается всем корпусом, как маленький гимнаст.
Он уже умеет около 30 секунд удерживать голову в вертикальном положении, когда вы носите его на руках, а когда выкладываете его на животик, он высоко поднимает голову, и, опираясь на локти и предплечья, слегка приподнимает грудь. В таком положении он может находиться до 1 минуты.
Если положить кроху на спинку, взять за ручки и слегка притянуть к себе, то он как бы «присядет», подняв головку. А если поднять его над кроваткой, поддерживая под мышками, то он будет крепко упираться ногами в матрасик, выпрямляя их в коленных суставах.
Также в этот период малыш пытается овладеть координацией рук. Он уже сам тянется к игрушкам, которые находятся в пределах его досягаемости, пытается захватить их всей ладошкой и прижать к своей груди. Малыш может удерживать предмет до 10 секунд, но всё же хватать ему намного интереснее. Так, он ощупывает свою одёжку, одеяльце, постельное бельё, с радостью берётся за подставленные пальцы родителей.
Зрительные реакции
Малыш с интересом рассматривает всё вокруг, даже когда он находится в вертикальном положении. Больше всего его привлекают предметы, которые находятся недалеко от него и медленно движутся. Так, он может следить за игрушкой, которую взрослый проводит по дуге на расстоянии 30 см от его глаз, сосредоточенно рассматривает свои ручки, склоненное к нему лицо близкого человека. Он может поворачивать голову вслед за привлекательным предметом и даже пытается перевернуться на бочок. Развивается и система фокусирования зрения.
Слуховые реакции
Малыш уже чутко реагирует на обращения взрослых. Если несколько раз назвать его по имени, он начинает сосредоточенно прислушиваться и искать лазами говорящего. Если источник звука находится в стороне от него, он сначала поворачивает глаза, потом голову, иногда с некоторым опозданием.
Ласковый голос ему нравится, он улыбается и мимикой призывает к общению. А вот на резкие звуки появляется негативная реакция. Если недалеко от младенца громко хлопает дверь, или, например, пронзительно звонит телефон, ребёнок вздрагивает, широко раскрывает глаза, недовольно морщится или плачет.
Речевые реакции
В этот период малыш, конечно, ещё не умеет разговаривать, но уже активно овладевает интонацией. Его голосовые проявления становятся очень разнообразными: от жалобного нытья до громких ликующих вскриков, от обиженного «сопения» до счастливого смеха. Ребёнок часто играет звуками и вслушивается в звучание собственного голоса. В его начальной речи – «гулении» – отчётливо проявляются гласные в разных последовательностях: например, у-э, а-а, а-у, а-о. Это могут быть отдельные короткие звуки или сложные сочетания, произнесенные нараспев. Например, УАУА, или УЭУА. Обязательно хвалите малыша и повторяйте звуковые сочетания вместе с ним. Так вы поможете ему закрепить навыки «гуления» и даже пополните его «лексикон» новыми младенческими «словами».
Эмоциональные реакции
Для крохи сейчас очень важно общение со взрослыми. Он уже не просто наблюдает за близкими, но и хочет вступить с окружающими в диалог. Так, малыш чутко реагирует на ваши обращения (например, поворачивает голову, когда его называют по имени) и ждёт такой же реакции от вас. Например, он перестаёт плакать, когда к нему подходит мать, и замирает в ожидании ответного действия. А когда он гулит, то часто делает паузы и смотрит на вас, как бы призывая поддержать «беседу».
Чаще общайтесь с крохой словами и мимикой, рассказывайте ему обо всём, что его окружает. При этом слова произносите мягко, певуче, не торопясь – так ребёнку будет легче воспринимать вашу речь и отвечать на своём, младенческом «языке».
Что умеет и должен уметь новорожденный ребенок в первый месяц своей жизни
Многие молодые родители считают, что месячный ребенок еще слишком мал, и все, что ему нужно – это здоровый сон и мамино молоко.
Но это не так: младенцы очень стремительно развиваются, особенно когда им уделяют много времени и занимаются. Чтобы оценить, как развивается малыш, родителям следует знать, что должен уметь ребенок в 1 месяц.
За первый месяц жизни крохи предстоит привыкнуть к новым условиям существования, адаптироваться к новым условиям жизни. Теперь это уже не новорожденный человечек, а грудной ребенок. За этот месяц он незаметно многому научился, уже многое умеет.
Физическое развитие
- К концу первого месяца малыш постепенно перестает принимать позу эмбриона, активнее двигается, сучит ручками и ножками. Все его движения пока разбалансированы, но постепенно они становятся более скоординированными. На это уйдет еще 2-3 месяца;
- Некоторым деткам в 1 месяц удается слегка приподнимать голову, когда они лежат на животике. Ребенку удается некоторое время удерживать головку, когда его держат вертикально;
- Лежа на животике, он должен уметь одновременно слегка приподнять попку и головку. Если в это время ему подставить под пяточки ладонь, он оттолкнется от нее и продвинется на несколько сантиметров;
- Рефлексы новорожденных не угасли. При врачебном осмотре ребёнок должен их чётко продемонстрировать.
Если в это время ему подставить под пяточки ладонь, он оттолкнется от нее и продвинется на несколько сантиметров;Читаем также: рефлексы новорожденного ребенка
Эмоциональное развитие
- За первые четыре недели жизни ребенок уже умеет отличать мамин голос от всех остальных. Он прекрасно знает ее запах, ее прикосновения; Когда малыша касается близкий человек, он радуется и даже прекращает плакать. Однако прикосновения незнакомца могут сильно испугать его. Поэтому давать ребенка чужим людям в руки пока не рекомендуется;
- Малыш копирует все, что способен увидеть. Чаще улыбайтесь ему. И очень быстро на вашу улыбку он ответит улыбкой. И это уже будет не рефлекторная непроизвольная улыбка новорожденного, а вполне осознанная, предназначенная именно вам;
- В 1 месяц он уже несколько минут рассматривает яркие неподвижные предметы недалеко от его глаз. Он уже способен провожать взглядом игрушку, которую медленно проносят у него перед глазами;
- Малыш начинает произносить горловые звуки, похожие на бульканье. Это начало гуления, когда кроха впервые осознанно испытывает речевой аппарат. И пока до первых слов еще далеко, первые попытки происходят уже в месячном возрасте;
- В месячном возрасте ребенок умеет показать свое настроение – плачем или улыбками;
- Малыш реагирует на звуки, может определить, откуда он исходит, поворачивать голову в ту сторону. Прислушивается к ним. Реакция становится более осознанной, ребенок реже пугается резких звуков, различает интонации речи. Мамин голос успокаивает грудничка, а голоса незнакомцев пугают и настораживают;
- Просыпаться и есть в одно и то же время. В этом возрасте у детей уже формируется режим дня. Мама может корректировать его, но делать это необходимо очень мягко, без стресса для ребенка;
- Кричать и плакать. Месячный малыш плачет порядка трех часов в сутки. Это считается нормой, так как именно этим способом он может сообщить маме о проблемах. Плач различается в зависимости от раздражающего фактора — голода, грязного подгузника, желания побывать на руках, поспать и т.д.
Он уже способен провожать взглядом игрушку, которую медленно проносят у него перед глазами;
Это считается нормой, так как именно этим способом он может сообщить маме о проблемах. Плач различается в зависимости от раздражающего фактора — голода, грязного подгузника, желания побывать на руках, поспать и т.д.Таблица навыков и умений
| Сфера развития | Что происходит? |
|---|---|
| Движения | Ручки и ножки согнуты в суставах, двигаются непроизвольно и нескоординированно — мышечный тонус повышен. Все действия контролируются безусловными рефлексами. |
| Зрение | К 10 дню кроха удерживает в поле зрения движущиеся объекты. Может следить за предметом (игрушкой) на расстоянии около 30 см, но лишь в одну сторону. К 20 дню удерживает в поле зрения неподвижные объекты (лицо взрослого) уже до 5-10 секунд. |
| Слух | К 10 дню вздрагивает и моргает при резких звуках (хлопок, удар по столу) на расстоянии около 30 см. Может сосредотачиваться на звуках и голосе до 10 секунд. |
| Сенсорика | Различает соленый, сладкий и кислый вкус. Реагирует на резкие запахи плачем и гримасками. |
| Речь | Голосовой аппарат проходит подготовку звонкими криками, кряхтением, причмокиванием. |
| Интеллект | Началось сенсорное развитие крохи (чувственно-двигательное). Сейчас он отрабатывает данные ему с рождения навыки: сосание, реагирование на звуки, световые раздражители, температуру. Вырабатываются первые условные (не врожденные) рефлексы. |
К концу первого месяца с исчезновением физиологического гипертонуса поза ребёнка становится более расслабленной. Некоторые больше не нуждаются в пеленании во время сна.
Вот сколько, оказывается, уже умеет малыш! А вы говорите – месяц!
Читаем далее: Что умеет ребенок в 2 месяца
Читаем также: Режим дня ребенка в 1 месяц
Читаем также: Развитие ребенка в первый месяц | Календарь развития по месяцам (1-12) | что умеет ребенок в год
Мамина Школа: Первый месяц жизни
Календарь развития ребенка» src=»https://www.youtube.com/embed/x-4KGYKpAh5?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>
МамаЛара: Что умеет ребенок в 1 месяц видео
Видео: Развитие новорождённого от рождения до 1-го месяца. Что должен уметь? Как развивать малыша в этом возрасте? Как бороться с самыми распространёнными проблемами этого возраста (колики, отрыжка, плач и тд.)
Что умеет ребенок в 1 месяц? — Мама Лара — профессионально о рождении ребенка | Беременность | Роды
youtube.com/embed/V0-2QjMEEeo?enablejsapi=1&feature=oembed&wmode=opaque&vq=hd720″ frameborder=»0″ allowfullscreen=»»/>
В вашей семье совсем недавно появился новый человек. Он пока еще мал и много не умеет. Как понять, правильно ли он развивается? Давайте разберемся, что же умеет ребенок в 1 месяц.
