Когда дети сами начинают держать головку: Когда ребенок начинает держать головку. Какие упражнения помогут научить ребенка держать голову

Когда ребенок начинает держать головку. Какие упражнения помогут научить ребенка держать голову

Правильное психическое и физическое развитие вашего подрастающего ребёнка требует тщательного ежедневного контроля.

Правильное психическое и физическое развитие вашего подрастающего ребёнка требует тщательного ежедневного контроля. 

Заметив любые, даже самые незначительные отклонения, вы должны немедленно обратиться к врачу, а не ориентироваться на советы родственников или друзей.

Умение самостоятельно держать головку — это первый признак того, что ваш малыш начинает приобретать первые навыки владения собственным телом.

Содержание

В каком возрасте должно произойти это знаменательное событие?

Однозначного ответа на этот вопрос нет. Даже у деток, которые полностью здоровы, сроки начала самостоятельного удержания головки могут значительно разниться; что уж говорить о малышах, которым пришлось пережить родовую травму или когда у них есть какие-либо проблемы со здоровьем.

Считается нормой, если ребёнок в возрасте 3-х месяцев, находясь в вертикальном положении, удерживает головку на уровне туловища, а также приподнимает и держит её до одной минуты, лёжа на животике. Но такая закономерность прослеживается далеко не всегда — бывают случаи, когда дети начинают удерживать головку несколько раньше. 

Если же вашему малышу уже исполнилось три месяца, а он ещё не овладел этим навыком, тогда вам следует обратиться к врачу-невропатологу на предмет выявления возможных неврологических отклонений.

Если ребёнок начал держать головку слишком рано

К сожалению, такое явление нельзя расценивать как положительный момент в развитии малыша, особенно если это случается на первом месяце жизни. Чаще всего столь раннее удержание головки может быть сигналом о высоком внутричерепном давлении или повышенном тонусе шейных мышц, что требует немедленной консультации у врача-невролога и соответствующей терапии. 

Ребёнок в возрасте одного-полутора месяцев в норме еще не должен уметь держать головку без помощи мамы. Когда вы берете его на руки, кормите или купаете, вы должны обязательно одной рукой поддерживать спинку и ягодички, а второй — головку и плечи вашей крошки. Если не делать этого, можно повредить его нежные шейные позвонки, что может привести к серьёзным последствиям.


Как помочь малышу научиться держать головку?

К трёхнедельному возрасту, когда пупочная ранка уже затянется, необходимо начинать понемногу выкладывать малыша на животик. Делается это непосредственно перед кормлением с целью облегчить отхождение газов и предупредить кишечные колики. А ещё такая поза способствует тренировке шейных мышц ребёнка — инстинкт самосохранения заставляет его приподнимать головку и поворачивать её на бок, ведь только таким образом маленький может нормально дышать.

Нельзя сказать, что такие упражнения нравятся всем трёхнедельным малюткам. Очень часто они проявляют своё недовольство, плачут и капризничают. Мамы и папы при этом жалеют их и стараются класть на животик как можно реже. В этом и заключается грубейшая ошибка любящих родителей, которая впоследствии может привести к гипотонии мышц и отставании в физическом развитии их детей.

В какой последовательности происходит этот процесс?

К 1–1,5 месяцам ваш малыш начнёт пытаться приподнимать головку из положения лёжа на животике, а в 2 месяца пробовать удерживать её, находясь на ваших руках в вертикальном положении. В таком возрасте вы можете попробовать подтянуть ребёнка за ручки из горизонтального положения на спинке — он уже будет стараться держать головку ровненько, а не безвольно забрасывать назад, как раньше.

Далее ваш малыш будет держать головку всё увереннее с каждым днём. Но это вовсе не означает, что теперь вы не должны её придерживать, когда берёте ребёнка на руки — всё-таки шейные мышцы его ещё очень слабы. И только к 4-м месяцам необходимость в такой заботе полностью исчезает.

Ну, а в возрасте пяти месяцев ваш кроха уже уверенно и с интересом смотрит на мир с высоко поднятой головкой, поворачивает её вправо-влево, удовлетворяя своё любопытство и не чувствуя при этом ни малейших затруднений.

Какие могут возникнуть проблемы и как помочь малышу?

Если случилось так, что ваш ребёнок так и не научился держать головку к трём месяцам, значит неврологических проблем, скорее всего, избежать не удалось. Очень часто это может быть последствием тяжёлых или преждевременных родов. Невропатолог поможет вам выяснить причину такого явления и назначит соответствующее лечение.

Если причиной такого явления является слабый тонус мышц, то доктор назначит вам специальный массаж, устраняющий данную проблему. Если ваш малыш родился несколько раньше назначенного природой времени, то переживать и вовсе не стоит — пройдёт ещё месяц или меньше, и он догонит своих сверстников в физическом развитии, наберёт положенный вес, его шейные позвонки тоже укрепятся.

Бывают случаи, когда ребёнок начинает держать головку не ровно, а с небольшим отклонением вправо или влево. Чтобы устранить такой недостаток, невропатолог предложит вам использовать специальную подушечку. Вы будете класть малыша в кроватку поочерёдно то одной, то другой стороной, подкладывая подушечку определённым образом и побуждая его поворачивать головку в разных направлениях.

Важно не упустить момент

В любом случае, умение держать головку станет очень важным моментом в жизни вашего ребёночка — это будет его первое достижение, первый этап большого пути маленького человечка. 

Помочь ему в этом, не упустить драгоценное время и вовремя выявить проблемы, если таковые возникнут — ваш родительский долг. 

Скорректировать подобные нарушения на самом деле нетрудно, но только в случае своевременного обращения к специалисту-невропатологу.

Во сколько месяцев новорожденный ребенок начинает держать голову самостоятельно

Новорожденный выглядит беспомощным. Это действительно так. Мамы, впервые взяв кроху, переживают, как бы ни причинить маленькому человечку вред. Медперсонал предупреждает, что новоиспеченным родителям требуется придерживать головку ребенка при любых манипуляциях с ним, поскольку шейные мышцы малютки совершенно не развиты. Когда ребенок начинает держать голову, перестанет нуждаться в подстраховке и как способствовать усилению опорно-двигательной системы младенца?

Новорожденный на руках у мамы

Новорожденный на руках у мамы

Когда малыши держат голову сами

Голова младенца кажется непропорционально большой, в сравнении с телом. Шейные позвонки еще не окрепли. Поэтому о самостоятельном и уверенном удержании головки в первые месяцы жизни грудничка речи не идет.

Созревание и развитие новорожденных никогда не проходит одинаково. Это касается и здоровых деток, и тем более недоношенных. Назвать точный срок укрепления шеи крохи не возьмется ни один специалист. Однако есть нижняя и верхняя границы периода, когда ребенок перестает нуждаться в подстраховке.

Нормальным показателем для начала самостоятельного удерживания головы здорового малыша педиатры называют период с 2-х до 4-х месяцев. Обычно случается это в 3-3,5 месяца.

Важно! До того, как кроха начнет держать голову сам, ему необходима постоянная подстраховка в любой позе. В особенности при кормлении и при ношении «столбиком» на руках. Во избежание травм требуется избегать резких отклонений головы.

Как ребенок учится координировать движения головы

Развитие грудничка происходит стремительно. Ежедневно он получает новые навыки, начинает все больше интересоваться окружающим миром. Чтобы полноценно развиваться, крохе нужно научиться контролировать свое тело.

В какой последовательности происходит процесс

Навык удерживать голову без поддержки у грудничка вырабатывается постепенно:

  1. Трехнедельный малыш, уложенный на животик, хочет рассмотреть обстановку вокруг и сам поднимает головку буквально на пару мгновений.
  2. Месячный грудничок ловко крутит в стороны головой, чтобы определить источник интересующего его звука.
  3. Двухмесячный малютка учится сохранять положение головы на одной линии с туловищем, если приподнять его за ручки. Он активно вертит головкой, но поддержка все еще требуется.
  4. Грудной ребенок в возрасте 2-х месяцев уверенно поднимает голову и держит ее в течение 10-15 секунд, когда лежит на спинке.
  5. В 3 месяца грудничок в вертикальном положении держит голову недолго – примерно минуту. Подстраховка все еще нужна.
  6. В 3,5-4 месяца малютка вполне способен без помощи родителей управлять головой – крутить по сторонам и уверенно держать ее без помощи продолжительный период времени в вертикальном положении. Лежа на животике, младенец даже приподнимается на ручках. В положении, лежа на спине, он также пытается поднять голову, это считается попытками сесть.
Малыш, лежа на животе, приподнимается на руках

Малыш, лежа на животе, приподнимается на руках

Обратите внимание! У недоношенных детей сроки укрепления шейных позвонков сдвигаются. Это зависит от разницы между фактической и предполагаемой датой родов. Т.е. ребенок, рожденный в 36 недель, будет развиваться на 2 недели дольше, чем рожденный в положенные 38.

Как помочь ребенку научиться фиксировать головку вертикально

Без родительской помощи сроки уверенной самостоятельной фиксации головы младенца могут сдвинуться в большую сторону. Для тренировки мышц ребенку необходима стимуляция. Специалисты советуют выкладывать младенца на животик сразу, как только у него заживет пупочная рана. Сначала время процедуры занимает не более полуминуты за один раз и постепенно увеличивается до удобного времени для младенца. Поза «лежа на животе» не только позволяет укреплять мышцы и позвонки, но и предотвращает развитие «колик», проявляющихся у многих младенцев до 3-х месячного возраста.

Есть еще несколько рекомендаций, соблюдение которых поможет укрепить новорожденному мышцы шеи:

  • во время сна голову младенца необходимо периодически переворачивать в разные стороны;
  • благотворно влияют массажи шеи и тела, если ребенок здоров, то выполнять их могут родители самостоятельно;
  • мамы, кормящие грудью новорожденных, должны внимательно следить за своим питанием и контролировать вес младенца;
  • занятия на фитболе полезны для шеи и позвоночника;
  • с месячного возраста мальчиков и девочек можно обучать плаванию дома или в бассейне в специализированном круге, способствующем укреплению мышц.
Младенец плавает в круге

Младенец плавает в круге

Дополнительная информация. С 2-х месячного возраста при ношении малыша в вертикальном положении, можно слегка ослаблять руку, которой поддерживается затылок младенца. Со временем рекомендуется ее убирать на короткий срок, чтобы малыш тренировал мышцы.