Наши видео помогут вам сориентироваться в вопросах двигательного развития вашего малыша. В подготовке материала принимал участие детский невролог со стажем работы более 23 лет Олег Николаевич Складнев. Пользуясь этим материалом, вы сможете оценить здоровье и развитие ребенка в первые 1,5 месяца после рождения.
Ребенок в 1 месяц такой трогательный и беспомощный – ещё не умеет сидеть, стоять и ходить, но уже познаёт окружающий мир, хаотично двигая ручками и ножками. Потеряв привычную опору стенок матки, он привыкает к новой реальности и готовится к самостоятельным движениям. Растерянный и ещё не до конца понимающий, что же произошло, младенец постепенно набирается сил, радуя родителей своими успехами.
Вступление. Ребенок в 1 месяц.
От месяца к месяцу младенец становится более самостоятельным, овладевая уникальными навыками и умениями. Чтобы понять – здоров ли малыш, и следует ли он в своем развитии программе, заложенной природой, необходимо знать – что умеет ребёнок 1 месяц в норме. Посмотрев ролик, вы узнаете, как проверить врождённые рефлексы малыша и на что следует обратить особое внимание с точки зрения детского невролога.
Что умеет ребенок в 1 месяц?
Популярные материалы по теме:Что должен уметь ребенок в 1 месяц
Первые недели жизни – самые запоминающиеся для родителей, ведь в этот период все происходит впервые. Самый тревожный и интересный, полный забот и хлопот, первый месяц жизни младенца характеризуется началом интенсивного физического и психического развития.
Многие молодые родители считают, что месячный ребенок еще слишком мал, и все, что ему нужно – это здоровый сон и мамино молоко. Но это не так: младенцы очень стремительно развиваются, особенно когда им уделяют много времени и занимаются. Чтобы оценить, как развивается малыш, родителям следует знать, что должен уметь ребенок в 1 месяц.
Особенности физического развития месячного ребенка
Надо отметить, что первый месяц жизни малыша в большей степени проходит во сне: новорожденные могут бодрствовать только по 4-6 часов в сутки. Это – нормальное явление, когда ребенка ничего не беспокоит и он здоров.
Когда малыш не спит, он по-своему активно «двигается» – много сучит ножками и ручками, иногда совершает непроизвольные движения. Это явление называется гипертонусом новорожденных и относится к характерным особенностям развития ребенка в 1 месяц.
Как можно чаще выкладывая младенца на живот, родители, сами того не зная, стимулируют его приподнимать голову, очень скоро он научится держать ее.
Сначала несколько секунд, потом время увеличится. Быстрее будет получаться удерживать голову, находясь в вертикальном положении («столбиком»). Читайте подробнее о том, как держать ребенка столбиком>>>
Физическое развитие ребенка в 1 месяц тем и отличается, что младенец уже не спит в позе эмбриона, его движения становятся более координированными.
К концу первого месяца жизни он будет стараться поднимать вместе и голову, и попу. Если пятки малыша смогут опереться на мамину ладошку, то он сможет самостоятельно оттолкнуться – это будет его первое серьезное перемещение.
Таблица роста и веса*
| Рост, см | Вес, кг | Окружность головы, см | |
|---|---|---|---|
| Мальчик при рождении | 50 | 3,3 | 34,5 |
| Мальчик, 1 мес | 55 | 4,5 | 37 |
| Девочка при рождениии | 49 | 3,2 | 34 |
| Девочка, 1 мес | 54 | 4,2 | 36,5 |
* – Данные приведены согласно графикам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ):
Как ребенок познает окружающий мир
Список того, что умеет ребенок в 1 месяц, не ограничивается строго физическими навыками.
Слух, зрение, мимика и даже речь – все это не стоит на месте.
В первый месяц кроха еще не может толком двигаться, зато слышит новорожденный замечательно. Когда он бодрствует, постоянно вертит головой – так пытается определить, откуда раздаются услышанные им звуки.
Невероятно, но голоса родителей, особенно мамин, малыш различает из множества других уже к концу первого месяца. Только мамины песни и нашептывания смогут успокоить его, когда он плачет.
От того, как развивается слух у малыша, напрямую зависит речь. Конечно, маленький ребенок еще не сможет воспроизводить сложные звуки, но первые «агу» и «гули» у него уже появляются, читайте, когда ребенок начинает агукать. Чем больше родители разговаривают с ним, тем быстрее закладывается речь у крохи.
Зрение в 1 месяц у новорожденных слабое, но с течением времени оно улучшается. В первые недели ребенок видит мир в размытых тонах, у него не получается сконцентрировать свое зрение, однако яркая игрушка, расположенная близко, привлечет внимание маленького человека.
Узнайте, когда новорожденный начинает видеть?
Развитие ребенка предполагает, что в 1 месяц жизни он любит следить за движением предметов и лицами людей. Последний факт – научно доказанный.
Развивается и мимика крохи: он начинает улыбаться маме, показывать язык, пытаясь скопировать ее движения.
Эмоциональное и психическое развитие месячного ребенка
Нормальное психическое развитие ребенка в 1 месяц напрямую зависит от эмоционального фона, в котором растет маленький человек. Надо сказать, что младенцы очень хорошо чувствуют настроение мамы, любые эмоции моментально отражаются на его психологическом самочувствии.
Раздражение, усталость, расстройство самого важного человека приносит ребенку дискомфорт, и единственный способ «выплеснуть» его – это разразиться плачем.
Плач – это единственный сигнал, который в состоянии подать кроха, если его что-то беспокоит. Когда в семье спокойно и тихо, малыш чувствует себя в безопасности, а значит, нормально развивается.
Особенности эмоционального развития ребенка в 1 месяц заключаются в том, что малыш начинает подавать знаки – когда он чем-то недоволен и радоваться, когда ему все нравится.
К концу первого месяца появляется много новых звуков, кроха начинает по-особенному реагировать на появление близких людей: улыбаться и даже смеяться.
Важные детские рефлексы
Психомоторное развитие ребенка в 1 месяц характеризуется наличием безусловных рефлексов, по которым можно определить насколько хорошо малыш адаптируется к новым условиям, – это залог дальнейшего становления. Обязательно у малыша первого месяца жизни, при условии здоровой нервной системы, должны проявляться такие рефлексы, как:
- Ритмичные движения, необходимые для высасывания грудного молока. Иными словами, сосательный рефлекс. Он присутствует в течение первого года жизни малыша.
Развитие недоношенного ребенка в 1 месяц характеризуется слабым проявлением этого рефлекса. Дело в том, что детки, родившиеся раньше срока, еще не подготовлены природой к высасыванию молока и часто сосательный рефлекс у них практически не сформирован.
По этой причине недоношенные дети, которых кормили с бутылочки первые недели жизни, и вовсе отказываются признавать материнское молоко;
- Поисковый рефлекс заключается в том, что, едва коснувшись уголка рта малыша, можно вызывать с его стороны активные поиски материнской груди;
- Способность крохи крепко хвататься за мамины пальцы своими ладошками, называется хватательным рефлексом;
- Если грудничка положить на живот, он незамедлительно повернет голову в сторону. Это – проявление защитного рефлекса, который оберегает малыша от возможности задохнуться. Именно поэтому здоровым детям даже грудного возраста можно спать на животике без боязни. Подробнее об этом читайте в статье Можно ли новорожденному спать на животе?>>>;
- Рефлекс ползания проявляется так: ребенок упирается стопами, например, в ладони взрослого и отталкивается от них, тем самым, продвигаясь вперед;
- Чтобы увидеть, как месячный малыш «ходит», достаточно взять его вертикально, чтобы стопы лежали на твердой поверхности. Немного наклонив кроху, можно наблюдать непроизвольные шаги;
- Интересный рефлекс – ладонно-ротовой. Оказывается, если прикоснуться к ладони грудничка и слегка на нее нажать, он будет открывать рот и при этом слегка наклонять вперед голову.
Подробнее о рефлексах новорожденного>>>
Сон ребенка
Бодрствует малыш в этом возрасте 45 минут – 1 час. Чем старше ребенок, тем больше время бодрствования. Например, в 7-10 дней от рождения время бодрствования новорожденного составляет 20 минут максимум.
- Максимальное время бодрствования в 1 месяц — не больше 1 часа.
- Продолжительность дневных снов различная: от 15 минут и до 2-3 часов. Количество снов – от 4 до 8 раз.
- Общая продолжительность ночного сна — 8-10 часов.
Подробная статья о сне ребенка в 1 мес>>>
Особенные умения месячного ребенка
Развитие детей не может и не должно быть идентичным: они учатся новому и приобретают навыки с разной скоростью.
Но, рассмотрев особенности развития ребенка в 1 месяц, можно выделить моменты, которые должны проявляться в развитии каждого малыша:
- удерживание головы, приподнимание ее из положения лежа на животе;
- поиск источника звуков, прислушивание к ним и умение различать мамин голос среди прочих;
- вздрагивание от резкого или слишком громкого звука;
- наблюдение за яркими предметами, а позже – за лицами людей;
- схватывание и удержание маминого пальца или игрушки;
- «гуление», способность к эмоциональному отклику на ласковый голос мамы.
О других особенностях развития ребенка в 1 мес. смотрите в моем видеоуроке:
Полезные советы
Развитие ребенка первого месяца жизни в большей степени зависит от теплой семейной обстановки, чтобы кроха чувствовал себя в безопасности.
Общаясь с ним, оставьте проблемы и плохое настроение в стороне, улыбайтесь и ласково разговаривайте.
Надо часто брать малыша на руки, потому что сердцебиение родного человека и мамин запах действуют на его нервную систему исключительно с хорошей стороны. А ритмичные покачивания помогут уложить его спать.