Упражнения для укрепления мышц шеи

Занятия гимнастикой с грудничком тоже помогут быстрее укрепить мышцы и позвонки шеи. Для каждого упражнения в среднем достаточно 2 минуты. По реакции ребенка родители увидят, сколько времени он готов заниматься:

  1. Положить грудничка на животик. Одной рукой поддерживать подбородок, второй – прикасаться к стопам малыша. Кроха начнет отталкиваться ногами, как бы ползая.
  2. В положении ребенка «лежа на животе» положить одну руку на подбородок. Вторую просунуть под животик и, не спеша, подтягивать кроху вперед. Малыш будет совершать ползающие движения.
  3. Уложить малютку на спинку. Взять его за ручки, плавно притянуть к себе. Привставая, ребенок будет стараться удержать слегка «болтающуюся» голову в вертикальном положении ровно.
  4. Положить малютку животиком на свою руку и поносить, придерживая голову в таком положении. Через пару минут кроха начнет поднимать голову, чтобы посмотреть на окружающие предметы.
  5. Взять кроху на руки в наклонно-боковом положении. Периодически менять бок. Младенец начнет приподнимать голову и выпрямлять ножки.
  6. Ребенка поставить на твердую поверхность ножками, держа его за руки. Младенец будет поднимать голову, пытаясь удержать ее ровно, выпрямлять туловище и ноги. Если немного потянуть его за ручки, то малыш сделает небольшой шажок.

Обратите внимание! Если малышу не нравится какое-то из упражнений, то заставлять его заниматься не стоит.

Как узнать, что подстраховка не нужна

Малыш, достигший 3-х месяцев, достаточно окреп. В положении «лежа на животе» он способен уверенно и долго держать поднятой голову, крутить ею и даже пробовать переворачиваться на бочок. Однако страховать его головку в вертикальном положении все еще нужно.

Удостовериться в том, что малютка больше не нуждается в постоянной страховке, можно в домашних условиях. Для этого рекомендуется провести специальный тест:

  1. Уложить ребенка на спинку. Взять за ручки и медленно тянуть на себя, чтобы он присел.
  2. В этой позе кроха должен удержать голову хотя бы полминуты. Допустимо незначительное «шатание» головки.
  3. Положить малыша в исходную позу – на спину.
  4. Опять плавно потянуть за ручки, чтобы он повис и держался только за родительские руки.
  5. В таком положении здоровый малыш зафиксирует голову на 10-30 секунд, затем может ее откинуть назад.
Ребенок держит голову, когда мама его поднимает в положение «сидя»

Ребенок держит голову, когда мама его поднимает в положение «сидя»

Важно! Проводить занятие рекомендуется тогда, когда ребенок находится в хорошем расположении духа. Если манипуляции вызывают у младенца слезы и недовольство, необходимо прекратить тестирование.

Почему малыш не держит головку и что делать

Большая часть педиатров говорит о том, что 4 месяца – крайний срок, когда мальчики и девочки должны начать держать головку без поддержки. Порой даже полугодовалые малыши не способны удерживать голову ровно.  Запаздывание этого параметра развития ребенка может произойти в нескольких случаях:

  • тяжелые, патологические роды, повлекшие родовую травму у малыша;
  • неврологические проблемы у малютки;
  • недоношенность;
  • пассивность родителей в отношении развития ребенка или чрезмерная опека, постоянная подстраховка головы и боязнь выкладывать ребенка на живот;
  • нарушение питания.

Недоношенным детям присуще несвоевременное развитие, в норме они немного «опаздывают» от сверстников, рожденных в срок. Обычно уже к году все показатели выравниваются, и недоношенного ребенка трудно отличить.

При неврологических нарушениях помогут массажи. Проводить их должен специалист. Задача родителей – следовать всем указаниям доктора.

При родовой травме лечение ведется только под присмотром врача и зависит от тяжести патологии.

Если причина отставания – плохое питание, то его необходимо наладить. С этим вопросом поможет разобраться педиатр.

Дополнительная информация. По мнению доктора Комаровского, именно родители несут большую часть ответственности за развитие их ребенка. Природой устроено так, что младенец со временем и сам начнет хорошо контролировать тело. Но папы и мамы могут ускорить этот процесс, если прекратят излишне опекать малыша и оставят свои страхи.

Когда нужна помощь доктора

Некоторые мамы хвалятся, что их кроха опережает развитие и в месяц-полтора уже уверенно держит головку самостоятельно. Педиатры предупреждают, что данное явление считается патологией и требует немедленного обращения к доктору. Часто причина подобного ускоренного «развития» заключается в ВЧП – высоком черепно-мозговом давлении. Это состояние заставляет мышцы напрягаться и может привести к серьезным последствиям, поэтому требует неотложной коррекции.

Важно! При своевременном обращении к доктору достаточно пройти один или два курса массажа. Отсрочка лечения может плохо отразиться на развитии малыша.

В 4-5 месяцев наступает период, когда ребенку пора начинать держать голову самостоятельно, не требуя подстраховки. Если этого не произошло, то вероятными причинами могут послужить такие проблемы:

  1. Гипотонус – состояние, характеризующееся расслабленностью мышц ребенка. Такие дети вялые, плохо едят, не отвечают на рефлекторные тесты, не сопротивляются, если их потянуть за руки или попробовать посадить. Исправить ситуацию помогут лечебная физкультура и курс массажа.
  2. Гипертонус – чрезмерное напряжение мышц тела. У новорожденных считается нормальным состоянием – их ножки поджаты, ладошки зажаты в кулачки. Со временем, при должном уходе, состояние физиологического гипертонуса должно пройти к трем месяцам. Малыша с гипертонусом легко распознать – он раздражителен, плохо спит и страдает частыми срыгиваниями. При длительном гипертонусе невролог назначает массажи, электрофорез, плавание, лечебную физкультуру. Запущенный гипертонус лечат при помощи медицинских препаратов, способных расслаблять мышцы.
  3. Дистония – совмещение расслабленности и напряженности мышц тела. В этом случае ребенок принимает неестественные позы. К примеру, одну руку держит в кулаке, на второй – пальцы распрямлены. При дистонии назначается дополнительное исследование, по их результатам – лечение.

Еще одна причина, по которой кроха может не держать головку сам, – кривошея. Известны 3 разновидности патологического состояния:

  1. Врожденная мышечная кривошея (ВМК). Заболевание проявляется сразу при рождении. Причины его появления – недоразвитие грудино-ключично-сосцевидной мышцы во время внутриутробного формирования скелета ребенка или патологические роды, приведшие к родовой травме. У малыша наблюдается асимметричность лица, одно плечо скошено вниз, другое – приподнято. Головка закинута назад и склонена к плечику, личико направлено в противоположную сторону. Некоторые детки с ВМК отстают и в психомоторном развитии от сверстников.
  2. Ложная кривошея или гипертонус. Обычно не считается патологией, т.к. напряженность мышц характерна для младенцев. К 3-х месячному возрасту чаще всего проходит самостоятельно.
  3. Установочная кривошея. Эта разновидность считается приобретенной. В зоне риска малыши, у которых во время сна головка повернута в одну сторону. В период бодрствования игрушки и интересные предметы находятся только с одной стороны от новорожденного. У младенца просто нет стимулирующих факторов для смены позы головы, он смотрит в одну сторону. Мышцы противоположной начинают атрофироваться, формируется кривошея.
Кривошея у малыша

Кривошея у малыша

Обратите внимание! Подозрение родителей на кривошею у малыша требует немедленного посещения педиатра и невролога.

При подтверждении проблемы доктор пропишет лечебную физкультуру, массажи, порекомендует следить за поворотом головки спящего малыша. В некоторых случаях назначаются специальные фиксаторы для шеи.

Если ребенок в 3 месяца не держит головку уверенно, то паниковать не стоит – каждый малыш развивается индивидуально. Полагаться только на природу не нужно. Новоиспеченным маме и папе требуется помогать крохе,  заставлять его двигаться, стимулировать активность яркими игрушками. Тогда ребенок скорее научится контролировать тело и начнет сам держать голову.

Видео

Когда ребёнок начинает держать голову и как ему в этом помочь

Как ребёнок учится держать голову

Сразу после рождения ребёнок не может удерживать голову на весу: мышцы его спины и шеи слишком слабы для этого. Но с каждым днём он набирается сил.

Контроль над мышцами и необходимую координацию движений младенец приобретает в несколько этапов .

От рождения до 1 месяца

Ребёнок при всём желании не способен удерживать не в меру тяжёлую для его тельца голову самостоятельно. Поэтому, если вам нужно поднять младенца, обязательно придерживайте его головку ладонью в затылочной части.

От 1 до 3 месяцев

Уже к первому месяцу жизни ребёнок окрепнет и лёжа на животе сможет приподнимать голову и даже поворачивать её в разные стороны. Самые шустрые к 6–8 неделям учатся отрывать голову от поверхности лёжа на спине.

Также в этом возрасте дети становятся достаточно сильными, чтобы сохранять устойчивое положение в автокресле — это важно, когда автомобиль входит в крутой поворот или резко тормозит. Но вот усаживать младенца в прогулочную коляску или рюкзак для переноски за спиной пока рановато.

От 3 до 5 месяцев

К этому возрасту контроль над мышцами уже хорош. Сил вполне хватает, чтобы младенец лёжа на животе мог поднимать голову на 45 градусов и долгое время удерживать её в таком положении — например, наблюдая за игрушками или взрослыми.

Можно прекращать поддерживать ребёнка под голову, поднимая его. Пора присматриваться к прогулочной коляске вместо горизонтальной люльки: дети пытаются садиться, а самые шустрые уже сидят самостоятельно, без поддержки.

От 5 до 6 месяцев

В 5–6 месяцев среднестатистический ребёнок уверенно держит голову и вертит ею во все стороны. Пришло время для новых свершений — попыток ползти или подниматься на ножки.

Сейчас читают 🔥

Когда ребёнок начинает держать голову

Исходя из этапов, перечисленных выше, понятно следующее.

К 6 месяцам наработанные координация и сила мышц уже позволяют здоровому младенцу держать голову.

Если навык так и не приобретён или родителям кажется, что младенец держит голову недостаточно уверенно, необходимо проконсультироваться с педиатром.

Впрочем, проявить внимательность стоит чуть раньше — около 3 месяцев. Если вы видите, что ребёнок лёжа на животе пытается, но никак не может оторвать головку от поверхности, поделиться наблюдениями с педиатром тоже не помешает.

Только не волнуйтесь раньше времени. Дети развиваются и приобретают навыки с разной скоростью. Например, младенцы, родившиеся раньше срока, могут немного запаздывать по сравнению со сверстниками. Это абсолютно нормально. Однако для личного спокойствия всё же делитесь своими переживаниями с наблюдающим ребёнка врачом.

Как помочь ребёнку научиться держать голову

Такой вопрос поднимается редко. Как правило, дети осваивают этот навык быстрее, чем родители начинают беспокоиться.

Если вам всё же хочется ускорить естественный ход событий, воспользуйтесь двумя простыми рекомендациями.

1. Для ребёнка младше 3 месяцев: почаще выкладывайте на живот

В этом возрасте младенец должен спать на спине. Но, когда он бодрствует, проследите, чтобы он как можно больше времени проводил лёжа на животе.

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, ребёнку придётся приподнимать голову. И это будет отличной тренировкой координации и соответствующих мышц.

2. Для ребёнка от 3 до 6 месяцев: регулярно усаживайте его

В безопасном месте и обеспечив достаточную поддержку спине, голове и шее, разумеется. Например, используйте подушки или сажайте младенца на колени спиной к вам.

Оказавшись в такой позе, он заметит много интересного вокруг. И будет осматриваться, вытягивая шею и поворачивая голову в разные стороны. Эти упражнения тоже тренируют мышцы и координацию.

Ни в коем случае не оставляйте ребёнка этого возраста в сидячем положении без надёжной поддержки и присмотра.

Младенец может опрокинуться, а это опасно.

Читайте также 👶❗️👧

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Новорожденный малыш не может контролировать работу мышц шеи. Все его движения абсолютно рефлекторные. При поднятии ребенка за руки его голова откидывается назад, и он может повредить шейные позвонки. Поэтому, до того времени, пока ребенок не начнет держать голову самостоятельно, нужно поддерживать его за затылок, держа на руках, при кормлении или купании.

Когда ребенок начинает держать голову

Во сколько месяцев новорожденный начинает поднимать и держать голову?

Постепенно ребенок начинает управлять своим телом. Первое достижение его физического развития наступает на второй – третьей неделе. В это время при выкладывании на живот ребенок пытается поднять голову.

Дальше развитие мышц шеи происходит в следующем порядке:

  • На втором месяце (2 – 3 месяц) дети поднимают голову под острым углом (опять же лежа на животе). Такое положение малыши могут удержать в течение тридцати секунд или около минуты.
  • В три месяца (3 месяц) дети начинают держать голову в вертикальном положении. Но подстраховка неокрепшим мышцам шеи еще нужна – стоит продолжать поддерживать голову ребенка. Лежа на животе, малыши уже могут поднять и голову, и плечи. При поднятии ребенка за руки тело, шея и голова образуют одну линию.
  • В четыре месяца (4 месяц) наступает время, когда ребенок самостоятельно и вполне уверенно начинает держать голову. Он поворачивает ее во все стороны, познавая окружающий мир. Лежа на животе, малыш уже поднимает верхнюю часть туловища.

Естественно, все временные параметры при развитии малыша усреднены. Все детки индивидуальны в своем развитии. Поэтому не стоит расстраиваться, если ровно в 12 недель ребенок не начал уверенно держать голову в любом положении.

Раннее удерживание головы

Не стоит спешить радоваться если ребенок начал держать голову в течении первых четырех – шести недель. Далеко не всегда такое “достижение” означает быстрое и раннее развитие. Скорей всего у малыша высокое внутричерепное давление.

В таком случае просто необходимо показать ребенка лечащему педиатру. Врач назначит лечение, необходимые процедуры, специальный массаж.

Укрепление мышц шеи

Для развития шейных мышц настоятельно рекомендуется малыша выкладывать на животик с первых дней жизни, сразу после заживления пупочной ранки (примерно в три недели). Не стоит бояться, что ребенок задохнется. Здоровый малыш обязательно повернет голову на бок в результате срабатывания инстинкта самосохранения.

новорожденный начинает держать голову лежа на животе

Класть ребенка на живот надо во время переодевания, желательно перед кормлением или через час после него. Процедура, проведенная перед кормлением, поможет еще избавить малыша от скопления газов в животе. Проводить выкладывание на живот надо на твердой поверхности. Мягкая поверхность не заставляет мышцы ребенка напрягаться. Это может любой стол, покрытый легким одеяльцем.

Приучать малыша лежать на животе надо постепенно. Сначала выкладывают его на одну минуту. С каждым днем продолжительность пребывания на животе увеличивают на одну минуту. Хорошо если малыш будет голеньким, одновременно с укреплением мышц шеи он еще получит воздушные ванны.

При недовольстве и капризах малыша не ннужно отказываться от выкладывания на живот. Это необходимая процедура для физического развития младенца. Маме надо выбрать момент, когда у крохи хорошее настроение, он весел и доволен. Отвлечь его яркой игрушкой, песенкой и ласковыми поглаживаниями по спинке, ножкам и пяточкам. Самое главное – не оставлять без присмотра малыша, лежащего на животе.

Проводите с ребенком маленькую гимнастику для укрепления мышц шеи:

  1. “Лицом вниз”. Взять ребенка на руки: одна рука под грудью малыша, вторая на бедре. В таком положение поднимать малыша в воздухе.
  2. “Поехали”. Упражнение выполняется с помощью двух взрослых на большом мяче. Один держит малыша за таз, другой за кисти рук. Вместе раскачивают ребенка на мяче.
  3. “Качели”. Держим ребенка вниз лицом на руках и поднимаем попеременно то голову, то таз.

Видео: учимся держать голову

Показываем 3 упражнения для укрепления мышц шеи, спины. Учимся держать голову. Алесе 2мес и 3 недели. Небольшой ослабленный тонус:

3 месяца – плохо держим голову

Для исключения патологии в развитии стоит обратиться к специалистам, если после 12 недель (3 месяц) ребенок плохо держит голову, наклоняет ее в одну сторону или запрокидывает ее назад.

Причин, по которым ребенок плохо держит голову в 3 месяца, несколько:

  1. Недоношенность.
  2. Родовые травмы.
  3. Отставание ребенка в весе.
  4. Слабый тонус мышц.

В первых двух случаях необходимо обратиться к детскому невропатологу, который поможет выяснить причину плохого развития мышц ребенка. При маленьком весе крохи поможет консультация врача, специализирующегося по грудному вскармливанию. Он отрегулирует систему питания, возможно, придется ввести в рацион смеси. Специальный массаж, назначенный лечащим педиатром, повысит тонус мышц шеи и поможет малышу удерживать голову.

Еще одним поводом обращения к неврологу станет постоянный наклон головы малыша под углом. Чаще всего причиной наклонного держания головы является кривошея. Врач назначит специальный массаж, лекарственную терапию и, скорей всего, посоветует купить ортопедическую подушку.

Большая статья: развитие ребенка до года  (по месяцам)

Читаем далее:

Когда ребенок начинает держать голову — во сколько месяцев?

Новорожденному ребенку очень важно постоянно присутствие родителей в его жизни и контроль за его психическим и физическим состояниями. Если мама замечает хотя бы небольшое отклонение от нормы, то ей лучше всего обратиться к врачу, не слушая советы окружающих и не опираясь на опыт знакомых мам.

Навык держать головку является одним из самых первых признаков грамотного развития крохи. Таким образом он делает первые движения на пути к навыку владением собственным телом.

Возраст, в котором малыш начинает держать голову

Со временем навык управлять собственным телом у малыша увеличивается. Впервые он пробудет держать свою головку уже на второй или третьей неделе. При переворачивании ребенка на живот он пытается сделать свои первые подъемы головы.

После этого в период одного – полутора месяцев малыш пытается уже самостоятельно приподнимать голову на одну – две секунды. Чаще всего это происходит при положении лёжа на животике. Ближе ко второму – третьему месяце ребенок начинает более уверенно приподнимать головку под острым углом все в том же положении, что и раньше. Причем держит голову он уже около минуты.

В три месяца малыш начинает приподнимать головку уже не только лежа на животике, но и лежа в вертикальном положении. Тем не менее, его организм остается очень хрупким и ему необходима подстраховка со стороны родителей.  Стоит продолжать поддерживать голову крохи. Немногим позже к голове может добавиться и подъем плеч.

Ближе к четырем месяцам в момент удержания своего ребеночка в положении на спинке малыш уже будет довольно уверенно и ровненько поддерживать состояние с поднятой головой достаточно продолжительное время. Он перестанет ее закидывать назад, как это было раньше.

И несмотря на то, что кроха уже почти приобретет навык держать головку, родителям все же необходимо помогать ему поддерживать его шейные мышцы ладошкой, так как они остаются довольно слабыми и малоразвитыми.

С возрастом малыш становится все более любознательным. Так ближе к пяти месяцам он начинает не просто приподнимать головку, но и удерживать ее и поворачивать в стороны. Это вполне объяснимо желанием изучать окружающий мир. Со временем вместе с шеей и головкой он начинает приподнимать и верхнюю часть туловища, приближая момент, когда он сядет.

Конечно же, стоит понимать, что каждый ребенок индивидуален и можно лишь обобщить общие данные. Так что не стоит печалиться, если окружающие вас детки уже держать уверенно головки, а ваш кроха – нет. Он обязательно этому научится! Просто дайте ему время.