Что необходимо ребенку в первые месяцы жизни, чтобы он гармонично развивался? Для развития слуха и заложения речи – песни, потешки, прибаутки. Если отзываться на его «агу», он скорее научится другим звукам.
Не менее важны прикосновения, поглаживания по спинке и животу. Это успокаивает ребенка, а массаж способствует физическому развитию всех групп мышц. Яркие игрушки и инструментальные мелодии помогут развить зрение и слух грудничка.
Чтобы проверить свои знания о том, как меняется и развивается ребенок в 1-ый месяц пройдите тест>>>
Читайте также:
Автор: Людмила Шарова
| Возраст | Анализатор | Проявление | |
| 10 дней | Аз | Удерживает в поле зрения движущийся предмет. |
|
| Ас | Вздрагивает и мигает при резком звуке. | ||
| 18-20 дней | Аз | Удерживает в поле зрения неподвижный предмет. | |
| Ас | Успокаивается при сильном звуке. | ||
| 1 месяц | Аз | Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете, появляется плавное прослеживание движущихся предметов. | |
| Ас | Прислушивается к звуку и голосу взрослого. | ||
| Э | Первая улыбка в ответ на разговор. | ||
| До | Лёжа на животе, пытается поднять голову. | ||
| Ра | Произносит отдельные звуки. | ||
| 2 месяца | Аз | Длительное зрительное сосредоточение. |
|
| Ас | Ищущие повороты головы при длительном звуке. | ||
| Э | Быстро отвечает улыбкой на разговор взрослого. | ||
| До | Лёжа на животе, поднимает и некоторое время удерживает голову. | ||
| Ра | Повторно произносит отдельные звуки. | ||
| 3 месяца | Аз | Зрительное сосредоточение в вертикальном положении, на лице говорящего с ним взрослого. | |
| Э | Комплекс «оживления» в ответ на игрушки. | ||
| До | Лежит на животе, удерживая голову, опирается на предплечья. Высоко подняв голову, крепко упирается ногами при поддержке подмышками. | ||
| Др | Случайно наталкивается руками на игрушки, низко висящие над грудью. |
||
| 4 месяца | Аз | Узнаёт мать, радуется. | |
| Ас | Находит глазами невидимый источник звука. | ||
| Э | Громко смеётся в ответ на общение. | ||
| ДР | Рассматривает, захватывает и раскачивает висящую игрушку. | ||
| Ра | Гулит. | ||
| Н | Придерживает грудь матери или бутылочку. | ||
| 5 месяцев | Аз | Отличает близких людей от чужих по внешнему виду (по-разному реагирует на лицо знакомого и незнакомого взрослого). | |
| Ас | Узнаёт голос матери, различает строгую и ласковую интонацию обращенной речи. | ||
| Э | Радуется ребёнку, берёт у него из рук игрушку, гулит. |
||
| Др | Чётко берёт игрушку из рук взрослого, удерживает в руке игрушку. | ||
| До | Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Переворачивается со спины на живот.Ровно, устойчиво стоит при поддержке подмышки. | ||
| Ра | Подолгу певуче гулит. | ||
| Н | Ест с ложки полугустую и густую пишу. | ||
| 6 месяцев | Ас | По — разному реагирует на своё и чужое имя. | |
| ДР | Уверенно берёт игрушки, находясь в любом положении, подолгу занимается с ними, перекладывает из одной руки в другую. | ||
| До | Переворачивается с живота на спину. Передвигается, переставляя руки или немного подползая. |
||
| Ра | Произносит отдельные слоги, начало лепета. | ||
| Н | Ест с ложки, снимает пищу губами. | ||
| 7 месяцев | Др | Игрушкой стучит, размахивает, перекладывает, бросает её и др. | |
| До | Хорошо ползает (много, быстро, в разных направлениях). | ||
| Рп | На вопрос «где?» ищет и находит взглядом предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определённом месте. | ||
| Ра | Подолгу лепечет, произносит одни и те же слоги. | ||
| Н | Пьёт из чашки, которую держит взрослый. | ||
| 8 месяцев | Э | Смотрит на действие другого ребёнка и смеётся или лепечет. |
|
| Др | Игрушками занимается долго и разнообразно действует ими в зависимости от их свойств. Подражает действиям взрослого с игрушками (толкает, стучит, вынимает, и др.). | ||
| До | Сам садится, сидит и ложится. Придерживаясь руками за барьер, сам встаёт, стоит и опускается. Переступает боком, держась за барьер. | ||
| Рп | На вопрос «где?» находит несколько (2-3) предметов на постоянных местах. По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например, «ладушки», «дай ручку» и др. | ||
| Ра | громко, чётко, повторно произносит различные слоги. | ||
| Н | Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке. Пьёт из чашки, которую держит взрослый. | ||
| 9 месяцев | Ас | Плясовые движения под плясовую музыку. |
|
| Э | Догоняет ребенка, ползет ему на встречу. Подражает действиям, движениям другого ребёнка. | ||
| ДР | С предметами действует по — разному, в зависимости от их свойств (катает, вынимает, открывает, гремит, нажимает и другое). | ||
| До | Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них рукой. | ||
| Рп | На вопрос «где?» находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, независимо от их постоянного месторасположения. Знает своё имя — оборачивается на зов. | ||
| Ра | Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которые уже есть в его лепете. | ||
| Н | Хорошо пьёт из чашки, слегка придерживая её руками. Формируется навык опрятности (спокойно относится к высаживанию на горшок). |
||
| 10 месяцев | Э | Действует рядом с ребенком или играет одной игрушкой с ним. | |
| ДР | Самостоятельно или по просьбе взрослого выполняет с игрушками различные действия. | ||
| До | Входит на невысокую поверхность или «горку», держась за перила и сходит с неё. Идет вперед с поддержкой за обе руки. | ||
| Рп | По просьбе «дай» находит и даёт знакомые предметы. При заигрывании с ним («прятки», «догоню-догоню») выполняет разученные действия и движения. | ||
| Ра | Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете. | ||
| Н | Закрепляются умения, приобретенные в 9 месяцев. | ||
| 11 месяцев | Э | Радуется приходу детей. Избирательное отношение к детям. |
|
| ДР | Овладевает навыками и разученными действиями, выполняет их по просьбе взрослого. | ||
| До | Стоит самостоятельно. Делает первые самостоятельные шаги. | ||
| Рп | По словесной инструкции выполняет различные действия, не подсказанные предметами /водит куклу/. Появляется первое общение в понимаемой речи, /по просьбе взрослого находит и даёт куклу, которую видит среди игрушек/. | ||
| Ра | Произносит первые слова — обозначения «ав-ав», «кис-кис», «дай». | ||
| Н | Умение и навыки закрепляются. | ||
| 12 месяцев | Аз | Различает предметы по форме — кубик, кирпичик. Узнает на фотографии знакомых. | |
| Э | Протягивает другому ребёнку и отдаёт игрушку, сопровождая её лепетом, смехом. Ищет игрушку, спрятанную другим ребёнком. |
||
| Др | Самостоятельно выполняет различные действия с игрушками. Переносит действия, разученные с одним предметом на другой. | ||
| До | Ходит самостоятельно. | ||
| Рп | Понимает названия предметов, имена взрослых, отдельные поручения. Понимает «нельзя». | ||
| Ра | Произносит 5-10 облегченных слов, легко подражает новым слогам. | ||
| Н | Самостоятельно пьёт из чашки. | ||
| 1год 3 мес. | С | Играя, различает два разных по величине предмета, например, два куба. | |
| Др | Умеет воспроизводить в игре разученные действия /кормит куклу, собирает пирамиду/. | ||
| До | Ходит длительно, меняет положение / присядет, наклонится/. |
||
| Рп | Значительно увеличился запас понимаемых слов. | ||
| Ра | Пользуется лепетом и облегченным словом / «дай», «мама», «никак», «бах»/. | ||
| Н | Самостоятельно ест густую кашу ложкой. | ||
| 1год 6 мес. | С | Из предметов разной формы /3-4/ к предлагаемому образцу и слову, подбирает такой же формы, /например, к кубику — кубик/. | |
| Др | Умеет воспроизводить часто наблюдаемые в жизни действия /причесывает, умывает куклу/. | ||
| До | Движения более координированные — перешагивает через препятствия приставным шагом, /, например, через папку, лежащую на полу/. | ||
| Рп | Находит по слову среди нескольких внешне сходных предметов два одинаковых по значению, но разных по цвету и величине. |
||
| Ра | В удивлении, радости или сильной заинтересованности называет предмет. | ||
| Н | Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой. | ||
| 1год 9 мес. | С | Играя, различает три разных по величине предмета (например, 3 куба). | |
| До | Умеет ходить по поверхности шириной 15-20 см на высоте от пола 15-20 см. | ||
| Др | Строит «ворота», «скамейку», «домик». | ||
| Ра | Пользуется двухсловными предложениями. | ||
| Рп | Отвечает на вопросы взрослого при рассматривании сюжетных картинок. | ||
| Н | Умеет частично раздеваться с небольшой помощью, взрослого. |
||
| 2 года | С | По предлагаемому образцу и просьбе взрослого находит предмет того же цвета. | |
| До | Перешагивает через препятствие чередующимся шагом. | ||
| Др | В игре воспроизводит ряд логических связанных действий. Например, куклу, купает, вытирает. | ||
| Ра | Пользуется 2-3 словными предложениями при общении с взрослыми, употребляя прилагательные и местоимения. | ||
| Рп | Понимает короткий рассказ о событиях, знакомых ребёнку из его личного опыта. | ||
| Н | Умеет частично одевать одежду с небольшой помощью взрослого. | ||
| 2 года 6 мес. | С | Подбирает по образцу разнообразные предметы четырёх цветов /красный, синий, жёлтый, зелёный/. |
|
| До | Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 20-28 см. | ||
| Др | В игре действует взаимосвязано, последовательно (кормит куклу, укладывает спать, гуляет). | ||
| Ра | Строит предложение из трех и более слов. Появляются вопросы где? куда? | ||
| Н | Самостоятельно одевается, но ещё не умеет застёгивать пуговицы и завязывать шнурки. | ||
| 3 года | С | Называет 4 основных цвета. | |
| До | Перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 30-35 см. | ||
| Игры | В играх исполняет роль. Например: играя с куклой, говорит: мама, доктор. | ||
| Ра | Употребляет сложные предложения. Появляются вопросы почему? когда? | ||
| Н | Одевается самостоятельно с небольшой помощью взрослого, застёгивает пуговицы, завязывает шнурки. | ||
| 4 года | Мышление, речь. | Умеет группировать предметы по классам: мебель, посуда, одежда, животные, птица и др. | |
| Моторика. | Умеет подпрыгивать одновременно на двух ногах, на месте и продвигаясь вперёд. Всегда или иногда сам застёгивает пуговицы, завязывает шнурки. | ||
| Внимание и память | Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно. | ||
| Социальные контакты. | Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры. | ||
| Психика | Без отклонений. | ||
| 5 лет | Мышление | Умеет составить по картинке рассказ из нескольких предложений. Правильно отвечает на вопрос, как герой попал в данную ситуацию. | |
| Моторика | Умеет прыгать на месте на одной ноге и подвигаться вперёд. Одевается и раздевается самостоятельно всегда или почти всегда. | ||
| Внимание память | Внимателен, собран. Стихи, соответствующие возрасту, запоминает быстро, прочно или медленно, после многих повторений, но в целом успешно. | ||
| Социальные контакты. | Умеет играть с другими детьми и, соблюдая правила игры. | ||
| Психика | Без отклонений. | ||
Время на животик и его важность для вашего ребенка
Как родитель новорожденного вы, вероятно, слышали термин «время животика» и, возможно, думали, что это просто игра с вашим ребенком. Да, это так, но это также возможность помочь вашему ребенку набраться сил и поработать над развитием моторики.
Читайте дальше, чтобы узнать больше о преимуществах времени на животик, о том, как дать ребенку время на животик, и как вы можете сделать отдых на животе интересным для вашего малыша.
Что такое время живота?
Время для животика вашего малыша включает в себя укладывание бодрствующего ребенка на живот на короткие периоды времени, пока вы внимательно за ним наблюдаете.Это упражнение важно для развития вашего ребенка, поскольку оно помогает укрепить мышцы шеи и плеч, а также улучшить моторику.
Просто помните, что ваш ребенок всегда должен находиться под присмотром во время тренировок на животике.
Посмотрите это видео, чтобы быстро узнать о времени на животе:
Icon / Player @ 2xCreated with Sketch.Каковы преимущества времени на животик?
Ежедневно предлагая ребенку время для животика, это дает ряд преимуществ:
Способствует физическому развитию. Tummy time помогает укрепить шею, ручки, спину и ноги вашего ребенка, а также помогает ему обрести гибкость и контроль над мышцами. Моторные навыки и сила, которые она развивает, потребуются для того, чтобы переворачиваться и сидеть, а затем ползать и ходить.
Предлагает новый взгляд на мир. Это дает вашему ребенку возможность наблюдать и исследовать окружающую среду иначе, чем когда он лежит на спине. Лежа на животе, она должна поднять голову, чтобы осмотреться.Это не только помогает ей укрепить мышцы спины и шеи, но и дает ей новый взгляд на мир.
Помогает облегчить кривошея и избежать синдрома плоской головы. Время на животик может быть полезно для детей с кривошеей — состоянием, приводящим к напряжению мышц шеи. Время для живота, а также упражнения, предписанные врачом, могут помочь расслабить напряженные мышцы шеи ребенка. Проведение времени на животе во время бодрствования также может помочь избежать появления плоских пятен на затылке вашего ребенка, известных как синдром плоской головы.
Добавляет новые текстуры. Он подвергает вашего ребенка воздействию различных текстур, поскольку кожа на разных частях его тела соприкасается с поверхностью, на которой он находится.
Когда начинать давать время животику?
Вы можете начать тренировки на время живота, пока вы и ваш новорожденный еще находитесь в больнице, или как только ваш новорожденный возвращается домой из больницы.
Рекомендуется начать пораньше, чтобы ребенок мог привыкнуть к занятиям.Имейте в виду, что вам не нужно беспокоиться о культе пуповины, когда вы начнете проводить время для животика — культя будет в порядке.
Чтобы начать работу на этой ранней стадии, положите ребенка на грудь или живот, в то время как вы находитесь в откинутом положении на стуле, на кровати или на полу. Найдите время, чтобы пообщаться со своим ребенком, смотреть ему в глаза, оживленно говорить и делать преувеличенные выражения лица. Это отличный способ сблизиться с вашим новорожденным!
Как делать животик
Время живота может немного отличаться для новорожденных и детей старшего возраста.Читайте дальше, чтобы узнать больше о конкретных методах проведения времени на животик.
Время на животик для новорожденных
Поскольку ваш малыш только начинает развивать контроль над головой и шеей, следуйте этим рекомендациям по проведению времени на животик для новорожденных от 0 до 3 месяцев:
Положите новорожденного на живот животом вниз. грудь или на коленях, пока она бодрствует.
Чтобы помочь ей чувствовать себя более комфортно, общайтесь с ней, глядя ей в глаза, широко улыбаясь и разговаривая с ней счастливым голосом, напевая песни.
На этом этапе старайтесь держать животик коротким — от трех до пяти минут за раз. Вы можете постепенно увеличивать длину, когда увидите, что она наслаждается этим занятием. Дайте своему малышу время на животик примерно два-три раза в день. После смены подгузников или дневного сна это может быть прекрасное время для этого.
Хотя к концу первого месяца у вашего ребенка может быть больше контроля над головой и более сильные мышцы шеи, вам все равно нужно поддерживать его голову, когда вы держите его. Она не сможет самостоятельно держать голову, пока ей не исполнится 4 месяца.
Время живота для детей старшего возраста
Вот как дать ребенку старшего возраста время на животик в возрасте от 4 до 7 месяцев:
Положите ребенка животом вниз на место на полу, покрытое одеялом или полотенцем. , или игровой коврик.
Играйте с ней и взаимодействуйте с ней, ложась с ней на пол и даже раскачивая перед ней игрушку.
Предложите сеанс на животик продолжительностью от трех до пяти минут за раз, который в конечном итоге увеличится, когда вы увидите, что ей нравится это занятие.Вы можете проводить время два или три раза в день, например, после смены подгузника или кормления.
Примерно в это время ваш ребенок, скорее всего, сможет полностью поднимать голову, пока он находится на животе, а также он может начать поднимать руки, выгибать спину и поднимать грудь. Эта недавно достигнутая сила верхней части тела поможет ей в конечном итоге научиться сидеть.
Вы также можете заметить, что она раскачивается на животе, пинает ногами или «плывет» руками, когда она лежит на животе.Это часто происходит примерно в 5 месяцев и указывает на то, что у нее появляются силы и навыки, необходимые для того, чтобы переворачиваться и, возможно, даже ползать.
Как часто нужно проводить время на животик?
Рекомендуется проводить время для живота два-три раза в день. По мере того, как ваш ребенок начинает привыкать к этому занятию, вы можете делать это чаще или в течение более длительных занятий.
Где лучше всего проводить время на животе?
На стадии новорожденного (от 0 до 3 месяцев) вы можете начать проводить время на животике, положив ребенка себе на живот или на колени.
Позже лучшее место для отдыха на животе — это низкая безопасная поверхность, например, чистый пол, или на полу, застеленном игровым ковриком или одеялом. Просто убедитесь, что одеяло не скользит, когда ваш ребенок шевелится.
Вам может быть интересно, сможете ли вы провести время на животе на другой поверхности. Не проводите время на животе на диване, кровати или любой другой приподнятой или мягкой поверхности. В этих местах ребенок может задохнуться или неожиданно скатиться и упасть. Также не проводите время на животе на подушках и других мягких поверхностях.
Способы превратить животик во время игры
Время живота — отличная возможность поиграть с малышом. Вот четыре идеи:
Поместите любимую игрушку вне досягаемости вашего ребенка и поощряйте его тянуться за игрушкой. Или, вместо игрушки, вы также можете сесть низко и вне досягаемости вашего ребенка, чтобы он мог поднять голову и попытаться дотянуться до вашего лица.
Разместите игрушки в разных местах вокруг ребенка. Это побудит его дотянуться до разных точек и, как следствие, поможет развить мышцы, которые ему понадобятся, чтобы переворачиваться, смещаться и, в конечном итоге, ползать.
Вместо того, чтобы класть ребенка на поверхность на животик, вы можете положить его себе на колени или грудь. Это особенно рекомендуется для новорожденных до 3 месяцев. Находясь на коленях, одновременно поднимайте и опускайте ноги; затем, для разнообразия, двигайте ребенка из стороны в сторону. На вашей груди ваш ребенок попытается поднять голову и руки, чтобы посмотреть на вас. Во время этих тренировок продолжайте разговаривать с малышом, чтобы успокоить и подбодрить его.
Если у вас в доме есть малыш или маленький ребенок, пусть он поиграет с вашим малышом во время отдыха на животе.Это может быть хорошим моментом для сближения братьев и сестер.
Что делать, если ваш ребенок ненавидит животик?
Возможно, вашему ребенку вначале не понравится лежать на животике — в конце концов, это положение, которое он пробует впервые.
Вот несколько стратегий, которые вы можете попробовать:
Имейте красочную игрушку в пределах досягаемости, чтобы ему было чем занять его внимание.