Как помочь ребенку научиться держать голову

Чтобы своевременно помочь малышу научиться держать головку или приблизить этот момент родители должны начать помогать малышу. Для этого подойдут методы, которые применяли еще наши бабушки. Просто следует придерживаться ряда правил и регулярно делать некоторые упражнения со своим крохой.

Для начала нужно взять за правило, что после кормления ни в коем случае нельзя класть своего ребенка на животик. Мама должна делать это за несколько минут до начала кормления. В таком положении ребеночку рекомендуется пробыть в течении нескольких минут. С возрастом можно начать все чаще класть малыша на животик в периодах между кормлениями.

Существует еще одно упражнение, которое ускоряет процесс укрепления шейных мышц крохи. Его можно класть головой вниз на животике, придерживая при этом головку. Он будет смотреть в основном в пол. Так как все малыши очень любознательны, то он начнет искать способы оглядеть окружающие его предметы и начнет поднимать головку.

После того, как мама и малыш успешно усвоят это упражнение, то они могут попробовать удерживать ребенку на ручках, приподнимая, в вертикальном положении в течении десяти – двадцати секунд. При этом малыша необходимо в обязательном порядке аккуратно придерживать за затылок во время проведения с ним такой процедуры.

Если ребенок не научился поднимать головку к трем месяцам

Случается такое, что малыш так и не приобретает навык держать головку к четырем – пяти месяцам жизни. Если подобное случается, то это говорит о том, что неврологических проблем, скорее всего, избежать не удалось. Не исключено, что вынашивание малыша было довольно тяжелым и нанесло некоторый урок нервной системе крохи. Так же вероятны какие-либо патологии или травмы во время родов, результаты которых проявляются со временем. В этом случае просто необходимо обратиться к врачу за советом и назначением правильного лечения.

Может случиться так, что у малыша просто слабый тонус мышц. Для этого нужен специальный массаж, который, так же, прописать сможет только соответствующий врач.

И, как бы не складывалось развитие вашего малыша, постарайтесь как можно меньше переживать. Не забывайте, что ребенок чувствует материнский негатив. Это может отражаться не только на его развитии, но и на сне, поведении, настроении. В первые годы жизни мама – это самый большой маяк и лучший ориентир для крохи. Об этом стоит помнить!

Не исключены случаи, когда ребеночек держит голову не ровно, а с небольшим отклонением вправо или влево. В таких случаях врач посоветует использования специализированной подушки. Но в любом случае нужно быть спокойным и всеми силами помогать ребенку развивать его навыки!

 

Мне нравится 0


Похожие посты


Оставить комментарий

Когда ребёнок начинает держать голову? ⋆ От рождения до 1 года

Умение держать головку — один из самых первых навыков владения малышом своим телом. Каждый ребенок индивидуален, поэтому если сын соседки в 1 месяц уже уверенно ворочает головой, а ваш двухмесячный ребенок пока не может этого сделать, не стоит паниковать. Родители должны внимательно наблюдать за младенцем, чтобы как можно раньше заметить какие-либо отклонения, поскольку при своевременном врачебном вмешательстве подобные нарушения легко поддаются коррекции. Когда ребенок начинает держать голову, могут ли взрослые помочь ему быстрее получить этот навык?

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно?

Каждый ребёнок уникален, поэтому сказать, в какой момент грудничок станет уверенно держать головку без поддержки, невозможно. На сроки влияет много факторов, в том числе то, как прошли роды, обнаружены ли у новорожденного врожденные отклонения, получил ли он родовую травму и др. Даже педиатр Комаровский утверждает, что нормативы, касающиеся младенцев, условны, и развитие каждого из малышей происходит по личному сценарию.

Когда ребенок начинает держать голову?

Однако специалисты все же установили определенные нормы относительно этого процесса. Первые попытки приподнять головку грудничок предпринимает уже в 1-1,5 месяца, когда лежит на животике. Примерно в 2 месяца он старается держать голову, находясь на руках у папы или мамы. Считается, что если в возрасте 3 месяцев младенец, находясь в вертикальном положении, удерживает голову на уровне туловища, а также приподнимает и держит ее до минуты в положении лежа на животе, то он развивается нормально.

Иногда все идет не по плану, и трехмесячные дети не спешат учиться самостоятельно поворачивать головой и уверенно ее удерживать. Причины, по которым малыш может не держать голову:

  • Слабый мышечный тонус. Эта проблема легко устраняется с помощью специального массажа. Важно выбрать хорошего специалиста, который имеет большой опыт работы с грудничками.
  • Преждевременные роды. Недоношенные малыши немного отстают от своих сверстников, поэтому навык удержания головки проявляется немного позже. К 1-1,5 годам преждевременно рожденные детки не будут ничем отличаться от доношенных.
  • Осложненные роды или родовая травма. Малыш может держать голову не ровно, а отклонять ее вправо или влево, поворачивать только в одну сторону. Такая проблема требует обращения к неврологу. В большинстве случаев помогает специальный массаж и ортопедические подушки.
  • Небольшая масса тела ребенка при рождении и плохой ее набор в первые месяцы жизни.

Иногда случается и так, что дети начинают держать головку очень рано, практически с рождения. Такое явление может свидетельствовать о серьезных патологиях (повышенном внутричерепном давлении, мышечном тонусе шеи), поэтому важно как можно раньше обратиться к неврологу для диагностики и лечения.

Практически все малыши уже к 5 месяцу уверенно держат голову и двигают ею в разные стороны. Это касается даже тех детей, которые были рождены раньше срока.

Во сколько месяцев надо принимать меры, чтобы помочь ребенку держать голову самостоятельно?

Когда ребенок начинает держать голову?

После полного заживления пупочной ранки (примерно через 3-4 недели после родов) можно начать постепенно укладывать ребеночка на живот. Важно делать это непосредственно перед кормлением для предупреждения колик и облегчения отхождения газов. При нахождении в такой позе у ребенка будут тренироваться мышцы шеи. Врожденный инстинкт самосохранения заставляет младенца приподнимать головку и ворочать ею в стороны.

Нужно быть готовыми к тому, что крохе не понравятся такие упражнения, и он будет сопротивляться, плакать. В таком случае родители нередко стараются исключить выкладывания малыша на живот, чтобы он лишний раз не нервничал. Это является большой ошибкой и может повлечь за собой отставание грудничка в физическом развитии.

Ребенка стоит чаще носить на руках в вертикальном положении, сначала лицом ко взрослому, затем — к окружающему миру. Малыш должен сосредоточиться на лице мамы и папы, поэтому необходимо разговаривать с ним и улыбаться. Беря ребенка на руки, важно каждый раз удерживать головку в области затылка. Это следует делать до 4-месячного возраста, поскольку шейные мышцы являются еще достаточно слабыми.

Игрушки также помогут новорожденному развиваться. Родители могут брать в руки погремушку или другой яркий шумный предмет и медленно двигать им из стороны в сторону. Малыш будет следить за заинтересовавшим его объектом и поворачивать головку.

Если ребенок даже не пытается приподнимать и удерживать голову, нужно как можно скорее обратиться к неврологу. Врач определит, носит ли проблема патологический характер, или стоит подождать. Специальный массаж и другие щадящие методы помогут скорректировать большинство нарушений, если вовремя посетить врача и обнаружить проблему и причины ее возникновения.

Во сколько месяцев мой ребенок начал держать голову самостоятельно и как я помогла ему?

Марина, 37 лет, Саратов:

«Я рожала в достаточно позднем возрасте, в 35 лет. Несмотря на то, что часто после 30 делают кесарево сечение, врачи настаивали на естественных родах, несмотря на то, что плод был очень крупный (больше 4 кг). Поскольку я перенашивала беременность и на 41-й неделе не было и намека на схватки, меня положили на сохранение, на консилиуме было принято решение вызывать роды искусственно. Мне прокололи плодный пузырь и повели в родовое отделение. Примерно через час начались схватки, но раскрытие не шло. После капельниц с окситоцином процесс пошел, но было так больно, что я несколько раз отключалась. Раскрытие было хорошим, но ребенок не выходил, как бы я ни тужилась. Меня все равно повели рожать, разрезали промежность, а дочь все равно не могла родиться. Тогда врачи применили вакуум-экстрактор и вытянули малышку.

Первые несколько суток она лежала в отделении интенсивной терапии, за ней наблюдали. Там медсестры успокаивали меня и говорили, что ребенок здоров, потому что на голове даже не осталось никаких гематом от экстрактора. Нас выписали на 6-й день после родов, никаких проблем по неврологии в справке не поставили.

Ела и развивалась дочка очень хорошо, но голову долго не держала. Очень пыталась, но до 3 месяцев у нее вообще не получалось это делать. Невролог назначила массаж, лечебные ванночки. Через несколько недель наметился явный прогресс, она уже могла секунд 30 держать головку, пусть и не очень уверенно. К 5 месяцам голова начала держаться без нашей поддержки. Но на очередном осмотре в полгода невролог сказала, что малышка отклоняет головку в левую сторону. Я и раньше замечала это, но ошибочно полагала, что у нее такая привычка. Нам снова назначили массаж и ванночки, подключили ортопедическую подушку.

В год мы с мужем обнаружили у ребенка косоглазие. Левый глазик периодически западал и смотрел не прямо, а влево вверх. После консультации с офтальмологом стало понятно, что отклонения головы напрямую связаны с проблемами с глазами. Врачи объяснили, что косоглазие устраняется очень быстро с помощью операции под общим наркозом, а реабилитация занимает всего недели полторы. Сейчас малышке 2 года, в следующем году мы планируем провести ей операцию, и привычка отклонять голову должна уйти.

Моя дочь не держала голову именно из-за таких вот тяжелых родов. Если бы врачи сделали кесарево сечение, а не использовали опасный аппарат для вытягивания малышки вакуумом, у нее бы не было в результате таких проблем, в том числе со зрением.»

Одним из первых достижений новорожденного ребенка является удерживание головы. Не все дети спешат поднимать голову в месяц, однако родителям не стоит переживать и думать о возможных патологиях развития. При возникновении любых сомнений важно проконсультироваться с опытным неврологом и при необходимости прибегнуть к корректирующей терапии.

автор-эксперт: Андрей Геннадьевич Смирненко,

врач-педиатр, к. м. н.

Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.

Когда ребёнок начинает держать голову

когда ребёнок начинает держать голову

Родителям важно, чтобы развитие малыша шло правильно. Они с нетерпением ждут, когда ребёнок начнёт держать голову. Любые, даже незначительные, несоответствия нормам сразу же вызывают сильное беспокойство и заставляют незамедлительно обратиться к врачам.

Способность держать голову у ребенка – это показатель того, что он начал учиться контролировать свое тело и управлять им, совершая сложноскоординированные действия.

Когда в норме младенец начинает держать голову


Точного срока, который подходит для каждого ребенка, нет, и все зависит от скорости физического развития. Из-за этого нормой считается промежуток от 2,5 до 3 месяцев. В этот период ребенок должен начать ровно удерживать головку, находясь сам в вертикальном положении, а также быть в состоянии, лежа на животике, удержать ее приподнятой до минуты.

ребёнок держит головкуК 4 месяцам ребенок, лежа на животе, уже легко приподнимает переднюю часть тела, опираясь на руки. Взятый же взрослыми и находящийся в вертикальном положении малыш начинает активно изучать окружающий мир, с интересом рассматривает его, уверено поворачивая шею.

Часть детей обучается этому несколько раньше, что имеет свои особенности. Если же к 3 месяцам младенец не научился держать голову, это является поводом для обращения к невропатологу. Возможно, что отклонений нет, и вскоре малыш начнет осваивать навык, но для исключения присутствия неврологических отклонений посетить специалиста надо обязательно.

Если ребенок держит головку слишком рано


Когда младенец осваивает навык раньше чем в 2,5 месяца, это, к сожалению, не лучший признак, особенно если возраст новорожденного менее 1 месяца. В большинстве случаев данное явление является симптомом серьезной патологии, такой как чрезмерный тонус мышц шеи или слишком высокое внутричерепное давление. При первом нарушении шейные мышцы как бы сведены судорогой, из-за чего становятся твердыми и удерживают головку вертикально.

При повышенном мышечном тонусе, кроме слишком раннего умения держать головку, у младенца появляются такие симптомы:

  • тревожный сон;
  • частый плач, причин для которого, как кажется, нет;
  • частое активное срыгивание;
  • нервозность.

В норме с возраста 2-3 недель младенец должен начинать пытаться удерживать головку в течение 1-2 секунд, но не более. Из-за этого, беря малыша на руки, взрослые обязательно должны поддерживать его одной рукой под спину и второй под плечики и головку. Если не сделать этого, то крайне высок риск того, что малыш получит тяжелую травму, которая приведет к опаснейшим последствиям. Не стоит рассчитывать, что младенец сможет сам проконтролировать свое тело.

Заметив, что грудничок стал слишком рано держать голову, надо обязательно обратиться за врачебной консультацией. Иногда, действительно, причиной является просто очень быстрое физическое развитие ребенка, и тогда беспокоиться не придется, но все же чаще имеет место нарушение в здоровье.

Когда малыш не держит головку в 3 месяца


До того как ребенку исполнится 3 месяца, родителям сложно точно понять – научился малыш держать голову или нет. Связано это с тем, что до такого возраста нормой является периодическая потеря равновесия, из-за чего малыш может резко утрачивать на несколько секунд или минут навык и резко запрокидывать голову или ронять ее на бок.

Однако если, достигнув 3 месяцев, грудничок не может в положении на животике приподнимать и удерживать головку, даже в течение нескольких секунд, это повод для незамедлительного посещения врача, так как подобное явление – выраженный симптом нарушения. Обратиться можно к невропатологу, а если такой возможности нет, то к педиатру.

Основными причинами нарушения считаются:

  • недоношенность
    В этом случае развитие мышц ребенка может задерживаться, но при отсутствии каких-либо дополнительных нарушений к году малыш догонит сверстников.
  • крайне малый вес младенца на момент рождения
    Как и в первом случае, при отсутствии патологии развитие будет нормальным, но с небольшим опозданием, которое полностью устранится к году;
  • патологии, приведшие к нарушению у ребенка еще в период внутриутробного развития
    При этом чаще всего уже после рождения сразу ставится диагноз и врачами подбирается необходимая схема лечения. Будет ли возможно устранить проблему, зависит от того, насколько сильное поражение имеет место;
  • родовая травма
    Привела к появлению неврологических нарушений различной степени тяжести, от легких до тяжелых, сопровождающихся отставанием в физическом и умственном развитии;
  • чрезмерная опека родителей
    При ней взрослые не оставляют малышу никакой возможности на то, чтобы тренировать мышцы шеи, так как голова оказывается постоянно твердо зафиксированной. Лечение такого нарушения проводится при помощи массажа и позволения малышу тренировать шею самостоятельно.

Главное при обнаружении проблемы, не откладывать обращение за врачебной помощью. Не редко исправить ситуацию получается, только если она не запущена.

Читайте также:

Когда появляются первые зубы у ребёнка

Как помогать младенцу учиться держать голову


Специально проводить обучение детей удержанию головки не требуется. Этот навык приходит сам по мере того, как укрепляются шейные мышцы. Однако есть упражнения, которые помогают малышу легче подготовить свой организм к новым действиям. Их всего два и они просты для выполнения.

  • Отслеживание предмета.
    как помочь ребёнку научиться держать головкуГрудничка кладут на живот и ставят перед ним яркую игрушку, которая хорошо привлекает его внимание. После головку малыша берут в области лба и приподнимают так, чтобы взглядом он мог увидеть предмет. Как только взрослый почувствует, что движения головы ребенка самостоятельные и не происходят от действия руки, ее следует отпустить. Повторять это подряд нужно 2-3 раза. Если малышу упражнение нравится, то в день можно совершать до 3-4 подходов.
  • Притягивание за ручки. научить ребёнка держать головку
    Под головой малыша при этом упражнении обязательно должна быть подушечка, иначе он может травмировать затылок. Младенца кладут на спину и, взяв за ручки, потихоньку тянут на себя. Как только голова начинает запрокидываться, его  опускают обратно. Выполняют упражнение также 2-3 раза подряд и до 4 раз в течение дня.

Если у грудного ребенка имеются проблемы в области шейных позвонков, связанные с внутриутробными или родовыми повреждениями, то, перед тем как начинать проводить гимнастику, следует обратиться за консультацией к врачу. Возможно, эти стандартные упражнения окажутся под запретом и потребуется иной специальный комплекс, который будет подобран в зависимости от того, какая травма имеет место.

Как поддерживать головку новорожденного


Если до того момента, как дети научатся сами держать шею, родители будут неправильно ее поддерживать, могут возникнуть сложности с освоением навыка. Важно именно поддерживать, а не держать голову ребенка, чтобы его мышцы постепенно тренировались. Главная задача взрослого, который держит малыша на руках, в том, чтобы не позволить его головке резко запрокинуться назад или вбок, а не в том, чтобы совсем не давать грудничку двигать ей. Есть только две ситуации, когда держать голову надо достаточно плотно.

  • Кормление.
    В этот момент младенец испытывает большую нагрузку и дополнительно тратить силы на поддержание правильного положения головы не может. В результате, если не держать головку нормально, поесть грудничок не сможет.
  • Движения взрослого с малышом на руках.
    Любые резкие движения, а также вставание из положения сидя или, наоборот, опускание в кресло, когда ребенок на руках, могут привести к повреждению шеи, если ее не придержать. Это связано с тем, что еще слишком слабые шейные мышцы просто не смогут сопротивляться неестественным изменениям положения тела, которые для младенца еще и неожиданны.

Некоторые родители убеждены в том, что если не держать ребенку голову, он может погибнуть из-за резкого запрокидывания, получив перелом шеи. Однако в бытовых условиях это невозможно. Да, травмироваться малыш может, но не настолько сильно. Летальный исход из-за резкого движения и запрокидывания возможен только при автомобильных авариях, когда скорость движения оказывается очень высокой.

Контролировать правильность развития ребенка необходимо, чтобы не пропустить появления нарушений. При любых подозрениях на то, что малыш слишком рано начал держать головку или запаздывает с данным навыком, являются поводом для посещения врача. Не стоит слушать рассказы других родителей о том, как было у них, ведь, не имея медицинского образования, нельзя оценить грамотно каждый конкретный случай.

Мы выяснили, когда ребёнок начинает держать голову и как можно ему помочь развить этот навык.

Читайте также:

Как развивается интеллект ребёнка с рождения до 3 месяцев

Что делать, когда ваш малыш начинает бить себя

Некоторые малыши намеренно бьют себя по голове или бьют себя, казалось бы, без причины. Не бей себя на этом этапе.

За одну ночь до обеда Сара Кэмпбелл * попросила своего двухлетнего Скотта вымыть руки . «Он посмотрел на меня и с открытой ладонью ударил его по голове», — вспоминает она. В последующие недели Кэмпбелл заметил, что Скотт также поражал себя, когда ему было неловко.«Однажды днем ​​я забрал его рано из детского сада, он стал застенчивым и застенчивым и ударил себя. Другие дети думали, что это смешно, поэтому он продолжал делать это », — говорит она.

У Аланны Норман, воспитателя раннего детства в Оттаве, был двухлетний ученик, который демонстрировал похожее поведение в классе, если что-то пошло не так. «Он остановил бы то, что делал, ударил по голове руками, а иногда даже ударил головой или телом о стену», — говорит она.

Хотя это может вызывать тревогу у родителей, такое поведение довольно распространено — около четверти малышей с некоторой регулярностью бьют себя по лицу или по голове, говорит Киран Пьюр, зарегистрированный клинический детский психолог в Галифаксе.«Удары головой часто начинаются примерно после шести месяцев и достигают пика в возрасте от 18 до 24 месяцев», — говорит он.