Самостоятельно встаньте на пол в зоне его видимости и развлекайте его игрушкой или пением для него.
Если ему все еще не весело, попросите кого-нибудь его развлечь.
Попробуйте принять положение лежа на боку. В этом стиле «животик» вы кладете ребенка на бок. При необходимости сверните полотенце, чтобы поддержать его спину, и сложите чистую мочалку под голову. Руки ребенка должны быть выставлены вперед, ноги должны быть впереди у его бедер, а колени согнуты. Ваш ребенок может предпочитать отдыхать таким образом на животике.
В конце концов, ваш ребенок научится этому новому занятию, и он может ему понравиться.Если вас беспокоит, что вашему ребенку действительно не нравится отдыхать на животе, посоветуйтесь с лечащим врачом.
Время на животике может быть веселым занятием как для вас, так и для вашего ребенка, поскольку это прекрасная возможность сблизиться. Это также шанс для вашего ребенка развить мышечный контроль, необходимый для всех будущих успехов, таких как сидение, ползание и, в конечном итоге, ходьба. Ежедневная тренировка по времени для животика принесет много пользы с точки зрения постоянного развития вашего ребенка.
Кстати о наградах, у вас уже была возможность скачать приложение Pampers Club? Если нет, не откладывайте, потому что продукты Pampers, которые вы покупаете, можно превратить в подарки, купоны, возврат денег и многое другое.
Как мы писали эту статью Информация в этой статье основана на рекомендациях экспертов, найденных в надежных медицинских и государственных источниках, таких как Американская академия педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Вы можете найти полный список источников, использованных для этой статьи, ниже. Содержание этой страницы не должно заменять профессиональные медицинские консультации. Всегда консультируйтесь с медицинскими работниками для полной диагностики и лечения.
Ваш месячный ребенок | Вехи развития ребенка
Вехи развития вашего 1-месячного ребенка
В течение первого месяца ваш ребенок претерпит ряд изменений, связанных не только с его внешним видом и ростом, но и с его чувствами и моторикой.Хорошо, пройдет некоторое время, прежде чем они будут обсуждать тонкости войны и мира, но языковые способности вашего ребенка начинают развиваться с первого дня. Исследователи доказали, что даже четырехнедельный ребенок может отличить звук «ма» от «на». К настоящему времени они могут ворковать, булькать, ворчать и напевать, чтобы выразить свои чувства. Кукуйте и булькайте голосом песни (постарайтесь не чувствовать себя глупо — это замечательно для их развития). Прижмите их к себе и поговорите лицом к лицу, чтобы они увидели ваше выражение лица.Продолжайте говорить, даже когда вы кладете их и уходите.
Краткий обзор
- Слух вашего ребенка очень чувствительный, и теперь он полностью развит.
- У новорожденного ребенка нечеткое зрение, но теперь он может немного лучше сосредотачиваться. Они по-прежнему не видят далеко — около 30 см.
- Игра в зеркало: держите ребенка перед большим зеркалом, корчите рожи и шумите
Чувства вашего ребенка в возрасте одного месяца
Слух
После большого развития в утробе матери слух вашего ребенка очень чувствителен, и теперь он полностью развит.Они начнут поворачивать голову в сторону источника звука. Следите за их реакцией, когда вы хлопаете в ладоши через всю комнату или трясете погремушкой — они могут моргать или слегка подпрыгивать.
Вы можете попробовать спеть детские стишки или тихонько сыграть музыку своему ребенку. Вероятно, вы обнаружите, что ваш малыш по-разному реагирует на разные звуки и типы музыки, что, возможно, является ранним индикатором его музыкальных вкусов!
Прицел
У новорожденного ребенка очень размытое зрение, но в течение одного месяца они могут немного лучше фокусироваться.Они по-прежнему не видят далеко — около 30 см — поэтому, когда вы улыбаетесь ребенку, наклоняйтесь ближе.
Они также начинают отслеживать движущийся объект, двигая головой и глазами, но когда объект исчезает, они забывают, что он когда-либо существовал. Не волнуйтесь, если они иногда выглядят слегка косыми — для того, чтобы сфокусироваться, требуется много усилий. Многие игрушки для этого возраста черно-белые: дело не в том, что они не видят цвета, но им легче различить высокий контраст.
Двигательные навыки вашего ребенка в возрасте одного месяца
Движение и осведомленность
Когда рождаются младенцы, они не понимают, что они вообще отдельная личность от вас, но в возрасте одного месяца они могут обнаружить свои ноги и руки — даже если это случайно ударит себя.Однако пройдет еще месяц или два, прежде чем они получат какое-либо согласование.
Управление головкой
Мышцы шеи у них все еще слабые, хотя вы можете заметить, что ваш ребенок может ненадолго поднять голову, когда он лежит на животе или когда вы его держите. Они также могут поворачивать его из стороны в сторону.
Как помочь ребенку развиваться в первый месяц
- Поддерживайте оживленную беседу с ребенком и поддерживайте постоянный зрительный контакт — это кажется глупым, поскольку они явно не могут вас понять, но звук вашего голоса успокоит их и подтолкнет их языковые навыки
- Выберите яркую и шумную игрушку, например погремушку (сделайте ее легкой), и переместите ее поперек поля зрения, чтобы они могли следить за ней глазами
- Мобильный телефон, висящий над детской кроваткой, — хорошая идея, так как это помогает им отслеживать движения и сосредотачиваться.Это не обязательно должен быть дорогой, поющий и танцующий — им понравятся даже самодельные фигурки из картона, висящие над ними, особенно если они блестящие и / или высококонтрастные
Новорожденные через 10-14 дней
Медицинские осмотры предлагают каждой семье новый визит при родах. Обычно это происходит в период между 10-14 днями после рождения вашего ребенка и может быть предложено вам дома или в местной поликлинике и обычно после того, как ваша акушерка передала ваше лечение местным медицинским специалистам.
Они могут дать вам совет по телефону:
- безопасный сон
- прививки
- кормление ребенка (грудное вскармливание и кормление из бутылочки)
- Уход за малышом
- развитие вашего малыша
- советы мамам о вашем эмоциональном благополучии и эмоциональном благополучии
- отцы: участие в уходе за ребенком и советы отцам по эмоциональному благополучию
Они все разные
Небольшая заметка о вехах развития: это действительно правда — все дети разные, и хотя мы можем поощрять их, они будут делать что-то в своем собственном темпе и в свое время.
Игра месяца
Игра в зеркало: держите ребенка перед большим зеркалом, корчите рожи и шумите. Посмотрите, как они отреагируют — они могут даже попытаться скопировать вас.
Развитие вашего месячного возраста
Что мой ребенок может делать в этом месяце?
Ваш ребенок станет сильнее, и, возможно, он даже сможет на короткое время поднимать голову, когда держится в вертикальном положении.Тем не менее, вам все равно нужно будет оказать ей поддержку.Ваш ребенок также становится более выразительным и может начать ворковать и булькать, когда увидит вас. Отвечайте ей, чтобы поощрять эти расцветающие коммуникативные навыки.
Как развиваются чувства моего ребенка?
Ваш месячный ребенок становится более чувствительным к своему окружению. Ее зрение и слух улучшаются, поэтому она будет больше замечать, что происходит вокруг нее. Она будет рада услышать твой голос и увидеть твое лицо или красочную игрушку.Она также может удивиться, если услышит внезапный шум (NHS, 2016).Органы чувств вашего ребенка
Какова жизнь вашего ребенка? Узнайте, как чувства вашего ребенка помогают ему познавать окружающий мир.Когда мой ребенок сможет поднять голову?
Голова вашего ребенка по-прежнему нуждается в большой поддержке, когда вы держите ее, но мышцы шеи становятся сильнее. Это означает, что она может ненадолго приподнять голову, когда она лежит на спине или когда вы держите ее в вертикальном положении.Время для живота — отличный способ помочь развитию мышц вашего ребенка, и вы можете начать в любое время после его рождения. Ваш ребенок также может на несколько минут приподнять голову, лежа на животе, и даже может поворачивать ее из стороны в сторону (Sheridan 2008). Когда ваш ребенок сидит в автокресле, он может держать голову вверх, особенно если он идет с мягким подголовником для новорожденных. Ваш ребенок также может ненадолго поднять голову в переноске, если в ней есть мягкая часть, которая помогает поддерживать его голову и спину.Когда мой ребенок сможет схватить и удержать?
Ваш ребенок только начинает понимать, что к нему прикреплены ручки и ножки. Так что пройдет немного больше времени, прежде чем она решит, что с ними делать!Когда вы дотрагиваетесь до ладони малыша, он обхватывает ваши крошечные пальчики. В настоящий момент это инстинктивная и спонтанная хватательная реакция. Хватательный рефлекс вашего ребенка наиболее силен в первые восемь недель его жизни. По мере ее развития вы заметите, что время от времени она начинает раскрывать руки (Sheridan 2008).
Вы можете играть с малышом в игры, которые помогут ему открыть для себя свое тело. Поднимите ее руки над головой и спросите: «Какого размера ребенок?» или произнесите «Эта поросенок», считая ее пальцы на ногах. Или просто пощекочите ее руки, ступни и живот, пока вы называете различные части ее тела.Как мой ребенок начнет самовыражаться?
Ваш месячный ребенок становится более живым и общительным и может булькать, ворковать, ворчать и гудеть, чтобы вы знали, как она себя чувствует (GOSH 2016, ICAN 2011, Sheridan 2008).Куку и булькайте в ответ и поговорите с ней лицом к лицу. Теперь она будет задерживать ваш взгляд дольше.Ваш ребенок также может начать издавать ранний визг. Если у вас есть дела, поговорите с малышом или пойте ему, как вы это делаете. Ей понравится слышать ваш голос из другого конца комнаты.
Ваш ребенок может узнавать вас с тех пор, как ему исполнилось несколько дней, и к концу этого месяца он, возможно, сможет это показать (Sheridan 2008). Через месяц примерно половина всех младенцев начинают демонстрировать, что узнают своих родителей, иначе реагируя на маму и папу, чем на незнакомцев.Ваш ребенок может успокоиться и смотреть вам в глаза, когда видит вас (ICAN 2011, NHS 2016, Sheridan 2008).
Будет ли моему ребенку нравиться слушать музыку?
Теперь, когда ваш ребенок бодрствует дольше в течение дня, вы можете использовать это время, чтобы стимулировать его сенсорное развитие. Попробуйте спеть детские стишки или сыграть ей музыку. Звук колокольчиков или тиканье часов также может развлечь вашего ребенка.Включите разнообразную музыку, и вы можете увидеть, что ваш ребенок предпочитает одно музыкальное произведение другому, поскольку он начинает понимать, что ему нравится, а что нет.
Насколько хорошо мой ребенок видит?
Ваш ребенок научился фокусироваться обоими глазами, поэтому теперь он может отслеживать движущийся объект (Sheridan 2008). Игрушка, проходящая перед ее лицом, часто привлекает ее внимание. Или вы можете поиграть глазами в глаза, подойдя очень близко к ее лицу и медленно кивая головой из стороны в сторону. Ее глаза могут встретиться с вами (ICAN 2011).Хотя в магазинах полно развивающих игрушек для новорожденных разных цветов и фактур, вы также подойдете и с повседневными предметами домашнего обихода.
Попробуйте пропустить блестящую фольгу или яркую пластиковую кухонную утварь из стороны в сторону перед ребенком. Затем попробуйте переместить его вверх и вниз. Это должно привлечь ее внимание, но она, вероятно, не сможет плавно следовать вертикальному движению, пока ей не исполнится около трех месяцев (Sheridan 2008).
Нормально ли развивается мой ребенок?
Каждый ребенок уникален и преодолевает физические рубежи в своем собственном темпе. Это просто рекомендации к тому, чем ваш ребенок может заниматься, если не сейчас, то в ближайшее время.Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети ее возраста. Вот почему большинству недоношенных детей врачи назначают два возраста:
- Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
- Скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка.
Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения.Врач и патронажный врач вашего ребенка также будут оценивать развитие вашего недоношенного ребенка с момента его рождения (Hall and Elliman, 2006).
Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой.
Вернуться к развитию новорожденного
Перейдите к двум месяцам, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!
Список литературы
ГОШ. 2016. Развитие речи и языка (от рождения до 12 месяцев) .Больница на Грейт-Ормонд-стрит. www.gosh.nhs.uk [Доступно в январе 2017 г.]
Hall DMB and Elliman D.2006. Здоровье для всех детей . 4-е изд. (Перераб.). Оксфорд: Oxford University Press, 248
ICAN. 2011. Этапы речевого и языкового развития: руководство для юных практиков . www.ican.org.uk [файл в формате pdf, по состоянию на январь 2017 г.]
NHS. 2016. График развития от рождения до пяти лет . NHS Choices. www.nhs.uk [Доступ в январе 2017 г.]
Sheridan M.2008. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж
Как будет развиваться мой ребенок от рождения до одного месяца? — Йельская детская школа
С самого рождения дети постоянно познают свой мир через свои чувства, наблюдения и взаимодействия. Благодаря этому исследованию они быстро развивают свою способность взаимодействовать с миром, улучшая свои когнитивные , языковые , физические и социально-эмоциональные навыки.Психолог развития назвал бы эти четыре основных « области » развития ребенка. Чтобы понять, как будет развиваться ваш ребенок, вы должны учитывать все четыре этих аспекта. Поскольку все они взаимосвязаны внутри вашего ребенка и развиваются одновременно, вы начнете замечать частичное совпадение между категориями.
Далее мы рассмотрим, как ваш ребенок начнет развиваться в каждой из этих четырех сфер от рождения до одного месяца.
Когнитивное развитие
Познавательное развитие вашего ребенка можно наблюдать через его или ее глаза и предпочтения.Удивительно, но ваш малыш уже принимает решения! Он или она предпочитает голос матери, человеческие лица и глаза, яркие визуальные эффекты и сладкие на вкус жидкости. Вы даже можете увидеть, как ваш ребенок отшатнулся от неприятного запаха. Это показывает, что чувства вашего ребенка быстро развиваются, и он может даже различать неприятные и хорошие запахи и вкусы. Ваш ребенок также может начать больше исследовать свое собственное тело, в частности, руки и пальцы. Кроме того, вы можете привлечь внимание ребенка, медленно перемещая предметы на расстоянии примерно 12–15 дюймов от его лица из одной стороны его поля зрения в другую.
Развитие речи
Возможно, ваш ребенок еще не может говорить, но определенно будет отдавать предпочтение определенным звукам, например музыке или знакомым голосам. Ваш ребенок может даже повернуться в сторону знакомого голоса, такого как ваш собственный! Чтобы общаться с вами, ваш ребенок будет использовать звуки и движения. Например, если ваш ребенок укореняется или сосет, возможно, он пытается попросить вас покормить его. Плач может быть еще одним способом, которым ребенок предупреждает вас о голоде.Есть разные типы младенческих криков, и большинство из них не означает, что ваш ребенок страдает. Младенцы больше соответствуют эмоциям и вашему настроению, чем вы думаете, поэтому постарайтесь сохранять спокойствие. Это расслабленное настроение поможет заверить вашего ребенка, что все в порядке и вы рядом с ним.
Физическое развитие
Ваш ребенок рождается с различными рефлексами , такими как сосание, глотание, кашель, рвота, хватание, моргание и вздрагивание. Рефлекс — это непроизвольное движение, которое всегда происходит в ответ на определенный тип стимуляции, а детские рефлексы, как правило, удовлетворяют основные потребности для выживания.
Проверьте их! Если вы погладите ребенка по щеке, он, скорее всего, повернется в направлении вашего прикосновения и откроет рот, как будто готовясь к кормлению: рефлекс укоренения . Если вы решительно погладите нижнюю часть стопы ребенка, большой палец его ноги будет изгибаться назад, а остальные растягиваться: рефлекс Бабинского . Если вы опустите ребенка очень быстро, чтобы вызвать чувство падения, он поднимет и раскроет руки перед тем, как свернуться в позе зародыша, точно так же, как реакция вздрагивания взрослого: рефлекс Моро .
Еще один пример: когда вы кладете какой-либо предмет, например, палец, в ладонь ребенка и поглаживаете его, его или ее пальцы захватывают его: ладонный хватательный рефлекс. // source: pexels.comПройдет несколько месяцев, прежде чем ваш ребенок научится ползать или сидеть, поэтому ваше присутствие для вашего ребенка в эти первые несколько месяцев имеет решающее значение. Вы заметите, что ваш ребенок может большую часть времени держать руки сжатыми. Также нормально, если вы видите, как глаза вашего ребенка скрещиваются, или если он, кажется, не может координировать свои руки и глаза.Хотя он или она быстро развивается, эти навыки координации необходимо развивать с течением времени.
Социальное и эмоциональное развитие
Скорее всего, у вашего ребенка не будет бурного роста общественной жизни. Фактически, ваш ребенок, скорее всего, будет спать от 17 до 19 часов в день! Хотите знать, почему вы все еще так устали? Ваш ребенок спит довольно часто, но он или она будет спать в течение нескольких коротких периодов сна. Хотя у вашего ребенка не так много времени, чтобы быть в обществе, не считайте его или ее.Ваш ребенок уже учится взаимодействовать с вами и другими людьми. В одном классическом исследовании развития новорожденные плакали в ответ на плач других младенцев. Это показывает, что даже в первые несколько дней жизни младенцы могут «сопереживать» другим младенцам. Другое исследование показало, что новорожденные предпочитают смотреть на лица, которые смотрят прямо на них, демонстрируя, что они уже знают, что то, куда смотрят другие люди, может иметь важное значение. Это, безусловно, создает основу для более продвинутого социального общения и взаимодействия в будущем.
Даже будучи новорожденным, ваш ребенок предпочтет слышать ваш знакомый голос, а не чужой, и смотреть вам в глаза. // источник: maxpixel.comЗаключение
Изучая этапы развития ребенка, помните, что все младенцы разные и будут развиваться своим уникальным темпом. Будет варьироваться, когда ваш ребенок достигнет каждой точки графика развития и в каком порядке: если ребенок вашего соседа, возможно, начал сидеть в 5 месяцев, а ваш 8-месячный все еще не может, или если ваш ребенок учится ходить до того, как научиться ползать, это не обязательно повод для беспокойства! Фактически, достижение вехи раньше или позже, как правило, не предсказывает, будет ли младенец более продвинутым или отложенным в более позднем возрасте, и также нередко младенцы время от времени регрессируют в каком-либо навыке.
Обсуждая развитие ребенка, вы часто будете слышать термин этап развития : шаги, которые большинство детей предпринимает к определенному возрасту, например, сделать первый шаг или сказать первое слово. Но подчеркнем, что вехи, соответствующие определенным временным периодам, не должны быть сводом правил, которым должен следовать ваш ребенок. Скорее, вехи дают родителям более широкое представление о том, когда их ребенок достигает следующего шага в развитии. Что наиболее важно, так это то, чтобы ваш ребенок прогрессировал в стабильном темпе.Мы надеемся, что вехи дадут вам утешение и повод для радости и радости по мере того, как ваш ребенок растет и адаптируется к новой среде.
Дополнительные материалы
Для получения дополнительной информации и ресурсов обратите внимание на следующее.
1. Играть с малышом никогда не рано; и чем больше увлекательных и интересных впечатлений вы дадите своему ребенку, тем лучше! Даже если ваш ребенок еще не может сидеть или ползать, ознакомьтесь с этой статьей журнала для родителей о небольших способах игры с новорожденным.