Почему они это делают? По словам Александры Картер, детского психолога в Порт-Муди, Британская Колумбия, все поведение говорит о чем-то . Таким образом, ваш ребенок, вероятно, разочарован или ищет внимания. Удары или удары могут даже быть самостимулирующими — это означает, что они чувствуют себя хорошо и удовлетворяют сенсорную потребность. Если основная причина не очевидна, Картер говорит, что семьи должны потратить неделю на запись наблюдений.Ищите шаблоны: это происходит в определенное время суток? Во время определенного задания? После определенного типа события? В определенной обстановке? Запись этих подробностей может помочь определить контекст поведения и причины его возникновения.

Многие дети, которые бьют себя, испытывают сильные эмоции, которые они не могут выразить устно. «Слова, относящиеся к чувствам ребенка, могут еще не быть в их лексиконе», — говорит Пьюр. По его словам, лучший подход — помочь вашему ребенку обозначить свои эмоции .Попробуйте сказать «ты выглядишь злым» или «ты кажешься грустным» и постарайтесь научить их некоторым позитивным стратегиям выживания.

Когда ребенок в ее классе начинает заниматься физкультурой, Норман прокладывает голову и медленно помогает ему лечь. «Мы делаем дыхательные техники. Затем, когда он спокоен, мы обсуждаем проблему и предоставляем ему слова и инструменты для использования в следующий раз », — говорит она.

Если есть явный триггер, Картер рекомендует изменить окружение или график вашего ребенка, чтобы снизить вероятность возникновения такого поведения.Например, если ваш ребенок ударит головой, когда пора выключить телевизор и поужинать, он может не справиться с переходами. В этом случае вы можете попытаться создать визуальное расписание для подготовки к изменениям и использовать метод обратного отсчета. Если вашему ребенку кажется, что он действительно в бедственном положении, подержите его, скажите что-нибудь успокаивающее, дайте ему предмет, который он находит утешительным, и удалите близлежащие предметы, которые могут причинить вред, советует Картер.

Что делать, когда ваш ребенок замечает нахальное поведение с телевидения и YouTube Малыши могут также ударить себя, когда им больно, скажем, от прорезывания зубов или ушная инфекция.«Это может отвлечь от физического чувства», — говорит Пьюр. Если дети не могут сказать, что причиняет боль, стучание может также быть способом сообщения их боли попечителям. Посмотрите на другие симптомы: слюнотечение, покраснение щек и ночные пробуждения являются признаками прорезывания зубов, в то время как лихорадка, дискомфорт в положении лежа и подтягивание уха могут указывать на инфекцию уха.

У некоторых малышей появляется привычка раскачиваться и ритмично стучать головой, пытаясь заснуть. «Ритмичное движение может привести к успокоению, как в кресле-качалке», — говорит Пьюр.Большинство детей вырастают из этого, но в то же время предпринимают некоторые меры безопасности и контроля шума. Если ваш ребенок все еще спит в кроватке, регулярно проверяйте наличие незакрепленных гаек и болтов, поскольку раскачивание может ослабить их. Вы также можете повесить ткань на стену, чтобы смягчить удары или отодвинуть кроватку или кровать от стены в целом.

Хотя удар по голове не обязательно должен беспокоить, Картер говорит, что в некоторых случаях это может быть признаком основного нарушения развития нервной системы, такого как аутистического спектра или синдрома дефицита внимания и гиперактивности.«Если у вашего ребенка проявляются другие симптомы, такие как задержка языкового развития, взмах руки или снижение интереса к общению с родителями или сверстниками, рекомендуется обратиться к педиатру», — говорит она.

Если ваш малыш, кажется, делает это ради шока — возможно, вы замечаете, что они улыбаются, когда они замечают вашу реакцию и реакцию ваших сверстников, — лучше всего активно игнорировать это поведение, что сработало для Кэмпбелла примерно через неделю. Пока они не причиняют серьезного вреда, отстраняются и не умоляют или не ведут переговоры.«Помните, что внимание похоже на большую наклейку с счастливым лицом», — говорит Картер. «Если вы проигнорируете это, оно со временем уменьшится».

* Имена были изменены

Подробнее:
Почему ваш малыш «нет!» фаза очень важна (и как пережить ее)
Как справиться с фазой «неси меня» своего малыша

,

Исцеление — детский хлеб

Но Иисус сказал ей: сначала пусть будут сыты дети, потому что не беру хлеб детей и не раздаешь его собакам.

Марк 7:27

Это было сильное утверждение, которое Иисус сделал женщине, которая пришла просить Его исцелить ее дочь. Иисус говорил ей, что она не имеет права просить исцеления, поскольку она не была евреем. Мудро и замечательно, эта женщина смирилась и умоляла о пощаде, вместо того чтобы пытаться требовать своих прав.У нее не было никаких прав. И когда Иисус смилостивился над ней, она вернулась домой и обнаружила, что ее дочь исцелена. Это так просто. Она получила, основываясь на Иисусе, а не на том, что заслужила.

Многие из вас могут задаться вопросом, Если Бог исцеляет сегодня, то где это? Как я могу получить это проявить? Вы верите, что это работает, но вы не знаете как. Может быть, вы видели, как кто-то стоит и не исцелен. Или, может быть, вы стояли за свое собственное исцеление и не видели его проявленным. Как бы то ни было, ваша вера была потрясена в результате.Ну, я хочу, чтобы вы знали, что Бог хочет, чтобы вы хорошо. И я хочу поделиться с вами, как это работает.

Одна из вещей, в которых вы должны убедиться, прежде чем вы даже приблизитесь к этому, заключается в том, что исцеление — в Искуплении Христа. Посмотрите, что здесь говорится в 1 Петре, где говорится об Иисусе:

Тот, кто сам понес наши грехи в своем теле на дереве, чтобы мы, будучи мертвыми для грехов, жили праведностью: чьими ранами вы были исцелены.

1 Петр 2:24

Обратите внимание, как сказано, что Иисус взял полоски за вашего исцеления! Это ваше! Это одна из вещей, которые Иисус купил для вас через Свою жертву! И этот стих гласит: «Вы были исцелены » (выделено мной) — прошедшее время.Это настолько ясное утверждение, что мне интересно, как ни один христианин не мог в это поверить. Но я узнал, что многие люди не позволяют Библии мешать их богословию. Даже те, кто верит, что Бог может исцелить , не верят, что Он будет или уже исцелил. Они говорят что-то вроде: «Хорошо, Бог исцеляет, но не всегда. Иногда это не Его воля ». Но трудно спорить с утверждением прошедшего времени, таким как 1 Петра 2:24.

Это взято из пророчества, которое Исаия дал в Исаии 53, в котором говорится:

Но он был ранен за наши проступки, он был изранен за наши беззакония: наказание нашего мира было на нем; и ранами Его мы исцелились.

Исаия 53: 5

Некоторые люди пытаются сделать так, чтобы Иисус использовал полосы только для нашего духовного исцеления. Что ж, он действительно пострадал за наше духовное здоровье, но давайте посмотрим, как исполнилось пророчество, в Евангелии от Матфея 8:

.

Когда наступил вечер, они привели к нему многих одержимых бесами, и он изгнал духов своим словом и исцелил всех больных: [17] чтобы это исполнилось, как сказано в Есаях [Исаия] Пророк, говоря: Сам взял наши немощи и понес наши болезни.

Матфея 8: 16-17, скобки мои

Это ясно показывает, что Иисус пострадал за ваше исцеление! Оно принадлежит вам.

Исцеление — детский хлеб. Это ваша часть. Это то, что дал вам Бог. Если вы христианин, исцеление принадлежит вам! Если вы просто медитируете на какое-то время, как это будет происходить, это будет иметь большое значение для того, чтобы увидеть проявление исцеления. Вы просто поймете, , у меня нет , у меня , чтобы заболеть. Это совершенно верно.

Многие люди верят, что Бог хочет их хорошо, но они не понимают, как это работает. Я получил много откровений по этому поводу. Я не знаю всего этого. Я не приехала, но я ушла, и я увидела удивительные чудеса, включая моего собственного сына, воспитанного после более чем четырех часов смерти. Я посвятил все мартовские телевизионные программы и даже некоторые апрельские, чтобы поделиться этими истинами. Мы также собрали много моих учений, в которых мы расскажем, как вы можете получить исцеление, которое Иисус уже дал вам.

Что я хочу сделать с остальной частью этого письма, так это поделиться с вами некоторыми из целебных свидетельств этого служения о том, как это работает в жизни людей. Это обычные люди, такие как ты и я. Не думайте, что они лучше вас или более духовны — дело не в этом. Речь идет о том, за что заплатил Иисус, а не о вашей работе. Это не просто слухи. Вы можете увидеть и услышать эти и другие восемнадцать свидетельств в Интернете по адресу www.awmi.чистая / дополнительная / целительная .

С момента рождения Ханны Террадез у нее было редкое аутоиммунное заболевание под названием эозинофильная энтеропатия , что означало, что ее организм накапливал аллергию почти на все виды пищи. Ее иммунная система будет атаковать пищу, которую она ест, а затем отвергнет ее. Не было никакого известного лечения, только радикальный метод выживания: трубка для кормления. И в возрасте трех лет она все еще носила девятимесячную детскую одежду!

Но однажды ее родители, Эшли и Карли, взяли одну из моих старых кассет и услышали, как я говорю: «Его ранами мы были исцелены. После того, как лента закончилась, они услышали почти слишком хорошие новости, чтобы быть правдой. Надежда начала возникать в их сердцах. Карли сказал: «Мы никогда не слышали, чтобы Писание раскрывалось так ясно и просто. Слово укоренилось в наших сердцах и стало для нас более реальным, чем то, что говорили врачи ». Затем Карли понял, что Ханна каждый вечер так говорила о своей молитве перед сном, говоря: «Дорогой Иисус, спасибо Тебе за любовь ко мне и за исцеление меня». Они только что поняли, что в своей детской вере она все время молилась глубокой истине.Это была сделка!

На следующий день они нашли, где я проводил собрания, и привели Ханну, чтобы я помолился за нее. Я сказал им, что Бог исцелил ее от куска пирога, и все, что им нужно было сделать, — это согласиться со мной в молитве. Я взял власть над сатаной, велел ему уйти и приказал телу Ханны прекратить нападать на еду и выздороветь. Затем я сказал Эшли и Карли, что им нужно выйти из того, во что они верят. Они бы усадили ее на обычную диету, но Ханна снова опередила их, сказав: «Я хочу пойти в Макдональдс!» И это решило это для Эшли и Карли.Они не смогли найти Макдональдс, поэтому они отвезли ее в жареную курицу Кентукки, где она впервые в жизни ела куриные наггетсы, мороженое, йогурт, сыр, шоколад и фруктовые соки! С тех пор она ест нормально! Слава Богу!

Как это случилось? Они узнали правду о том, что по воле Иисуса Ханна была исцелена на , а затем с детской верой — БУМ — ее исцеление проявилось! И это было не только потому, что я молился за них. Им пришлось постоять за себя, когда симптомы вернулись.

Позвольте мне поделиться с вами еще одним свидетельством. Это про Майка Хеша. Еще в 2000 году у него продолжался зуд на груди, и когда он осматривал область, он заметил язву размером с прыщ. Он отклонил это, но зуд остался.

Прошло

месяца, а рана не ушла; это начало ухудшаться. Хотя он верил в исцеление, он был связан с министерством в течение двадцати лет, которое сосредоточилось на доктрине, основанной на результатах. Итак, хотя он знал, что исцеление было доступно, он полагал, что оно зависит от его усилий.Он продолжал страдать, так как боль начала расти.

Попробовав травяные средства, но безрезультатно, он пошел к врачу, думая, что это не проблема. Но когда он узнал, что это злокачественного новообразования , раковая опухоль кожи, он запаниковал! Но не желая делать что-либо, движимое страхом, Майк отменил встречу с хирургом.

В течение следующих нескольких лет рост стал очень большой и проблемной опухолью, требующей очистки и перевязки несколько раз в день.Опухоль медленно истощала его жизнь, и в его ослабленном состоянии он был вынужден бросить свою работу.

Майк определил в своем сердце, что он будет искать Господа и проводить время в Его Слове. Хотя его намерения были хорошими, он боролся, когда начал видеть в Слове вещи, противоречащие тому, чему его учили в предыдущие двадцать лет. Все еще в замешательстве, он начал исповедовать исцеляющие писания не из-за понимания, а из-за желания заслужить свое исцеление.

Однажды, когда он боролся с верой и своими убеждениями, друг принес ему мое учение. Вы уже поняли! Когда он начал слушать, Господь подтвердил то, что Он показал Майку в Слове. Он начал радоваться: «Меня так сильно порадовало, когда я услышал, как Эндрю делится этими вещами. Это было как, да, да, я уже получил это! Я ждал, что Господь снова вмешается от моего имени, но он уже сделал это во Христе. Все, что у меня было, все болезни, болезни или грехи, которые я когда-либо совершал или совершал — Христос нес! » С укреплением своей веры и в году, Майк полностью отпустил свою опухоль, переключив свое внимание на Иисуса, чтобы получить то, что Он дал.

Через месяц его жена заметила, что опухоль уменьшилась в размерах. Когда-то это вызвало бы радость Майка через крышу, но из-за его вновь обретенной стойкости в Слове его реакцией было спокойное ожидание. Он пришел к выводу, что рак должен был уйти из-за того, что Иисус уже сделал для него, и примерно через пять месяцев его грудь стала чистой.

Это всего лишь два примера того, как это работает! У вас может быть другая ситуация, но те же самые истины будут работать и для вас.Помните, исцеление — это ваш хлеб, оно принадлежит вам. Как только вы это уладите, ваша детская вера возродится, что Бог уже сделал это. Тогда вам нужно взять власть над дьяволом и выйти из того, во что вы верите.

,
10 хитростей для того, чтобы удерживать внимание детей младшего возраста. ELT Learning Journeys

10 tricks for keeping the attention of primary-age children Обучение детей, особенно когда вы новичок в этом, может быть невероятно пугающим, не в последнюю очередь потому, что они полны энергии и могут быть легко отвлечены. Тем не менее, это также может быть удивительно удовлетворительным опытом преподавания, и с ростом EFL для учеников младшего возраста, учителей английского языка все чаще нужно готовить. Если это звучит правдоподобно для вас, то, чтобы помочь вам, мы собрали 10 хитростей для того, чтобы привлечь внимание детей младшего возраста в классе.

10 хитростей для удержания внимания детей младшего возраста

1. Много разнообразия и разнообразного темпа

Обучение детей требует не только большого количества энергии со стороны учителя, но также большого разнообразия с точки зрения видов деятельности, которые вы используете, и темпа, с которым вы проводите урок. Убедитесь, что вы включили в свои уроки смесь индивидуальной работы, парной работы и групповой работы, а также ряд контролируемых языковых упражнений, бесплатную практику, языковые игры и даже песни. Никогда не позволяйте действиям длиться слишком долго , иначе дети начнут беспокоиться. Максимум от 10 до 15 минут, и всегда убедитесь, что у вас есть дополнительные упражнения, подготовленные для ранних финишеров . Используя серию учебников, таких как Острова , которая уже включает , предлагает широкий спектр динамических языковых мероприятий. — это идеальный способ убедиться, что вы никогда не застряли в идеях и что ваши уроки увлекательны и движутся в оживленном темпе.

2.Регулярно меняйте схему рассадки

Отличный способ держать своих подопечных на одном уровне — это самостоятельно выбирать план рассадки и менять его на каждом уроке. Это не только создает лучшую динамику для всего класса, помогает избежать некоторых потенциальных проблем , которые могут возникнуть, когда дети выбирают, с кем сидеть рядом и где, или когда они всегда сидят с одними и теми же друзьями.

3. Руки на головы за спокойное время

Если дети шумят, это не обязательно означает, что все вышло из-под контроля.Вполне может быть, что они просто приступают к деятельности с энергией и энтузиазмом , которую всегда следует поощрять. Но, скорее всего, будут моменты, когда вещи начнут выходить из-под контроля, или когда по какой-то причине вам нужно прервать действие, чтобы все успокоились и обратили внимание. Вместо того, чтобы просить детей молчать — что может привести к тому, что вы повысите свой голос или, что еще хуже, останетесь без внимания, — рано определит путь, по которому вы хотите молчать .

Тот, который работает хорошо, просто спокойно положил руки на голову. Как только вы сделаете это, дети должны сделать то же самое — рук на голову и больше не говорить . Всем понадобится несколько минут, чтобы понять, что пора быть спокойным, но это работает. Вы даже можете сыграть в нее — или встроить ее в любую схему штрафов / вознаграждений, которую вы используете (см. Ниже) — особенно если у вас есть дети, работающие в группах, либо начисляя плюсы группе, члены которой сначала замолкают, либо иначе (хотя морковь всегда лучше, чем палки), раздавая штрафные очки группе, которая является последней.В качестве альтернативы, вы можете медленно отсчитывать назад от 10 до нуля , в течение которого все должны молчать (с очками и штрафами, как указано выше). В начале курса потребуется несколько уроков, чтобы познакомить детей с этими видами подпрограмм, но если все сделано правильно, они более чем окупятся в долгосрочной перспективе.

4. Держите столы и столы чистыми

Очень простой способ гарантировать, что дети не будут чрезмерно отвлекаться, — это убедиться, что они имеют только на своих столах или столах именно то, что им нужно в любое время .Пусть они держат свои сумки под столами, за стульями или в задней части комнаты, в зависимости от планировки вашего класса. Следует вынимать только самые необходимые предметы — обычно учебники, тетради и пеналы, и даже их можно убрать, когда они не используются.

5. Используйте реалии

Realia можно использовать в языковых классах, и детям всегда будет естественно любопытно, что вы принесете, чтобы показать их и использовать в качестве части урока.Например, при обучении прилагательным описывать форму, размер, текстуру и т. Д. заполняют темную сумку множеством разных предметов (вязаный пенал, игрушечный динозавр, апельсин, носок, браслет и т. Д.) , Не заглядывая в сумку, дети по очереди кладут руки в сумку, выбирают предмет и описывают его классу. Каждый пытается угадать, что это может быть.

6. Используйте CLIL

В Content and Language Integrated Learning (CLIL), все более популярной и очень эффективной методике преподавания языка, в классе EFL преподаются различные темы, такие как наука, география и история, так что контент становится основным направлением, а английский — средой. обучения.Это имеет множество преимуществ; он позволяет классу охватывать широкий круг тем, часто посредством проектной работы, он отвлекает внимание от самого языка к тому, что можно сделать с языком , и он связан с предметами, которые дети будут изучать в школе в осмысленный, актуальный способ. Острова — отличный пример серии учебников для детей, которая включает в себя множество увлекательных работ CLIL , от барьерных рифов и окружающей среды до питания и пищевой пирамиды .

7. Время таблицы и время круга

teaching children Хорошо зарекомендовавший себя способ удержать внимание детей младшего возраста — чередовать занятия между кружками, когда каждый сидит впереди с учителем , предпочтительно на полу в кружке — например, для сеанс повествования — и время столов, когда детей сидят за партами, работают индивидуально, парами или группами со своими учебниками, рабочими тетрадями или другими материалами.Во все уроки должна быть встроена смесь кругового времени и табличного времени вместе с другими подпрограммами , тем более что позволяет детям выполнять часть неизбежного беспокойства , которое в противном случае приходилось бы сидеть в одном месте на протяжении всего урока. ,

8. Игры и викторины

Дети учатся естественным путем через игру. Игры — отличный способ попрактиковать словарный запас и грамматические структуры, особенно когда присутствует элемент соревнования.В начале курса полезно познакомить студентов с играми, которые можно легко адаптировать к различным целевым языковым областям , чтобы вы могли быстро их настроить в любое время, не тратя драгоценного учебного времени на демонстрацию правил и давать инструкции. Острова включает в себя множество игр и викторин, которые практикуют, анализируют и перерабатывают контент, который дети изучают, и систематизируют язык в соответствующих контекстах.