2. Вам было интересно узнать о рефлексах новорожденных, которые мы обсуждали? Вы хотите испытать рефлекс на своем ребенке, но не знаете, как это сделать? Вот видео от Worth Publishers о тех же рефлексах, о которых мы говорили выше, а также о многом другом!
3. Возможно, вы много слышали о термине «вехи развития» в отношении вашего ребенка. В каком возрасте ваш ребенок должен сидеть, ходить, ползать, говорить первое слово? В этом курсе мы подведем итоги развития вашего ребенка для каждой возрастной группы.Но для получения дополнительной информации об этапах развития, о том, когда следует беспокоиться, а когда взволновать развитие ребенка, см. «Руководство для родителей по этапам развития» Института детского разума.
4. Возможно, вы уже догадались, что пять чувств вашего ребенка (вкус, осязание, обоняние, зрение и слух) невероятно важны для его обучения и развития. Так ваш ребенок узнает, как устроен его мир. Вы можете сыграть роль в том, чтобы дать вашему ребенку более захватывающие и обогащающие сенсорные ощущения.В этой статье Baby Center UK рассказывается о том, как вы можете стимулировать и помочь развить чувства вашего ребенка.
Список литературы Фаррони, Т., Чибра, Г., Симион, Ф., и Джонсон, М. Х. (2002). Обнаружение контакта с глазами у человека с рождения. Слушания Национальной академии наук, 99 (14), 9602-9605. Mayes, L.C. и Cohen, D.J. (2002). Руководство Йельского детского учебного центра по пониманию вашего ребенка: здоровое развитие от рождения до подросткового возраста.Бостон: Литтл, Браун и компания.,
, Пейн, В. Г., и Айзекс, Л. Д. (1987). Развитие моторики человека: подход продолжительности жизни. Маунтин-Вью, Калифорния: Mayfield Pub. Ко. Саги А. и Хоффман М. Л. (1976). Эмпатический дистресс у новорожденного. Психология развития, 12 (2), 175. Управление развития ребенка Питтсбургского университета. Основные этапы развития: от рождения до 12 месяцев. (нет данных). Получено с http: //www.ocd.pitt.edu / Files / PDF / Foster / 27758_ocd_DM_b-12.pdfВернуться к модулям
этапов развития ребенка
В течение первого года жизни ваш ребенок будет расти и развиваться с удивительной скоростью.
Ее вес удвоится к 5-6 месяцам и утроится к ее первому дню рождения. И она постоянно учится.
Основные достижения, называемые этапами развития, включают переворачивание, сидение, стояние и, возможно, ходьбу. И ваше сердце, скорее всего, растает от звука ее первого «мама» или «папа».
Нет двух абсолютно одинаковых младенцев. Ваш ребенок будет развиваться в своем собственном темпе. Большинство детей достигают определенных этапов в одном и том же возрасте. Тем не менее, здоровый, «нормальный» ребенок нередко отстает в одних областях или мчится вперед в других.
Следующие этапы являются лишь ориентировочными. Лечащий врач вашего ребенка будет оценивать его развитие при каждом осмотре. Помните: всегда консультируйтесь с врачом вашего ребенка, если вы думаете, что ваш ребенок отстает.
Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вам нужно немного иначе взглянуть на основные этапы. Предполагаемый возраст, в котором ваш ребенок достигнет различных этапов, зависит от срока его родов, а не от дня рождения. Таким образом, если ваш ребенок родился на два месяца раньше срока, он, скорее всего, достигнет вехи на два месяца позже, чем предполагают приведенные ниже рекомендации.
К концу первого месяца большинство младенцев:- Делайте резкие, дрожащие движения руками
- Поднесите руки к лицу
- Сжать руки в кулаки
- Двигать головой из стороны в сторону лежа на животе
- Сфокусируйтесь на объектах на расстоянии 8–12 дюймов
- Предпочитать человеческие лица другим формам
- Предпочитаю черно-белые или высококонтрастные узоры
- Хорошо слышать
- Распознавать некоторые звуки, в том числе голоса родителей
К концу третьего месяца большинство младенцев:
- Лежа на животе поднимать голову и грудь
- Опора на верхнюю часть тела руками в положении лежа на животе
- Вытягивать ноги и толкаться в положении лежа на животе или спине
- Надавите на ноги, поставив ступни на твердую поверхность
- Открытые и закрытые руки
- Поднести руки ко рту
- Игрушки для захвата и рукопожатия
- Следить за движущимся объектом глазами
- Циферблаты внимательно
- Узнавать знакомые предметы и людей на расстоянии
- Начните скоординированно использовать руки и глаза
- Начать лепет и имитировать какие-то звуки
- Улыбнись на звук родительских голосов
- Наслаждайтесь игрой с другими людьми
- Может плакать при остановке игры
К концу седьмого месяца большинство младенцев:
- Перевернуться в обе стороны (животом к спине и спиной к животу)
- Сядьте
- Дотянуться до объекта рукой
- Перенести предметы из одной руки в другую
- Поддерживать весь вес на ногах в вертикальном положении
- Развивать полноцветное зрение и зрелое зрение вдаль
- Используйте голос для выражения радости и неудовольствия
- Ответить на собственное имя
- Лепет цепочки согласных (ба-ба-ба-ба)
- Распознавать эмоции по тону голоса
- Исследуйте предметы руками и ртом
- Боритесь за предметы, недоступные для досягаемости
- Наслаждайтесь игрой в peek-a-boo
- Проявить интерес к зеркальным изображениям
К первому дню рождения большинство младенцев:
- Сидеть без посторонней помощи
- Встать на колени
- Ползать
- Подняться, чтобы встать
- Ходьба, держась за мебель, и, возможно, несколько шагов без опоры
- Используйте клещи (большой и указательный пальцы)
- Скажи «дада» и «мама»
- Используйте восклицания, например «ой ой!»
- Попробуйте подражать словам
- Отвечать на запросы «нет» и простые устные запросы
- Используйте простые жесты, например покачивайте головой «нет» и помахайте рукой на прощание.
- Изучать предметы разными способами (трясти, стучать, бросать, ронять)
- Начать правильно пользоваться предметами (пить из чашки, причесывать волосы)
- Легко находи скрытые предметы
- Посмотрите на правильное изображение, когда изображение имеет имя
К второму дню рождения большинство детей:
- Прогулка в одиночестве
- Тянуть игрушки за собой при ходьбе
- Носить большую игрушку или несколько игрушек во время прогулки
- Начать работу
- Удар по мячу
- Подниматься и сниматься с мебели без посторонней помощи
- Поднимайтесь и спускайтесь по лестнице, держась за опору
- Набросок мелком
- Построить башню из четырех или более блоков
- Узнавать имена знакомых людей, предметов и частей тела
- Произнесите несколько отдельных слов (от 15 до 18 месяцев)
- Используйте простые фразы (от 18 до 24 месяцев)
- Используйте предложения из двух или четырех слов («хочу перекусить»).
- Следуйте простым инструкциям
- Начать сортировку объектов по форме и цвету
- Начать притворяться
- Подражать чужому поведению
- Демонстрируйте растущую независимость
Режим сна 1 месяц / 4 недели: режим сна и дневного сна
Сон может быть довольно хаотичным в период новорожденности, поскольку младенцы не начнут следовать типичному 24-часовому циклу сна и еды до 3–4 месяцев .Хотя мы не ожидаем какой-либо регулярности с точки зрения «расписания» в этом возрасте, у нас есть все, что вам нужно знать о периодах бодрствования и режимах сна вашего месячного ребенка.
В ЭТОЙ СТАТЬЕ
Сколько должен спать месячный ребенок?
В этом возрасте мы надеемся увидеть как минимум 15,5 часов сна в сутки. Большинство младенцев могут спокойно бодрствовать всего 30-90 минут, поэтому ожидайте много дневного сна. Очень часто возникает ощущение, что все, что вы делаете, это меняете подгузники и кормите ребенка, прежде чем ему снова пора спать!
[ Примечание : для детей, которые родились рано, мы используем их скорректированный возраст для развития сна.]
Лучший способ сна для младенцев в возрасте 1 месяца
Многие семьи считают полезным в первые месяцы жизни придерживаться режима «есть, играть, спать». Это означает, что вы кормите своего ребенка, когда он просыпается, а затем следите за ним периодом активности. Не волнуйтесь, если ваш «игровой» период достаточно продолжителен только для смены подгузника и некоторого зрительного контакта, прежде чем они снова будут готовы ко сну.
Факты сна для младенцев в возрасте 1 месяца
«График» и продолжительность сна вначале довольно сильно различаются.Мы не ожидаем большой регулярности их режима сна до 3–4 месяцев.
Пример 1-месячного графика сна
Примечание: Потребности во сне зависят от ребенка, и эту таблицу следует рассматривать только в качестве примера.
График дневного сна для месячного ребенка
Как долго должен спать месячный ребенок?
Ожидайте, что длина дремоты вашего ребенка в этом возрасте будет непредсказуемой. Поскольку младенцы не рождаются с предсказуемыми или организованными циклами сна, ваш ребенок может спать 10 минут или 2 часа.Важно помнить, что вашему ребенку обычно нужно отсыпаться после 30-90 минутного периода бодрствования.
Сколько дневного сна следует в день месячному ребенку?
Поскольку дети рождаются без организованного циркадного ритма, бывает сложно определить, что представляет собой «сон», а что — «ночной сон». Мы не рекомендуем пытаться следовать определенному графику сна ребенка в этом возрасте. Сон новорожденного, как правило, протекает без определенной закономерности, а это означает, что вы, вероятно, увидите как короткие, так и продолжительные периоды сна, перемежающиеся частыми пробуждениями для питания и комфорта.
Вот пример того, как может выглядеть ваш месячный день. Однако не беспокойтесь, если ваш день выглядит иначе. Ваш новорожденный будет проводить большую часть времени в легком сне; мы не можем контролировать или предсказать, когда наступит глубокий сон или как долго будет дремать, пока они не станут старше.
| Утренний подъем | 6:45 |
| 1-й сон | 7:30 — 8:45 (1,25 часа сна) 45 минут бодрствования до 1-го сна |
| 2-й сон | 9:45 — 11:00 (01.25 часов сна) 1 час бодрствования до 2-го сна |
| 3-й сон | 12:15 — 13:15 (1 час сна) 1,25 часа бодрствования перед 3-м дреманием |
| 4-й сон | 14:30 — 16:00 (1,5 часа сна) 1,25 часа бодрствования до 4-го сна |
| 5-й сон | 17:15 — 17:45 (30-минутный сон) 1,25 часа бодрствования раньше 5-й сон |
| 6-й сон | 19:00 — 19:30 (30-минутный сон) 1.25 часов бодрствования перед 6-м днем |
| Приготовьтесь ко сну | 20:30 |
| Сон | 21:00 1,5 часа бодрствования перед сном |
Время сна в течение 1 месяца old
Во сколько нужно ложиться спать 1-месячному ребенку?
В этом возрасте ваш ребенок может очень поздно ложиться спать. Поскольку на этой стадии развития у новорожденного нерегулярный распорядок дня, не удивляйтесь, если самый продолжительный период сна начнется в 22:00 или даже намного позже.График сна месячного ребенка часто бывает более поздним. Однако к 3-4-месячному возрасту большинство младенцев будут готовы к более раннему отходу ко сну.
Часто задаваемые вопросы о сне ребенка в возрасте 1 месяца
В: Может ли ребенок в возрасте 1 месяца спать всю ночь?
A:
Мы не ожидаем, что в этом возрасте младенцы будут спать непрерывно всю ночь. Вашему ребенку необходимо просыпаться ночью для кормления и комфорта. Посоветуйтесь со своим педиатром или консультантом по грудному вскармливанию, чтобы определить, сколько кормлений вы можете ожидать с учетом индивидуальных потребностей вашего ребенка.
Q: Как часто спят месячные младенцы?
A:
Дети в возрасте 1 месяца должны спать довольно часто; постарайтесь дать ребенку возможность заснуть примерно через 30–90 минут бодрствования. Поищите признаки сонливости, чтобы определить, когда ваш новорожденный будет готов ко сну. Когда ваш ребенок начинает отводить от вас взгляд (или смотрит в глаза рассеянно-далеким взглядом) или трет / прикладывает к вам лоб, есть большая вероятность, что он готов немного вздремнуть.В идеале вы дадите ребенку возможность заснуть до того, как он достигнет стадии переутомления (из-за этого ему будет сложнее заснуть).
Q: Сколько ночного сна подходит для месячного ребенка?
A:
В этом возрасте новорожденные обычно находятся в ночном сне в течение 9–12 часов ночью, несколько раз просыпаясь для кормления и комфорта.
Вопрос: Какое время бодрствования лучше всего для месячного ребенка?
A:
Скорее всего, ваш ребенок будет бодрствовать от 30 до 90 минут между периодами сна.Окна бодрствования обычно короче по утрам и становятся длиннее в течение дня. Ожидайте, что ваш ребенок будет бодрствовать дольше (но в идеале не более чем за 90 минут) перед сном.
Q: Сколько дневного сна следует ожидать от месячного ребенка?
A:
Дневной сон вашего ребенка в этом возрасте непредсказуем. Обычно в течение многих дремоты вы спите 5–6 часов. Однако мы хотим уделять больше внимания общему сну в течение 24 часов (в идеале не менее 15.5 часов), так как в этом возрасте нарушен циркадный ритм.
Q: Мой месячный ребенок спит больше днем, чем ночью. Как я могу решить проблему смены дня / ночи?
A:
Не только очень поздно ложиться спать, но и в первые несколько недель жизни часто можно увидеть спутанность дня и ночи в первые несколько недель жизни. Обычно она проходит к 8-недельному возрасту. Обязательно держите его ярким и шумным днем и темным и тихим ночью, чтобы помочь вашему ребенку разобраться в своей дневной и ночной путанице.
В: Когда мне нужно беспокоиться о регрессе сна?
A:
Развитие и рост вашего ребенка будут приводить к смене дневного сна и созреванию циклов сна, которые часто влияют на сон в возрасте 3-4 месяцев.В результате изменения в привычках сна часто называют «4-месячным регрессом сна».
Статьи по теме : 7 проблем новорожденных, которые не нужно терять после снаЕдинственные вехи развития, которые имеют значение за 1 месяц
Младенцы развиваются в своем собственном темпе, и время достижения вех в развитии у каждого ребенка разное. Тем не менее родителям новорожденных трудно не смотреть на месячные вехи для успокоения — только чтобы в конечном итоге забеспокоиться.Это понятно. Если бы вы поверили большинству книг для родителей на слово — например, The Wonder Weeks и What to Expect the First Year — воспитание ребенка было бы сложной наукой. Найдите веху, установите этот флажок и двигайтесь дальше, последовательно и по расписанию. Проблема? Вехи просто так не работают.
Вехи развития не являются фиксированными точками, которые достигаются всеми детьми одновременно. Они больше похожи на путевые точки, отмечающие ход типичного развития.Некоторые дети могут достигать определенных этапов «рано», а другие — «поздно». Некоторые дети могут вообще пропускать определенные этапы.
Тем не менее, есть вехи ребенка, которые действуют как важные маркеры развития. Знание, на какие вехи следует обратить внимание, может немного облегчить родительский стресс в течение первого года жизни ребенка. Месячных вех не так уж много, так как младенцы только привыкают к жизни вне матки, но есть некоторые, на которые стоит обратить внимание. Эти 1-месячные вехи для младенцев предоставляют несколько мер, чтобы вы могли сообщить о проблемах своему педиатру, если что-то кажется неправильным, но, прежде всего, это время, чтобы сосредоточиться на уходе за своим ребенком и приспособлении к отцовству.
Важные вехи первого месяца жизни ребенкаВехи первого месяца жизни ребенка связаны с обретением контроля над конечностями, которые при рождении, кажется, имеют собственное мнение. Они также начинают развивать свои чувства, позволяя им лучше осознавать виды, звуки и запахи мира, который их окружает. Их нервная система становится организованной, поэтому могут происходить странные вещи. Это признак того, что мозг учится и все движется очень хорошо — как и должно быть.Единственное, что должно вызывать реальное беспокойство, — это отсутствие реакции на внешние раздражители.
1-месячный ребенок веха № 1 : подносит руки к лицу и рту и сжимает кулакиМозг вашего ребенка выясняет, как координировать руки и ноги, но он не может просто выполнять приказы мозга еще. Из-за этого движения могут казаться отрывистыми и случайными и включают поднесение рук к лицу и рту.
Красные флажки: Если кажется, что ваш ребенок двигается медленно, или если его конечности кажутся слишком гибкими или слишком жесткими, вы можете сообщить об этом своему педиатру.Судорожные и дрожащие движения — это нормально, но постоянная дрожь подбородка или челюсти, когда они не плачут и не возбуждены, может быть признаком неврологических проблем.
О чем не следует беспокоиться: Не волнуйтесь, если у вашего ребенка висящая шея, судорожные движения или царапины. Это нормально, когда они развивают контроль над своим телом.
1-месячный ребенок Этап № 2 : Реагирует на громкий шум и поворачивает голову на звукиК концу первого месяца слух ребенка должен полностью развиться.Они будут слушать и могут повернуть к вам голову при звуке вашего голоса. Папы, которые разговаривали со своими младенцами в утробе матери, могут быть удивлены, узнав их приятные тона.
Red Flags: Если ваш ребенок не реагирует или не вздрагивает на громкие или внезапные звуки, это может быть признаком того, что у него проблемы со слухом. У ребенка, который не реагирует на громкие звуки, может быть потеря слуха или другие неврологические расстройства.
О чем не следует беспокоиться: Не нужно беспокоиться о том, что ребенок не смотрит в глаза, когда вы с ним разговариваете. Это немного продвинуто. Также не нужно беспокоиться о ребенке, который не поворачивает голову в сторону звука, пока он на него реагирует.
Веха ребенка в 1 месяц # 3: Рефлекс укорененияУ вашего ребенка, скорее всего, будет так называемый рефлекс укоренения, что означает, что он поворачивает голову к прикосновению к щеке или губе и начинает сосать. Это помогает им кормиться, когда им дают сосок. Рефлекс укоренения помогает вашему ребенку кормиться либо из груди, либо из бутылочки.
Красные флажки : Более важным, чем сам рефлекс, является то, как ваш ребенок кормит. Если их сосание слабое или кормление слишком медленное, вам следует обратиться к педиатру.
О чем не следует беспокоиться: Не беспокойтесь о ребенке, который сосет собственный кулак или, кажется, прижимается к груди отца. Там все хорошее. И во время кормления не беспокойтесь, если вам кажется, что сосание будет прерывистым, с перерывами между ними, это нормально. Так что это срыгивает, так что воспринимайте это спокойно.
Важные вехи развития ребенка
В первый год жизни вашего ребенка вех в развитии меньше, чем вы думаете. Вот ваше помесячное руководство.
Моменты, не являющиеся вехами в первый месяц жизни ребенкаУчитывая, насколько они малы, месячные вехи ограничены. Вы, вероятно, столкнетесь с рефлексом моро, который вы узнаете, когда ребенок раскладывает руки и ноги, как будто он чувствует себя падающим. Это может нарушить их сон, и это совершенно нормально (если странно).Пеленание может помочь. В остальном наслаждайтесь медленным месяцем. Скоро все станет намного интереснее.
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
.