9.Мрамор и монстры

Неизбежно, вам придется сталкиваться со случайными проблемами поведения в классе. Точно так же вы захотите похвалить усердную работу и хорошее поведение. Опробованный и проверенный метод систематизации вашего подхода заключается в том, чтобы система имела систему баллов , согласно которой учащиеся, индивидуально или в группах, получают баллы или отнимают их в соответствии с правилами и критериями, установленными с самого начала, с или какое-то вознаграждение для студентов, которые заканчивают класс с наибольшим количеством очков, или какое-то наказание для тех, кто заканчивает с меньшим количеством баллов.Конечно, как уже упоминалось выше, моркови всегда лучше, чем палочки . Награды не должны быть физическими объектами; может случиться так, что когда все встанут в очередь, чтобы покинуть комнату в конце урока, «победившие» ученики выйдут на передний план. Многие учителя используют наклейки или отметки на настенной диаграмме , чтобы отслеживать очки, но альтернативой является использование шариков, которые вы кладете или удаляете из контейнера на столе каждой группы (вынимая их или играя с ними, вы теряете группу мрамор!)Другой метод заключается в использовании онлайновой системы управления классами, такой как Class Dojo , которая, помимо многих других функций, позволяет назначать монстров-аватаров каждому из ваших учеников.

10. Перемещение

Это простой, но эффективный трюк. Старайтесь не стоять перед классом у доски во время обучения. Перемещаясь по классной комнате, вы не только сможете легче удерживать внимание детей, но и следить за возможными нарушениями, это поможет убедить детей, что вы включаете всех в урок, а не только тех, кто на уроке. фронт, что иногда может показаться так.

Мы надеемся, что вы найдете эти советы полезными. Чтобы узнать больше о шестиуровневом курсе «Острова », который объединяет методологии ELT с обучением на основе игр и предлагает основательную подготовку к экзаменам Cambridge Young Learners English Testing (CYLET), KET и Trinity, нажмите здесь .

Вас также может заинтересовать…

7 советов для преподавателей английского языка для начинающих

— 7 рекомендаций по обучению детей английскому языку

Не забудьте подписаться на наш блог ELT .Вы найдете много отличного материала для чтения здесь!

Более подробная информация на Pearson ELT Испания и Португалия

Похожие

10 вещей, которые родители никогда не должны рассказывать своим детям

Воспитание детей не легкая работа. И самая важная, но трудная часть воспитания детей — это научиться разговаривать с ребенком. Дети воспринимают все буквально, и то, как вы разговариваете с ними, имеет большое значение для формирования их личности.

Однако, будучи родителем, в процессе выполнения задач по жонглированию вы можете в конечном итоге реагировать на своего ребенка, иногда даже произнося непреднамеренные слова.

К сожалению, ум ребенка недостаточно развит, чтобы понять, что это непреднамеренно, и в результате он наносит вред их маленькому уму.

Но не волнуйтесь. Мы все прошли через это.

И из всего опыта и исследований, которые мы сделали, ясно одно — единственный способ избежать этого — тщательный контроль за тем, что мы говорим и перед нашими детьми.

Что легче сказать, чем сделать. Но с небольшим усилием и сильной волей, мы можем сделать нас лучше и свести к минимуму неудачи.

Итак, вот 10 вещей, которые вы должны определенно воздерживаться от того, чтобы говорить своему ребенку.

1. «Ты плохой мальчик / девочка»

Никогда не кормите своего ребенка негативными мыслями, это убивает его самооценку.

Дети невинны и верят в добро. Всегда говорите им, чтобы они были хорошими, счастливыми и позитивными.

Объясните им, что некоторые слова или действия плохие и могут причинить кому-либо вред или вред. Но не говорите им, что это делает их плохим парнем / девушкой.

На самом деле, дайте им положительный комментарий типа «ты самый лучший / самый милый / самый яркий ребенок в мире».Скорее всего, они никогда не захотят подвести вас снова.

Научите их, что правильно и что неправильно, и цените хорошие вещи выше плохих.

ОТНОСИТЕЛЬНО: Почему имя вашего ребенка является большой нет-нет!

2. «Почему ты не похож на своего брата / сестру?»

Никогда не сравнивайте своих детей с их братом / сестрой. Это делает их ревнивыми. Они будут чувствовать себя обделенными. Это вызывает чувство неудачи у ваших детей и развивает неприязнь между братьями и сестрами.

3.Прямой «НЕТ»

Прямое «нет» слишком сурово для вашего маленького принца / принцессы.

Если дети постоянно слышат «нет», они теряют уверенность и веру в своих родителей. Если вы не одобряете действия своего ребенка, попробуйте указать варианты.

Например, вместо того чтобы говорить «Не кричать», попробуйте «Поговорите тихо, пожалуйста».

Вместо того, чтобы «не играть в доме», скажите ему / ей «почему вы не зовете своих друзей в парк и играйте».

ОТНОСИТЕЛЬНО: 4 основных стилей воспитания Вы не имели ни малейшего представления о

PRO СОВЕТ: Хотите творчески и самостоятельно заниматься своим ребенком дома? Взгляните на Flintobox! Каждая коробка основана на отдельной теме и знакомит детей с различными концепциями посредством увлекательных занятий по развитию навыков.Для получения дополнительной информации о деятельности Flintobox, нажмите здесь>

4. «Вы не можете сделать это!»

Никогда не расшатывайте уверенность своего ребенка.

Будут времена, когда дети захотят сделать то, что, как вы знаете, они не смогут сделать. Просто не забудьте дать им шанс, если это не вредит им.

Когда мой сын думает, что он может поднять тяжелый стул, вместо «ты не можешь этого сделать», я говорю ему, «попробуй, можешь ли ты сделать это, или я помогу тебе», или «Вы можете пораниться в этой попытке ,Итак, позвольте мне сделать это для вас ». Однако лучшая альтернатива -« Давайте сделаем это вместе! »

Дети учатся методом проб и ошибок. Однако они никогда не попробуют ничего нового, если вы заставили их бояться попробовать.

5. «Не говори со мной»

Никогда не запрещайте канал общения между вами и вашим ребенком.

Никогда не просите детей перестать говорить или спорить. Пусть они задают вопросы и свободно делятся своим мнением. Скорее поговорите с ними, если хотите, чтобы они придерживались вашего совета.

Скажите им, что они должны делать и почему это важно.

Убедите их своими словами, тоном и выражениями. Да, продолжайте говорить и слушать, пока они не купят вашу точку зрения.

Когда мой ребенок не покупает мою точку зрения, вместо того, чтобы просить его не спорить, я грущу и говорю: «Хорошо, делай, что хочешь, но я расстроен».

Это может начать разговор снова, и у вас есть шанс поторговаться или выиграть спор. Попробуйте прибыть в беспроигрышной ситуации.

ОТНОСИТЕЛЬНО: 5 золотых правил для хорошего воспитания

6.«Девочки / мальчики этого не делают»

Ребенок — это ребенок, так что пусть он / она будет. Не создавайте предвзятые гендерные правила.

Пусть дети сами решают — быть ли они больше похожи на девочку или мальчика, когда вырастут. Не мешайте им исследовать вещи, которые могут вызывать у них любопытство или интерес.

Когда моему сыну было три года, я купил ему кухонный гарнитур и был готов к удивлению людей. Кто сказал, что мальчики не должны готовить?

7. «Оставь меня в покое!»

Ты все для своего ребенка.

Никогда не говорите, что оставите его / ее в покое, или потребуйте, чтобы его оставили в покое.

Никогда не говорите вещей, которые причинят детям боль до такой степени, что они чувствуют, что их не любят или не хотят.

Это большое нет-нет, даже если вы хотите вырвать свои волосы или просто хотите побыть в одиночестве.

Говорите, дети учат нас терпению? Да!

8. «Пусть папа придет, и я скажу…»

Эта распространенная ошибка родителей — двойной удар. Это внушает беспокойство и страх вашему ребенку — особенно человеку, которому вы собираетесь рассказать о том, что произошло, и показывает, что вы неспособны справиться со своим ребенком или с проблемой.

Кроме того, не делайте это ежедневной угрозой. Есть вещи, которые ваш ребенок может делать непреднамеренно или безответственно. Вы можете рассказать об этом своему супругу.

В таком случае спросите вашего ребенка: «Вы хотите сказать папе, или я должен объяснить ему это и указать причину?» Пусть ваш ребенок признает свои ошибки и действия, но делает это с уважением.

RELATED: Гендерная сенсибилизация: как воспитывать детей в нейтральной в гендерном отношении среде

9. «Никто не хочет такого ребенка, как ты»

«Проблемный ребенок» не существует сам по себе, верно? Мы виноваты, если дети становятся проблематичными.

Они являются отражением родителей.

Они узнали все от своих родителей, семьи, друзей и окружения.

Итак, если вы думаете, что ваш ребенок не ведет себя должным образом, помните, что он / она не захотел быть в окружающем мире.

Вы выбрали этот мир!

10. ‘Ты слишком большой, чтобы сделать это!’

Не лишайте своего ребенка детства.

Дети вырастут, что за спешка? Вместо этого, будьте такими, как они, и посмотрите, сделает ли это их более комфортными и счастливыми.

Итак, когда мой 8-летний хочет прыгнуть на кровать, потому что Индия выиграла матч по крикету, что мне делать? Я тоже начинаю прыгать, и мне нравится видеть его счастливее!

Как родитель, мы обязаны сделать их счастливыми, безопасными и уверенными лицом к миру.

Что, по вашему мнению, родители никогда не должны говорить ребенку? Делитесь ими с нами в комментариях ниже. Если вы нашли эту статью полезной, поделитесь ею с другими родителями.

Статья первоначально опубликована — 27 мая 2015 г., обновлена ​​- 13 февраля 2020 г.

ВЫ МОЖЕТЕ ТАКЖЕ НРАВИТСЯ:
Обучение горшку: 11 простых приемов для малышей
Предупреждающие знаки о том, что вы являетесь родителем вертолета, и советы по его предотвращению

,

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *